一周XX思考（第12期）
大家好，這里記錄，我每周碰到的，或想到的，引起觸動(dòng)，或感動(dòng)的，事物的思考。這是 [一周XX思考] 的第12期，不見得都對(duì)，但開始思考總是好的。
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借鑒和傳承
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先有的SOA，再后來(lái)出現(xiàn)微服務(wù)，那么實(shí)際上微服務(wù)是SOA的升華。
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再拿前端開發(fā)來(lái)說(shuō)，從Windows原生的直繪界面到基于QT的Web混合開發(fā)，再到小程序、Flutter等移動(dòng)跨平臺(tái)方案。
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那么還能夠舉出N多這樣的例子，后面也會(huì)有層出不窮的新技術(shù)，新架構(gòu)。
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但這些大都會(huì)沿襲傳承和借鑒。
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"吾生也有涯，而知也無(wú)涯， 以有涯隨無(wú)涯，殆也"。
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所以，我們要善于找不變的內(nèi)容，去思考有哪些是不變的，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
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計(jì)算機(jī)為什么能執(zhí)行無(wú)限個(gè)可能
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這里的計(jì)算機(jī)，就理解成我們的PC吧。
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計(jì)算機(jī)如何組成的呢，PC=CPU+存儲(chǔ)+I/O設(shè)備。
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計(jì)算機(jī)運(yùn)行的原理是什么樣的呢，CPU從存儲(chǔ)中讀入指令，然后按照指令執(zhí)行命令，再然后就一條指令一條指令的執(zhí)行下去。
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那計(jì)算機(jī)是怎么執(zhí)行無(wú)限個(gè)可能的呢，這里的無(wú)限個(gè)可能，就是不固定，你輸入什么，他就可以執(zhí)行什么，只要不報(bào)錯(cuò)。
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能夠達(dá)到這個(gè)目的，這里面最主要的是可編程。
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本周看極客專欄中的文章《架構(gòu)設(shè)計(jì)的宏觀視角》一文看到如下描述。
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CPU 指令是一個(gè)很有限的指令集，但是CPU執(zhí)行的執(zhí)行序列，我們也叫它程序，并不是固定的，而是依賴保存在存儲(chǔ)中的數(shù)據(jù)-由程序員編寫的軟件來(lái)決定的。
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而，指令序列的可能性是無(wú)窮的，這也就意味著電腦能夠做的事情的可能性也是無(wú)窮的。
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架構(gòu)的作用
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談?wù)摷軜?gòu)的作用，可以有好多個(gè)維度。
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這周，我看到下面這句話，也是在《架構(gòu)設(shè)計(jì)的宏觀視角》中讀到的。
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“在越強(qiáng)大的基礎(chǔ)架構(gòu)支撐下，應(yīng)用程序開發(fā)需要關(guān)注的問(wèn)題就越收斂，我們的開發(fā)效率就越高“
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這句話呢，理解起來(lái)，跟我們經(jīng)常說(shuō)的，分層架構(gòu)的主要目的之一是：隔離關(guān)注點(diǎn)，有些相同，這句話中提到的”收斂“其實(shí)，某個(gè)程度上也是關(guān)注點(diǎn)的”味道“。
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要舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明上面這句話的觀點(diǎn)，有很多方式，比如無(wú)論分層的MVC架構(gòu)，還是向內(nèi)依賴整潔架構(gòu)，更或者是六邊形架構(gòu)，能夠很好的闡述這個(gè)觀點(diǎn)。
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不過(guò)呢，文中舉了一個(gè)例子，我到覺(jué)得很妙。
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一位程序員之所以能夠舒服的編程并能夠讓代碼在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行起來(lái)，最底層是依靠的馮諾依曼體系架構(gòu)，在上面是操作系統(tǒng)和編程語(yǔ)言，再往上是中間件類基礎(chǔ)軟件，比如Dubbo、MySQL等等，再往上是應(yīng)用程序框架比如spring框架等，最上面是什么呢，就是我們的業(yè)務(wù)架構(gòu)了。
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試想，如果沒(méi)有業(yè)務(wù)架構(gòu)下面那些各層的基礎(chǔ)架構(gòu)，我們能夠很舒服的寫代碼么，有能夠讓我們寫的代碼很方便的跟其它軟件系統(tǒng)交互通信么。
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編程的本質(zhì)是什么
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很抱歉，這周問(wèn)題似乎多了些，可是當(dāng)你這樣想的時(shí)候，你是怎么理解的呢。
