杏壇講學（杏壇講學的故事圖片）杏壇講座(杏壇講座故事圖)。

教師節(jié)快樂

快樂老師& # 39；S DAY

自古以來，教師就是一個備受尊敬的職業(yè)。

中國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)。

古代有句話叫“人有三尊，即君、父、師”。

中國自古以來就有教師節(jié)。

今天，邊肖和深圳生活網(wǎng)一起揭曉。

古代教師與今天有哪些不同？

“古代學者一定有老師。老師，所以所傳因緣也。誰不是生來就知道，誰能糊涂？如果你迷茫了，不跟著老師走，你會迷茫，最終會迷茫。”

——《世說》唐漢玉。

古代的“教師節(jié)”日期。

在古代，中國的教師節(jié)可以追溯到漢代。

到了漢代，“校”的實體已經(jīng)出現(xiàn)，每所學校都配備了一定數(shù)量的教師。據(jù)漢平帝紀記載，如果當時的學校在一個縣，就叫“學”；如果你在一個縣或者侯國立，那就叫“學校”。

孔子看老子畫像石，東漢文物。

古代教師節(jié)主要是為了紀念孔子。根據(jù)黃宗羲與陳干初的《學記》記載，漢晉時期，每年農(nóng)歷八月二十七日，也就是孔子的生日，皇帝都會帶領(lǐng)文武部門的官員到孔廟祭拜，并邀請國子學、太學的儒生入宮統(tǒng)一宴飲。

第一部分《宣生與南宋七十二賢》。

唐宋時期，不僅沿襲了祭祀孔子的禮俗，各地還從學校中選拔優(yōu)秀的教師，并將其提交朝廷。獲得“優(yōu)秀”稱號的深圳生活網(wǎng)老師將獲得獎勵和激勵，最高銀獎500兩。

清代孔子雕像。

到了清朝，在孔子誕辰之際，不僅祭孔的規(guī)模和范圍越來越宏大，朝廷還對各大院校的教師進行了“加薪”，成績突出的還被“提拔”，并被授予八品的最高軍銜。據(jù)景帝時的紀勝說，北京民間在那一天“不許屠宰，拜文廟，各庫設(shè)用品，祭拜師生”，可見其重要性。

孔子演講圖

解釋一下喝酒儀式。

敬酒儀式是古代學校中向圣賢和大師敬酒的一種儀式。作為祭拜先賢和大師的大型儀式，它對國家意識形態(tài)和人們的思想產(chǎn)生了深遠的影響。

起初，每年秋季只舉行一次儀式，但在春季和秋季增加到兩次。起初，參加儀式的人僅限于孔子的直系后代。后來，祭祀孔子被視為國家儀式，但“家庭祭祀”照常進行。

從后齊開始，每月朔日，的祭酒要帶領(lǐng)以下博士及以上的學生，太學四博士，助教以下，太學全體學生在大成殿臺階下“拜孔子、拜顏”。

后來，人們在農(nóng)歷八月二十七日舉行大祭祀。這一天，祭祀孔子的儀式隆重無比，就連在私塾和私塾讀書的學生也要請一到三天假，以示隆重。

孔子誕辰2540周年紀念郵票，

第一場“杏壇講學”，第二場“環(huán)游世界”。

老師的地址。

\"是史，而是最多的老師.\"

——《史記·孟子荀卿列傳》

起初，“老師”指的是一位老前輩學者或傳授學術(shù)知識的人。后來，人們把教學生的人稱為“老師”。其實古代除了“老師”之外，還有很多老師的名字。

北宋時期的“盛興燕穗巷”，石刻在山東曲阜。

“先生”一詞的本義是先出生的人，引申為長輩和有知識的人。在《孟子》中的“先生何作此言”和《國策》中的“先生坐，何以此”，其中的“先生”被稱為有學問、有深圳生活網(wǎng)之德的長者。后來，“先生”一詞被引申為從事教育工作的人。

