????????以前學習軟件的時候，有的人說學習軟件開發需要數學很厲害，因為程序等于數據結構和算法。

????????這是一種廣義的說法，這讓剛入門的軟件編程人員望而生畏。我們說電腦是計算機，它確實是計算機，而不是稱作電腦。因為計算機計算的就是0,1,01的比特。不管是文字，聲音，圖片還是視頻，翻譯到最底層都是0和1。而這些層層封裝，封裝，解釋，解釋的過程涉及到很多數學問題。所以編程和數學相關自然成為了合理的觀點。

? ? ?但是軟件最大的特性是封裝，一切皆可封裝。前人的研究和努力，早已為我們鋪平了道路。涉及到的數學問題，大多數都進行了封裝。我們知道規則后，可以直接使用。所以從狹義上來講，學習軟件需要數學很厲害是一種很扯淡的說法。現在很多跨專業的人都可以來當碼農，比如文學專業的，工商管理專業的，法學的，政治經濟學的，美術學的等等。無需任何數學功底，依然可以設計很好的程序代碼。甚至現在都有低代碼實現，可視化編程。

? ?但是想做深層次研究和突破前人的成績，學軟件還是需要點數學的，也就是算法。所以要做一名優秀的碼農還是需要學習數學，記住數學公理，定理這些東西，尤其是和計算機有關的數學學科。

千萬不要在和計算機無關的數學上耗太多的時間，因為數學學科實在太龐大。有時候我們認為的數學不一定指的是計算機相關的數學。比如小學到高中的數學，你牛逼上了天其實對于計算機的學習也是沒多大用處的。

?日常生活的中買菜的數學，達到頂級也是沒用的。10進制的數學對于2進制的計算機數學其實也是沒什么用的。不能說沒用，只能說用處很小。

?下面羅列一下與計算機科學比較密切的數學：

1.《概率論與統計學》應用于大數據和人工只能方向

2.《集合論》 應用于程序中的數據結構

3.《數理邏輯》應用于程序中的條件判斷和信號，電路信號的邏輯處理。

4.《離散數學》應用于程序中的數據結構，算法，數據庫，它其實也包括集合。

5.《微積分》應用于人工智能算法等等。

順便復習一些常見的數學符號和讀法。

大寫	小寫	英文注音	國際音標注音	中文注音
Α	α	alpha	alfa	阿耳法
Β	β	beta	beta	貝塔
Γ	γ	gamma	gamma	伽馬
Δ	δ	deta	delta	德耳塔
Ε	ε	epsilon	epsilon	艾普西隆
Ζ	ζ	zeta	zeta	截塔
Η	η	eta	eta	艾塔
Θ	θ	theta	θita	西塔
Ι	ι	iota	iota	約塔
Κ	κ	kappa	kappa	卡帕
∧	λ	lambda	lambda	蘭姆達
Μ	μ	mu	miu	繆
Ν	ν	nu	niu	紐
Ξ	ξ	xi	ksi	可塞
Ο	ο	omicron	omikron	奧密可戎
∏	π	pi	pai	派
Ρ	ρ	rho	rou	柔
∑	σ	sigma	sigma	西格馬
Τ	τ	tau	tau	套
Υ	υ	upsilon	jupsilon	衣普西隆
Φ	φ	phi	fai	斐
Χ	χ	chi	khai	喜
Ψ	ψ	psi	psai	普西
Ω	ω	omega	omiga	歐米伽

關于高中的一些基本的數學公式還記得多少？

數學發展簡史與脈絡

一、 數學形成時期 （ ——公元前?5?世紀）

建立自然數的概念，創造簡單的計算法，認識簡單的幾何圖形；算術與幾何尚未分開。

二、 常量數學時期 （前?5?世紀——公元?17?世紀）

也稱初等數學時期，形成了初等數學的主要分支：算術、幾何、代數、三角。該時期的? 基本成果，構成中學數學的主要內容。

1．古希臘 （前?5?世紀——公元?17?世紀）

畢達哥拉斯 ——“萬物皆數”

歐幾里得 ——《幾何原本》

阿基米德 —— 面積、體積

阿波羅尼奧斯—— 《圓錐曲線論》

托勒密 —— 三角學

丟番圖 —— 不定方程

2．東方 （公元?2?世紀——15?世紀）

1） 中國

西漢（前?2?世紀） ——《周髀算經》、《九章算術》

魏晉南北朝（公元?3?世紀——5?世紀）——劉徽、祖沖之

出入相補原理，割圓術，算π

宋元時期 （公元?10?世紀——14?世紀）——宋元四大家

楊輝、秦九韶、李冶、朱世杰

天元術、正負開方術——高次方程數值求解；

大衍總數術 —— 一次同余式組求解

2） 印度

現代記數法（公元?8?世紀）——印度數碼、有?0；十進制

（后經阿拉伯傳入歐洲，也稱阿拉伯記數法）

數學與天文學交織在一起

阿耶波多——《阿耶波多歷數書》（公元?499?年）

開創弧度制度量

婆羅摩笈多——《婆羅摩修正體系》、《肯特卡迪亞格》

代數成就可貴

婆什迦羅——《莉拉沃蒂》、《算法本源》（12?世紀）

算術、代數、組合學

3）阿拉伯國家（公元?8?世紀——15?世紀）

花粒子米——《代數學》曾長期作為歐洲的數學課本

“代數”一詞，即起源于此；阿拉伯語原意是“還原”，即“移項”；此后，代數學的內容，主要是解方程。

阿布爾．維法

奧馬爾．海亞姆

阿拉伯學者在吸收、融匯、保存古希臘、印度和中國數學成果的基礎上，又有他們自己的創造，使阿拉伯數學對歐洲文藝復興時期數學的崛起，作了很好的學術準備。

3．歐洲文藝復興時期（公元?16?世紀——17?世紀）

1）方程與符號

意大利 － 塔塔利亞、卡爾丹、費拉里

三次方程的求根公式??法國 － 韋達

引入符號系統，代數成為獨立的學科

2）透視與射影幾何

畫家 － 布努雷契、柯爾比、迪勒、達．芬奇

數學家 － 阿爾貝蒂、德沙格、帕斯卡、拉伊爾

3）對數

簡化天文、航海方面煩雜計算，希望把乘除轉化為加減。

英國數學家 － 納皮爾

三、變量數學時期（公元?17?世紀——19?世紀）

家庭手工業、作坊 →→ 工場手工業 →→ 機器大工業

對運動和變化的研究成了自然科學的中心

1． 笛卡爾的坐標系（1637?年的《幾何學》）

恩格斯：“數學中的轉折點是笛卡兒的變數，有了變數，運動進入為數學，有了變數，辯證法進入了數學，有了變數，微分和積分也就立刻成為必要的了??”

2． 牛頓和萊布尼茲的微積分（17?世紀后半期）

3． 微分方程、微分幾何、復變函數、概率論，第三個時期的基本結果，如解析幾何、微積分、微分方程，高等代數、概率論等已成為高等學校數學教育的主要內容。

四、現代數學時期（公元?19?世紀?70?年代—— ）

1． 康托的“集合論”

2． 柯西、魏爾斯特拉斯等人的“數學分析”

3． 希爾伯特的“公理化體系”

4． 高斯、羅巴契夫斯基、波約爾、黎曼的“非歐幾何”

5． 伽羅瓦創立的“抽象代數”

6． 黎曼開創的“現代微分幾何”

7． 其它：數論、拓撲學、隨機過程、數理邏輯、組合數學、分形與混沌等等

總結

以上是生活随笔為你收集整理的JAVA开发（关于写代码与数学）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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