《卓有成效的管理者》讀后感

今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書(shū)。很多年前，我第一次接觸管理崗位的時(shí)候，就被推薦了這本書(shū)，但受閱歷限制，比較無(wú)感。最近看到了德魯克夫人來(lái)中國(guó)講課的新聞，一下子產(chǎn)生了興趣，又重讀了一遍，突然覺(jué)得之前錯(cuò)過(guò)了一個(gè)寶藏。

這本書(shū)最深刻的是在兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是，卓有成效這個(gè)詞是針對(duì)管理者自身的，也就是說(shuō)德魯克認(rèn)為要做好管理者，最重要的是要提高"自己"的成效。第二點(diǎn)是，認(rèn)為卓有成效是可以訓(xùn)練得到的。為什么我覺(jué)得這兩點(diǎn)很深刻呢，因?yàn)楣芾硪话銇?lái)說(shuō)往往會(huì)和溝通協(xié)調(diào)、績(jī)效激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等關(guān)聯(lián)在一起，都和他人直接有關(guān)，訓(xùn)練需要得到他人的配合，難度可就大了去了。德魯克的觀點(diǎn)是管理能力只是一種自身的能力，只要自己一個(gè)人訓(xùn)練就可以，把訓(xùn)練難度大幅降低，變成了一件可以立即實(shí)踐的事情。這本書(shū)能這么的風(fēng)行，這個(gè)應(yīng)該是主要的原因。

在具體訓(xùn)練的方法上，德魯克提出了五個(gè)方向：1）時(shí)間管理。2）專注于工作的貢獻(xiàn)，而非工作本身。3）發(fā)揮自己和他人的優(yōu)勢(shì)。4）要事優(yōu)先。5）有效決策。
這五點(diǎn)，是管理工作與普通工作的差別。隨著管理層級(jí)的提高，影響力會(huì)越發(fā)增大，代價(jià)是會(huì)帶來(lái)負(fù)作用。1）時(shí)間受到牽制，不由自己掌握。2）機(jī)構(gòu)層級(jí)的增多會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的分散。3）工作結(jié)果受他人的影響。4）日常事務(wù)增多。
這幾個(gè)代價(jià)我覺(jué)得只要經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的管理工作，都會(huì)深有體會(huì)，尤其是對(duì)程序員出身的我們來(lái)說(shuō)，這種轉(zhuǎn)變會(huì)尤其的痛苦。而解決這些問(wèn)題就是靠上面說(shuō)到的前四個(gè)方向。

每個(gè)方向的訓(xùn)練都有很豐富的內(nèi)涵，我說(shuō)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，也就是第二條：專注于工作的貢獻(xiàn)， 而非工作本身。我的理解是，why比what更重要。簡(jiǎn)單推理下，在個(gè)人能力的成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)是獲得反饋，反饋的質(zhì)量決定了成長(zhǎng)的速度。反饋是由目標(biāo)來(lái)決定的，目標(biāo)越真實(shí)，反饋的真實(shí)性越強(qiáng)，質(zhì)量也就越高。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就要提高目標(biāo)的真實(shí)性，就要多問(wèn)why。我們可以比較一下"增加一個(gè)頁(yè)面篩選"和"給用戶節(jié)省一分鐘的時(shí)間"這兩個(gè)目標(biāo)的差別。微信張小龍?jiān)谇岸螘r(shí)間的公開(kāi)演講中也著重提到了要警惕KPI，因?yàn)镵PI不能解釋why，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

最后，德魯克的這本書(shū)很薄，提出了訓(xùn)練的可行性和總體的方向，只是入門(mén)，后面的路還很長(zhǎng)。無(wú)論如何，行動(dòng)起來(lái)，壞計(jì)劃比沒(méi)計(jì)劃強(qiáng)，希望能給大家一些借鑒。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的《卓有成效的管理者》读后感的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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