菲爾茲獎(jiǎng)、克拉福德獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)、馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)....作為一名數(shù)學(xué)家，上述的任何一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)能獲其一都實(shí)屬難得。而丘成桐，卻是集多種榮譽(yù)于一身的“大滿(mǎn)貫”得主。究竟如何才能實(shí)現(xiàn)？“不斷地創(chuàng)新”，這是他的答案。

?“科研創(chuàng)新帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)火的考驗(yàn)的創(chuàng)新，往往深度不夠！”在近日由中國(guó)科協(xié)科普部主辦、果殼承辦的“我是科學(xué)家”2019年度盛典上，著名數(shù)學(xué)家丘成桐就“創(chuàng)新和文化”話題發(fā)表了公開(kāi)演講，深入闡述了我國(guó)創(chuàng)新動(dòng)力不足的深層原因，并分享了解決卡拉比猜想的經(jīng)歷，予世人以警醒。?

“功利主義”的家庭教育

近年來(lái)，中國(guó)工業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是在最尖端的科技上，始終落后西方國(guó)家一步，并使得政府和工業(yè)界了解到我國(guó)創(chuàng)新能力的不足。

“濃厚的功利主義的氣氛下，即使創(chuàng)新也只能產(chǎn)生二流的結(jié)果。”丘成桐秉承著一貫的“犀利”風(fēng)格。

這種功利主義在年輕學(xué)生一代身上已有體現(xiàn)。丘成桐曾頻繁接觸國(guó)內(nèi)大學(xué)生，對(duì)于他們的人生發(fā)展表示感慨。

“我每年都會(huì)主持中學(xué)生的科學(xué)競(jìng)賽，和全國(guó)優(yōu)秀的學(xué)生多有接觸，他們的工作和外國(guó)相比，絕不遜色。很多得獎(jiǎng)的學(xué)生很有天分和能力，假如繼續(xù)做科學(xué)研究的話，應(yīng)該會(huì)有成就的。但是相當(dāng)多的學(xué)生決定去讀金融，或是最有可能賺錢(qián)的科目。”

?更令丘成桐瞠目結(jié)合的是，“很多同學(xué)向我訴說(shuō)，他們的決定由家長(zhǎng)和老師指引。”

為何會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象？這位經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)大師認(rèn)為，創(chuàng)新包含著民族價(jià)值觀的探討，而這和家庭教育息息相關(guān)。

丘成桐直言不諱地指出，一般中國(guó)家庭對(duì)于孩子的期望，往往在于孩子日后生活能夠豐衣足食，或“繼承家業(yè)”和“升官發(fā)財(cái)”等。?

“至于孩子個(gè)人的興趣和理想，往往不在父母的計(jì)劃里，更遑論鼓勵(lì)孩子去尋找科學(xué)中的真和美的理想了。”他說(shuō)。

走一條有意義的路?

演講中，這位大師回憶了他少年時(shí)代的經(jīng)歷。“我本人很感激我的父母，在我們家境極度窮困的時(shí)候，他們?nèi)匀槐M心盡力地支持我去讀書(shū)。在我十歲的時(shí)候，我父親開(kāi)始教導(dǎo)我文學(xué)詩(shī)詞歷史，和哲學(xué)的想法。”?

他表示，中國(guó)古代的經(jīng)學(xué)和文學(xué)，為他提供了處身立世的規(guī)范，培養(yǎng)了做人的氣質(zhì)。

“從歷史的事實(shí)上，我學(xué)習(xí)了在處事和研究學(xué)問(wèn)時(shí)應(yīng)對(duì)進(jìn)退的方法。至于哲學(xué)思想，尤其是希臘的哲學(xué)，讓我始終對(duì)學(xué)問(wèn)保持宏觀的看法，少年時(shí)代的教育影響了我一輩子！”

“他們認(rèn)為對(duì)我的教育，應(yīng)該順著我的興趣來(lái)發(fā)展，不用計(jì)較我成長(zhǎng)以后的收入！”話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)為之觸動(dòng)。

這種精神為重，物資次之的教育理念，用丘成桐的話說(shuō)是他“學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基礎(chǔ)”。從父親的教導(dǎo)里，他開(kāi)始知道什么是不朽的學(xué)問(wèn)。

孔子曾說(shuō)：三年無(wú)改父之道，可謂孝矣！可是丘成桐并不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為“這樣的孝道以后容易發(fā)展成對(duì)老師及其派系的盲從。”?

同理，丘成桐認(rèn)為，科研上不應(yīng)單單走前人走過(guò)的路，更要走一條有意義的路。

創(chuàng)造自己的路徑

陳省身是20世紀(jì)最偉大的幾何學(xué)家之一，也是丘成桐的博士導(dǎo)師。這位著名學(xué)者的兼容并蓄給丘成桐留下了深刻的印象。

他回憶，某日在圖書(shū)館翻讀舊的期刊時(shí)，看到卡拉比教授發(fā)表的有關(guān)建議在凱勒空間中解決愛(ài)因斯坦的重力方程的文章，大為觸動(dòng)。

“但奇怪的是，當(dāng)我向陳省身先生解釋卡拉比猜想的時(shí)候，他的回答讓我失望：他說(shuō)數(shù)學(xué)上猜測(cè)多如牛毛，不用太過(guò)在意區(qū)區(qū)一個(gè)卡拉比猜想！”丘成桐說(shuō)，但是自己還是決定繼續(xù)驗(yàn)證其猜想。

事實(shí)證明，丘成桐是正確的。當(dāng)他的研究進(jìn)展順利時(shí)，陳省身坦誠(chéng)地改變了態(tài)度。

從這件事中，丘成桐也深切地意識(shí)到，“其實(shí)對(duì)某些現(xiàn)象或者學(xué)術(shù)方向的好奇，固然是創(chuàng)新的開(kāi)始。”

“歷史上很多劃時(shí)代的貢獻(xiàn)，完成的時(shí)候可能和出發(fā)時(shí)候的目標(biāo)和想法完全不一樣。很多人覺(jué)得沒(méi)有完成原本定下來(lái)的目標(biāo)，就是一個(gè)極大的失敗！這是錯(cuò)誤而不科學(xué)的觀點(diǎn)，他們忘記了嚴(yán)格證明某種事情是不可能達(dá)到的，本身就是一個(gè)很有意思的成就。”?

為了證明卡拉比猜想，丘成桐需要在彎曲的空間上解一個(gè)非線性的偏微分方程。為此，他從基礎(chǔ)做起，一步一步地摸索。后在博士生孫理察等眾人的幫助下，共同將幾何分析這門(mén)學(xué)科一步一步建立起來(lái)。

1976年，丘成桐在新婚不久后解決了卡拉比猜想。

他以一首《青年向上歌》表達(dá)了自己的感悟：“我要真誠(chéng)，莫負(fù)人家信任深。我要堅(jiān)強(qiáng)，人間痛苦才能當(dāng)！”

“在這個(gè)過(guò)程中，我需要深入思考，在挫敗之后再站起來(lái)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，創(chuàng)造自己的路徑，尋求朋友和學(xué)生的幫忙，這些都是不可或缺的。”丘成桐總結(jié)道。

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總結(jié)

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