三年級部編的人教版第一冊第七單元，包含《自然的聲音》、《無盡的書》、《父親》、《樹林和鳥》三篇精讀和講座課文。主題主要引導學生體驗“我與自然”的親密關系，感受人與自然和諧共處的美好感受。

《天籟之音》一文以清新活潑的筆調介紹了自然界風、水、動物的優美聲音，表達了作者對大自然的熱愛和贊美。

《無窮無盡的書》本文通過生動地描寫作者在大自然中獲取麻雀、老鷹、螞蟻、花朵、草葉、果樹、竹子、棕櫚樹、小魚等“好玩的東西”的樂趣，來探索大自然的奧秘，表明大自然是一本“無窮無盡的書”，其中包含著豐富的知識、無窮的奧秘和無窮的樂趣。它表達了作者對自然的熱愛和贊美。

《父親、樹林和小鳥》這篇文章生動地講述了父親一生中最喜歡的樹林和會唱歌的小鳥的故事，表達了作者愛鳥護鳥的思想感情。

一、關鍵發音

打單詞“打”、“竊竊私語”、“聚集”、“凝聚”、“旋轉”、“唱歌”、“筍”、“提神”是要求識別的關鍵詞。對于三年級的學生來說，大部分都是第一次看到，而且這些詞不常用，所以錯誤比較多。讓孩子知道如何識別，如何發音，如何組詞。

二，復調人物

重點是“倪”。在低聲說出一種毛織品的意思時，把“Ni”念兩遍。詞類有:耳語、呢子、呢子。表達疑問語氣的意思時，輕聲讀“ne”。組詞是:我很好，我有急事。我該怎么辦？

其次，掌握好易讀的復音字“都”、“朝”、“沖”。

第三，近義詞和同音詞

注意詞類:潮、闖、子、地合采、獵與惜、蟻合一、吸與愛、獵與惜、蟻合一與吸等等。

四。關鍵字

大師“美，演奏，感覺，溫柔，興奮，樂器，鼻子，迷茫，獵人，翅膀，沉重，沉思，麻雀，螞蟻，樂趣，倒影，畫冊，無盡，秋脆”。

動詞 （verb的縮寫）同義詞和反義詞

本單元有很多重點形容詞，所以經常考查同義詞和反義詞。重點如下:精彩——美麗雄偉——壯麗輕快——歡快寬廣——遼闊舒適——舒適令人欽佩——欽佩如——似神秘——秘密。

反義詞:溫柔-粗魯喜歡-討厭熱鬧-安靜快樂-悲傷聚集-分散。

不及物動詞關鍵詞搭配

(美妙的)聲音(雄偉的)音樂(寬廣的)大地(繁忙的)音樂會(高昂的)天空空(溫柔的)低語(無盡的)神秘(無盡的)樂趣(一)音樂

(一)音樂會(一)森林(一)棕櫚(一)境界(一)大專輯

七。詞的分類

AABB式的話:輕輕地，輕輕地敲打，滴水，啁啾，叮當，擊鼓，上下跳動。

ABB的話:霧蒙蒙的，熱熱的

擬聲詞:汩汩聲和沙沙聲。

八。句子

句子類題型是初三語文基礎知識中最難的題型。對于每個單元，小徐老師帶領孩子們大量練習句型題。一方面提高了孩子的語言組織和表達能力，另一方面提高了孩子靈活處理句子類問題的能力。

1.風是大自然的音樂家。他將在森林里拉他的手風琴。(比喻擬人)

模仿:鳥是大自然的歌者。他將在分行舉行他的音樂會。

雨是大自然的鼓手。他會在屋頂上敲他的大鼓。

2.在公園散步，聽聽樹上啁啾的鳥鳴；坐在樹下，聽昆蟲的鳴叫；在池塘邊散步，聽青蛙唱歌。(平行度)

模仿:坐在窗邊，聽風翻動樹葉發出沙沙沙的低語；站在一朵玫瑰前，聽蜜蜂嗡嗡的腳步聲；在樹林里散步，聽聽樹上鳥兒啁啾的合唱。

3.小溪潺潺，流向河流，河流汩汩，流向大海，大海汩汩奔涌。(頂級真相)

模仿:(1)風輕輕吹著樹葉，樹葉沙沙作響，吵醒了樹上的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳥叫，吵醒了整個早上。

(2)在遙遠的夜晚空，有一彎月亮。彎月下是彎橋，彎橋旁有彎舟。

4.世界上的一切，不僅好玩，還讓人思考，讓人遐想。(用關系詞“不僅”造句...而且還……”)

句子:小明不僅愛學習，還愛幫助別人。

他不僅學習好，而且畫畫也很好。

5.樹葉像一把大蒲扇在風中搖擺。(比喻)

模仿:云雀般的歌聲在空中飄蕩。

藍色的天空中散布著羽毛般的云彩。

6.大自然是一本無盡的畫冊。(比喻)

模仿:母親是一本常讀常新的書。

7.父親突然站住，上下打量著深霧的樹林，用鼻子嗅著、嗅著。(動作描述，表現出父親看得仔細，聞得仔細，說明父親對這片森林和里面的鳥兒非常熟悉和喜愛。)

8.父親指著一根樹枝對我說:“你看那里，沒有風。為什么樹葉在動？”(語言描述說明父親觀察細致，經驗豐富。)

把提示改成“你看那里，沒有風，為什么樹葉在動？”我父親指著一根樹枝對我說。

9.我很高興我的父親不是一個獵人。(作者為什么這么認為？)

因為我父親對鳥類的習性和弱點了如指掌，如果我父親是獵人，那肯定會對鳥類造成很大的傷害。現實中，父親是懂鳥的，也是愛鳥的，不會去傷害它們，所以同樣愛鳥的我很開心。

同學們，你們掌握了第七單元這些單詞和句子的重點考點了嗎？快來復習吧！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的舒畅的近义词是什么(一旦就造句)的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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