網絡自主學習型多媒體課件設計與制作PPT

第8章 網絡自主學習型多媒體課件設計與制作 《多媒體課件設計與制作》 學習目標 1．說明什么是網絡自主學習型多媒體課件； 2．解釋網絡自主學習型多媒體課件的特點； 3．掌握網絡自主學習型多媒體課件的功能； 4．掌握網絡自主學習型多媒體課件制作的要點； 5．根據選題完成網絡自主學習型多媒體課件的課件設計，并制作完成網絡自主學習型多媒體課件； 6．解釋說明網絡自主學習型多媒體課件教學應用時的注意事項； 《多媒體課件設計與制作》 《多媒體課件設計與制作》 8.1 網絡自主學習型 多媒體課件概述 8.2 網絡自主學習型 多媒體課件實例 8.3網絡自主學習型 多媒體課件的教學應用 網絡自主學習是指學習者利用計算機網絡提供的學習支持服務系統，主動地、自主地選擇認知工具，確定學習目標和學習內容，通過多種交互方式進行的探究學習過程。這種學習方式與傳統的被動、機械、接受式學習相對，能發揮學習者的主動性和能動性。網絡自主學習型多媒體課件是以網絡為基礎，一般具有完整的知識結構，能反映一定的教學過程和教學策略，提供形成性練習以供學生進行學習評價。這類課件界面友好，適用于在個別化教學環境中進行自主學習。 《多媒體課件設計與制作》 8.1 網絡自主學習型多媒體課件概述 網絡自主學習型多媒體課件的特點 1．多種媒體的集成性 2．高度的交互性 3．飛線性結構 4．教學內容的模塊化 5．資源的共享性 6. 學習支持系統 《多媒體課件設計與制作》 8.1 網絡自主學習型多媒體課件概述 《多媒體課件設計與制作》 網絡自主學習型多媒體課件制作工具簡介 網頁制作三劍客(Flash、Firework、Dreamweaver) 是人們開發網頁課件中最常使用的組合。其中 Dreamweaver 是一個“所見即所得”的可視化網站開發工具， 主要用于動態網頁的開發；Fireworks主要是用于對網頁 上常用的jpg、gif的制作和處理，也可用于制作網頁布局； Flash主要用來制作動畫，現推出Flash平臺，有極好的發 展前景。當然，要實現媒體豐富、互動性強的效果，還 需要用到虛擬現實制作工具、Java、PHP、ASP等編程語 言，還需要結合數據庫技術對多媒體素材和信息進行管 理。 《多媒體課件設計與制作》 Dreamweaver有什么特別之處呢？ 下面簡單介紹一下它的特點。 (1)所見即所得：在網頁開發的過程中，任何在頁面上 編輯的內容就是瀏覽者瀏覽網頁時見到的實際頁面。 (2)跨平臺的程序開發環境：利用Dreamweaver可以與 ASP、PHP、JSP、XML等動態腳本結合，開發出靜態與動態的 網頁。 (3)數據庫充分支持：Dreamweaver可以與ODBC、JDBC、 ADO等方式與數據庫連接，支持Access、Microsoft SQL、 MySQL等。 (4)集成CSS：CSS在網頁開發中發揮了重要作用。 Dreamweaver提供了一系列可供選擇、以CSS為基礎的版面， 可以任意選擇導航欄、頁眉、頁腳等的版面的設置。 (5)支持Flash視頻：可以直接在Dreamweaver中 插入Flash視頻，增加網頁的動畫效果。 《多媒體課件設計與制作》 課件設計 1.需求分析 課件運用文字及豐富的圖片信息來創設教學情景，激 發學生學習動機。通過多個模塊展示自由落體運動知識及 伽利略對該運動的研究。課件可以與教師課堂教學相結合， 如結合教師的演示與探究實驗引起學生思考，讓學生掌握 自由落體規律。 8.2 網絡自主學習型多媒體課件實例 《多媒體課件設計與制作》 2.教學設計 (1)教學目標與教學內容的確立 知識目標：①知道自由落體運動的條件、性質；②實 驗探究自由落體加速度的大小；③掌握并應用自由落體運 動特點及規律。 能力目標：①通過觀察演示實驗概括出自由落體運動 的特點，培養學生觀察分析能力；②引導學生養成研究的 習慣，掌握實驗探究的基本過程；③引導學生學會分析數 據，歸納總結自由落體運動規律，提高對知識的遷移、類 比能力。 《多媒體課件設計與制作》 情感目標：①滲透物理學習和研究方法的教育；②培養學 生積極參與，勇于探索精神。教學重點內容：①認識物體下落 的快慢與輕重無關；②通過實驗探究自由落體運動的規律。 教學難點內容：對自由落體運動性質和加速度大小的探究 過程。 (2)學習者特征分析 高中的學生，好奇心強，具有一定的抽象思維能力以及 分析問題、解決問題的能力。他們積極、主動，不喜歡教師空 洞說教，有強烈的參與意識。在前面

總結

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