5、抽象详解
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抽象的中文概念非常形象，簡單來說就是“抽取出來比較像的部分”。
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那么，在面向?qū)ο蟮念I(lǐng)域里，抽取什么東西比較像的部分？
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還記得前面給類下的定義么？我們一起來回顧一下：類就是一組相似事物的統(tǒng)稱。
再結(jié)合我們對象的定義：對象就是一個具體的類，一個真實存在的類。
我們就很容易發(fā)現(xiàn)了抽象的詳細含義：抽取多個對象或者類中比較像的部分。
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注：
史派克：《貓和老鼠》中的斗牛犬
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這里的抽象分為兩個層次：
第一個層次：對象?抽象成?類。
例如奧巴馬和梅西抽象成“人”，這一層的抽象主要是將“屬性類似”的對象抽取成類。
注意這里的屬性類似是指屬性類別一致，而屬性的取值是不一樣的。例如如果將“奧巴馬”和“梅西”都抽象成“人”，那么其屬性有身高、體重、性別、年齡等，但“奧巴馬”和“梅西”的這些屬性取值肯定是不同的。
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第二個層次（或更高層次）：將?類?抽象成超類（或者說父類，其實就是更高一級的類），
例如人和豬抽象成“動物”，這一層的抽象主要是將“行為類似”的類抽象成父類。
注意這里是“行為類似”，而不是第一層抽象的那樣“屬性類似”，因為在面向?qū)ο箢I(lǐng)域，行為一致的話就認為是同一類的，當(dāng)然也不能是完全不同，完全不同的話就沒有相似點，也就無法抽象成類了，所以這一層抽象的重點是“相似”。
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實際應(yīng)用中，抽象的層次是不限的，根據(jù)業(yè)務(wù)的需要，或者不同的觀察角度，可以抽象出很多層。
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【抽象的作用】
抽象并不是面向?qū)ο箢I(lǐng)域特有的概念和方法，在人類的科學(xué)研究中，抽象是再常見不過的技術(shù)了：生物學(xué)將豬馬牛羊等生物抽象為“動物”，將花草樹木等抽象為“植物”，醫(yī)學(xué)將心肝脾肺腎抽象為“內(nèi)臟”，化學(xué)將碳氫氧氮等抽象為“元素”，物理學(xué)上將地球、火星、水星等抽象為“行星”。。。。。。等等。
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又比如我們的高中學(xué)習(xí)課程，也抽象出“語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)”等學(xué)科，我們的大學(xué)課程，又分為了幾十上百個專業(yè)。
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在人類的科學(xué)研究，以及日常生活和學(xué)習(xí)中，抽象最主要的作用是“劃分類別”，而劃分類別的主要目的其實還是“隔離關(guān)注點，降低復(fù)雜度”。因為這個世界太復(fù)雜了，復(fù)雜到一個人不可能同時關(guān)注所有的內(nèi)容。心理學(xué)上的研究證實，人同時能關(guān)注的事務(wù)不超過?7+/-2個。可以想象，如果沒有抽象分類，我們將面對一個混沌的世界，同時關(guān)注如此多的內(nèi)容，即使是天才，估計也要崩潰。
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在面向?qū)ο箢I(lǐng)域，抽象也不例外。抽象的主要作用也是劃分類別，所以，抽象是面向?qū)ο箢I(lǐng)域里面發(fā)現(xiàn)類的主要方法
總結(jié)
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