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編程的產(chǎn)出就是軟件，軟件的作用是解決問(wèn)題，我們一般都是怎么解決問(wèn)題的呢，分解。
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就是，如果遇到大問(wèn)題，我們就會(huì)拆成小問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題還是大，就繼續(xù)拆成更小的問(wèn)題?！按笫禄 ?。
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然后，我們就會(huì)給出這些小問(wèn)題的解決方法，也就是我們編寫解決這些小問(wèn)題的代碼。
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最后，就出現(xiàn)了編程的本質(zhì)：我們要把這些代碼片段復(fù)合起來(lái)，從而產(chǎn)生那個(gè)原始的大問(wèn)題的解法。
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反之，如果我們不能把這些代碼片段復(fù)合起來(lái)并還原回去，那么當(dāng)初我們對(duì)問(wèn)題的分解就沒(méi)有任何意義。
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關(guān)于這個(gè)論點(diǎn)，大家可以搜索《函數(shù)式編程與面向?qū)ο缶幊蘙5]:編程的本質(zhì)》這篇文章，有更詳細(xì)的敘述。
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同時(shí)這篇文章還提到了代碼的面積和體積，我確實(shí)第一次看到這個(gè)說(shuō)法。
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代碼的面積和體積
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我個(gè)人覺(jué)得講的有點(diǎn)太好，我直接引入原文的內(nèi)容：
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那么，對(duì)于程序的復(fù)合而言，正確的代碼塊是怎樣的？它們的表面積必須要比它們的體積增長(zhǎng)的更為緩慢。我喜歡這個(gè)比喻，因?yàn)閹缀螌?duì)象的表面積是以尺寸的平方的速度增長(zhǎng)的，而體積是以尺寸的立方的速度增長(zhǎng)的，因此表面積的增長(zhǎng)速度小于體積。
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代碼塊的表面積是是我們復(fù)合代碼塊時(shí)所需要的信息。代碼塊的體積 是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)它們所需要的信息。一旦代碼塊的實(shí)現(xiàn)過(guò)程結(jié)束，我們就可以忘掉它的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，只關(guān)心它與其他代碼塊的相互影響。在面向?qū)ο缶幊讨?#xff0c;類或接口的聲明就是表面。在函數(shù)式編程中，函數(shù)的聲明就是表面。我把事情簡(jiǎn)化了一些，但是要點(diǎn)就是這些。
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正交設(shè)計(jì)
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，軟件設(shè)計(jì)的本質(zhì)就是分、合。
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分開之后為什么要合，在上面[編程的本質(zhì)]中我們也有提到，只不過(guò)那是拿代碼片段來(lái)闡述的，你可以理解為是微觀層面的角度。
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如果你把單系統(tǒng)模塊化以后，跨進(jìn)程的時(shí)候，再合起來(lái)，就是宏觀層面的角度，靠什么合呢，可以是API。
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這些是合，不過(guò)正交設(shè)計(jì)，講的是在分的時(shí)候，到底該怎么分，也就是正交設(shè)計(jì)不是指導(dǎo)合的。
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所謂正交設(shè)計(jì)，就是當(dāng)我們把一個(gè)系統(tǒng)或者一個(gè)業(yè)務(wù)模塊，沿著兩個(gè)方向去拆分的時(shí)候，任一方向上的變化，都不能影響另外一個(gè)方向，就是正交（其實(shí)本是數(shù)學(xué)上的一個(gè)概念）。
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三人行必有我徒
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”三人行，必有我?guī)煛?#xff0c;出自于《論語(yǔ).述而》，意思大家都懂，一些人在一起，別人的言行舉止甚或思想知識(shí)，一定有我學(xué)習(xí)的地方。
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謙遜，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，這些都是美德。
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那么，現(xiàn)在回到一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的邏輯，如何學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)好。
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學(xué)習(xí)最好的方式就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)最好的方式之一，就是分享，然后得到反饋，然后再修正。這樣的路徑是最優(yōu)的。
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可是，如果總覺(jué)得，我目前已經(jīng)掌握的知識(shí)，我總結(jié)的思想，很LOW，我分享了，別人也不會(huì)來(lái)看，更不會(huì)給出反饋，所以，我得向別人來(lái)學(xué)習(xí)。
