給出權(quán)限對應(yīng)的十進制數(shù)字
只運行
只寫入
只讀取
運行+寫入
讀取+寫入
讀取+寫入+運行

用root創(chuàng)建一級目錄禁止user01有任何權(quán)限，然后該一級目錄下的二級目錄對user01放開任何權(quán)限，user01能夠進入這個二級目錄嗎？

用root在/home/user01/test03創(chuàng)建文件123.txt
用窗口編輯這個文件，隨便添加一些內(nèi)容
用root變更/home/user01/test03文件夾的權(quán)限為773，
用user01嘗試訪問user01，是否能夠訪問？為什么？

是否可以用普通用戶給root用戶授權(quán)？

實驗1、學(xué)習(xí)chmod的基本應(yīng)用
創(chuàng)建一個文件或文件夾，觀察其權(quán)限，利用chmod變更其權(quán)限
實驗2、探討小于4的權(quán)限是否有實際意義
用root變更某個文件的的其他權(quán)限小于4，然后用低權(quán)限登錄，觀察沒有讀取權(quán)限是否方便——結(jié)論，讀取權(quán)限是非常重要的
實驗3、探討文件夾授權(quán)權(quán)限結(jié)構(gòu)
用root創(chuàng)建一個一級目錄，要求僅有root本人有全權(quán)，再在一級目錄的基礎(chǔ)上創(chuàng)建二級目錄，賦予這個二級目錄全權(quán)，然后用低權(quán)限用戶登錄嘗試是否能夠直接進入二級目錄——結(jié)論是不能，不能進入二級目錄，也無法直接在二級目錄內(nèi)寫入文件
從實驗3可以得出，當(dāng)我們在實際部署linux時，對公用文件夾的授權(quán)，其父文件夾的權(quán)限最低應(yīng)保持704，一般是705
實驗4、接上一個結(jié)果，探討賦予一級目錄權(quán)限，使得低權(quán)限用戶可以進入二級目錄
從實驗4可以得出，寫權(quán)限是最重要的，一般授權(quán)不能給低權(quán)限用戶以寫入權(quán)限

chown chgrp 變更所有者、變更所有組。低權(quán)限無發(fā)餉高權(quán)限轉(zhuǎn)移，平權(quán)無法轉(zhuǎn)移，高權(quán)限可以向低權(quán)限轉(zhuǎn)移。
（留一個疑問，如果某用戶屬于高權(quán)限組，效果會有不同嗎？）

which find命令，查詢命令，拆招相應(yīng)文件夾下是否存在指定的命令或文件，find好用，默認(rèn)是name，可以有user、size等參數(shù)

grep 在文本文件中篩選指定內(nèi)容的命令，用于篩選。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的Linux学习笔记03的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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