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1、計算機應用基礎教案課題認識計算機桌面課時1、2授課日期教學目標通過教學，使學生認識計算機桌面，知道計算機桌面設置的方法，培養學生學習計算機的興趣。重點難點重點：鼠標的操作難點：桌面的設置教、學具計算機、投影儀、黑板教 教學 學方 手法 段使用多媒體教學方法講授。備課人班 級教 師 活 動學 生 活 動引 入 ：通過幻燈片展示一臺計算機，讓學生對計算機有個感性的認識，由此引入學習認識計算機桌面的課題。新 授 ：一、啟動計算機1、啟動計算機先開顯示器開關，再開主機開關。要注意開關機的順序，養成良好的習慣。2、關閉計算機先關主機，再關顯示器。二、認識計算機桌面1、圖標2、任務欄3、“開始”按鈕4、固。

2、定程序列表5、常用程序列表教 師 活 動學 生 活 動6、級聯菜單指示三、使用鼠標(理論聯系實踐講解)1、指向操作：移動鼠標指針到目標位置。2、單擊操作：快速按一下鼠標左鍵，再松開。3、雙擊操作：快速連按兩次鼠標左鍵，再松開。4、拖動操作：按住鼠標左鍵不放，移動鼠標指針到目標位置后再松開。5、右擊操作：單擊一下鼠標右鍵，再松開。設置桌面1、設置主題操作：(1) 、右擊桌面空白處“屬性”，打開“顯示屬性“ 對話框；(2) 、“單擊“主題”選項卡“Windows 經典”主題。2、設置桌面操作：(1) 、單擊“桌面”選項卡，“背景”選擇“Stonehenge”, “位置”選擇“拉伸”；(2) 、單擊。

3、“自定義桌面”選項卡,打開“桌面項目”對話框；(3) 、打開“常規”選項卡，進行設置，最后單擊 “確定”按鈕。3、設置屏幕保護操作：(1) 、打開“屏幕保護程序”選項卡，選擇“三維花盒”；(2) 、單擊“設置”鈕，進行所要的設置，設置“等待”時間，最后單擊“確定”按鈕。4、設置外觀熟練掌握鼠標的操作觀察老師制作，自己嘗試操作教 師 活 動學 生 活 動操作：(1) 打開“外觀”選項卡，“窗口和按鈕”選擇“Windows樣式”，“色彩方案”選擇“橄欖綠”，“字體大小”；(2) 單擊“確定”按鈕，觀看效果。5、設置分辯率操作：(1)、單擊“設置”選項卡，拖動“屏幕分辯率”的滑動，直至其下方顯示“1。

4、280*1024”像素；(2)、單擊“顏色質量”列表框，選擇顏色質量為“最高 32 位”，最后單擊“確定”，即可。總結：教師與學生共同小結本節課所學的內容后強調：通過兩節課的學習，我們已經能夠對自己的計算機進行初步的設置，對計算機桌面設置還有很深奧的內容，感興趣的學生可以繼續深入研究。對公共使用的計算機未經允許，不可進行任何系統設置，以免影響其他人的使用。作業：操作題：1、如何啟動與退出計算機？2、鼠標的操作有幾種？3、想不想把你喜歡的圖片做為背景？應該怎樣設置呢？寫出操作過程。板書設計：副板書設計：、一、啟動計算機 二、認識計算機桌面三、使用鼠標四、設置桌面1、設置主題2、設置桌面3、設置桌。

5、面屏幕保護4、設置外觀5、設置分辨率作業：略。教后記“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, lif。

6、e is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you。

總結

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