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這里的障礙就是，有過(guò)多的敬畏之心。
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如何破除這個(gè)障礙呢。
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這周看到一篇文章《學(xué)習(xí)的邏輯 3：三人行必有我徒》，對(duì)于分享有獨(dú)特的見解。
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這個(gè)障礙其實(shí)可以很簡(jiǎn)單的破除，就是降低分享和傳授的門檻。不要一提到分享和傳授，就想到PPT，投影儀，濟(jì)濟(jì)一堂的聽眾。沒(méi)那么復(fù)雜，分享就是聊天。當(dāng)你有一個(gè)想法的時(shí)候，隨機(jī)碰到誰(shuí)，就跟他/她聊，聽的懂正好可以給你反饋，聽不懂正好逼迫你尋找一種更容易理解的表達(dá)。而且要不止一次的聊，不止一個(gè)人的聊，聊多幾次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的想法更完整了，一些新的點(diǎn)涌現(xiàn)了。
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對(duì)于此，文章還給了一定的理論邏輯基礎(chǔ)：
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三人行，必有我徒。因?yàn)閹熗奖厝皇峭瑫r(shí)出現(xiàn)，互為定義的。不存在沒(méi)有徒弟的老師，也不存在沒(méi)有師父的徒弟。因此，如果你認(rèn)同三人行必有我?guī)煹脑?#xff0c;自然也就明白三人行必有我徒，總會(huì)有人從你的分享中獲得有價(jià)值的知識(shí)。分享帶有分享者自己的經(jīng)歷和視角，沒(méi)有兩個(gè)人的視角會(huì)完全相同。只要周圍不都是因人廢言的人，總有人會(huì)結(jié)合你的視角得出新的洞見。
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不過(guò)也會(huì)有個(gè)”副作用“，就像文中描述的那樣：
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一個(gè)副作用是，在周圍人的眼中，你變成了一個(gè)健談的人 :)
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閱讀和寫作到底是什么關(guān)系
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經(jīng)常讀，經(jīng)常看，就一定能寫好文章么。
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結(jié)論是，閱讀和寫作不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系。
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也就是并不是因?yàn)槟阕x了，你就能寫出來(lái)，但是讀的多了，看的多了，你就能在寫的時(shí)候發(fā)力，如何措辭，如何造句，就能用上了，是一種潛移默化的效果。
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我記得，我在之前的XX思考中提到過(guò)，竹籃子打水并不是一場(chǎng)空，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)“籃子變干凈了”。
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關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的來(lái)由，是我這周在得到上看《小學(xué)生家長(zhǎng)必修課》這個(gè)專欄的時(shí)候，看到了讀者留言以及作者的回復(fù)。
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是呀，看家庭教育，沒(méi)想到還有這樣的收獲，具體的內(nèi)容，截圖如下。
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什么才叫真懂
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讓我們一起看下，李誕的理解和解讀，下面是中國(guó)新聞周刊對(duì)李誕的一段采訪，我個(gè)人讀到的時(shí)候覺(jué)得很有道理，截圖如下：
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雙輸
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去高鐵站，在滴滴上打車，選了快車、出租車、特惠快車，特惠出租車，其中特惠出租車顯示8.5元，這個(gè)結(jié)果比平時(shí)少了4元。
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當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的時(shí)候，提示付款，結(jié)果只有選擇滴滴支付才有這個(gè)優(yōu)惠，但是必須要幫銀行卡，這就有點(diǎn)麻煩了，因?yàn)橹岸际怯玫奈⑿胖Ц丁?/p>
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司機(jī)師傅說(shuō)，盡量下車前支付吧，我當(dāng)然也想著趕緊進(jìn)站。
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只能作罷，還是選擇了微信支付，我沒(méi)有得到優(yōu)惠，滴滴支付沒(méi)有新增用戶。
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雙輸。
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那我在想，滴滴為什么不在我當(dāng)時(shí)選車的時(shí)候，優(yōu)惠那里，提示一下呢，要讓用戶提前綁上銀行卡什么的，這樣我在路上，就可能操作好了。
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本周完。
題圖：葫蘆時(shí)刻
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的一周XX思考（第12期）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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