T1

題意：判斷給出的數(shù)中有多少不同的大于的數(shù)。

content：傻逼題，5min手速

T2

題意：給出p、y，輸出y~p+1中最大一個(gè)不是2～p的倍數(shù)的數(shù)。

content：答案很簡(jiǎn)單，但是很難想到（對(duì)我來(lái)說）。就是模擬，只是判斷是否為XX倍數(shù)時(shí)，若已確定其為質(zhì)數(shù)就提前break。

我最后半小時(shí)玩我程序時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)數(shù)很大概率是答案，于是想到了正解，但我不敢交，怕再T，掉分?jǐn)?shù)（其實(shí)并沒有這回事）。

T3

題意：小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)題。

content：我一開始把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，總是輸出inf。。。然后1h后才想到把題目中所有數(shù)乘個(gè)分母，變?yōu)檎麛?shù)運(yùn)算。但是，我在程序里放了一個(gè)本來(lái)可以運(yùn)算秒解決但用了while的傻逼東西，于是FST了。

T4

題意：

（還沒A,留坑待填）

?經(jīng)驗(yàn)：

1、沒思路迅速跳過題目。

2、注意時(shí)間優(yōu)化。

3、提交題目次數(shù)隨意。

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總結(jié)

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