有以下幾個可能的原因： 1. 一建實務(wù)課程更注重實際操作和解題能力的培養(yǎng)。選擇題一般是考察知識點記憶和理解的程度，相對來說，對于實務(wù)能力的培養(yǎng)作用較小。因此，老師可能更注重通過解析解答題目來加深學(xué)生對實務(wù)操作和解題思路的理解。 2. 選擇題相對來說較為簡單，解題步驟和邏輯性也較為線性。老師可能認(rèn)為學(xué)生在備考過程中就已經(jīng)進(jìn)行了大量的選擇題練習(xí)，沒有必要再花時間復(fù)習(xí)選擇題。 3. 考試的選題范圍較廣，選擇題的變化也較多。老師可能覺得在有限的備考時間內(nèi)，更應(yīng)該注重復(fù)習(xí)和掌握各類實務(wù)操作和解題技巧。 4. 考試的重點可能更多地放在解答題上，選擇題只是一個基礎(chǔ)部分。老師希望學(xué)生能夠更多地掌握解答題的技巧和答題思路，以便在考試中取得更高的分?jǐn)?shù)。

總結(jié)

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