老師，意為尊長，是古代對教師的尊稱之一。《韓非子·伍茲記》:“今有不值錢之子，其父母為變而怒，其本民為動而怒，其師為變而教。有了父母的愛，有了家鄉(xiāng)之行，有了老師的智慧，三美會克制，但不會改變。”

明代吳斌在杏壇講學的軸心。

師父以前是孔子弟子的尊稱，后來變成了老師的尊稱。《論語》:“老師為什么不學，老師為什么經(jīng)常有！”

《山場》是歷代鐘山書院講師團的稱謂，其來源于《經(jīng)籍志》。五代十國時期，姜衛(wèi)東隱居衡山講學，并接受了無數(shù)次的講學。姜衛(wèi)東被尊為“山區(qū)領(lǐng)袖”。從此，“山長”成了老師的尊稱。

山東東平漢墓壁畫《孔子見老子》。

醫(yī)生是古代的官名。秦漢時期，醫(yī)生主管典籍，熟悉歷史事件。后來，他們在學術(shù)上變得專業(yè)或精通一門藝術(shù)，并從事教學學生。比如明初，朱允炆曾封方孝孺為“文學博士”。

教授，在古代商界是個講課的博士。中國和唐朝的國子監(jiān)都有醫(yī)生，宋朝的中央和地方學校都有教授，元朝的各州府儒學和明清的付雪也有教授。

《孔子見榮啟圖》中的宋代佚名。

在古代，助教是在國子監(jiān)教書的老師。西晉咸寧用兩年時間建立了孔子學派，并在一開始就設(shè)置了助教，協(xié)調(diào)孔子祭酒和醫(yī)生講授儒家經(jīng)典。此后，除少數(shù)朝代外，國子監(jiān)一直有經(jīng)學助教，稱為郭子助教、太學助教、四大助教、文光助教等。

教師資格考試。

東漢——教師年齡有“硬性規(guī)定”。

西漢以前，老師大多是推薦的，不需要考試。但是，東漢時期，中國有一個教師“資格考試”——要想成為太學博士，必須通過主持過的考試(有點類似今天教育部主持的考試)。而且教師個人的教學經(jīng)驗和年齡都有相應(yīng)的規(guī)定，要求教過50個以上的學生，年齡不低于50歲。

唐代吳道子的《孔子雕像》。

隋唐時期，中國形成了完整的官學體系。官學相當于現(xiàn)在的公立學校，包括小學和大學；既有綜合學校，也有專科學校。當然，教學管理和要求也更加規(guī)范和嚴格，對教師的專業(yè)資格和教學能力有一套完善的考核辦法。其中，講課次數(shù)是考核評分的重要標準之一。

南宋馬援的孔子雕像。

這是一個私立學校在宋代開始興起和繁榮的時代，私立書院很受歡迎。然而，政府也非常重視官方學習，要成為一名“公共教師”，還需要考試。宋熙寧八年(公元1076年)實行的“教導(dǎo)員考試”制度，可能是中國教育史上最難考的教育主管和教師資格考試。由于考試嚴格，州縣教授人數(shù)大幅減少。

古代“網(wǎng)上名人”老師。

清焦秉貞《孔子圣地圖》

除了孔子，歷代都有許多名師受到追捧和歡迎。

胡瑗是北宋時期的“網(wǎng)紅”老師，范仲淹和歐陽修的兒子都在他門下。他根據(jù)學生的才能和興趣，創(chuàng)造性地提出“文理分科”。他也喜歡娛樂和教學。在講解《禮記》時，他畫出禮器的圖畫，做成教學卡片。當他離開太學時，學生們都不愿意去，送別他的隊伍浩浩蕩蕩。

韓愈也是一個崇尚娛樂的人。他的課堂氣氛很熱鬧，“我怕不完美，笑著游泳，唱著歌，讓大家忘了回家”。他提倡“從自己的思想中學習，而不是從自己的文字中學習”，寫文章要“自成一種新的語言”，這吸引了很多學生向老師學習。

中國第一套“教師節(jié)”郵票發(fā)行于1947年。

9月10日，教師節(jié)！

真誠地告訴所有的老師。

老師，您辛苦了！

千年禮包得主名單。

總結(jié)

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