世界最牛实验室，堪称诺贝尔奖孵化器！到底是个怎样神奇的存在？！
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隨著諾貝爾各個獎項陸陸續續的公布，卡文迪許實驗室，又開始重回大眾視野。
在這個世界最牛實驗室之一的實驗室里，僅僅過去了一百多年，就不斷涌現出一批又一批世界一流的科學家：把電與磁進行有機統一的麥克斯韋、第一個發現中子的查德威克
、建立了新的原子理論的狄拉克，還包括了29位諾貝爾獎獲得者。
麥克斯韋（左）、查德威克（中）、狄拉克（右）
今天，小木就和大家聊一聊卡文迪許實驗室的前世今生。
1871年，隨著工業的不斷發展，英國劍橋大學為了適應現代工業革命的發展，加大對科學家的實踐培訓，在劍橋大學校長，威廉·卡文迪許（William Cavendish）的慷慨捐贈下，建立了實驗室。
威廉·卡文迪許（William Cavendish）
位于劍橋市中心Free School Lane上的這棟三層樓房 ?卡文迪許實驗室舊址
要知道，在這個實驗室建立之前，物理界的教學都是以純理論和數學為主的，可以說，這個實驗室的建立，為實驗物理開辟了一個新的天地。
而這個威廉·卡文迪許也大有來歷，不僅僅是當時的劍橋校長，也是著名的物理學家、化學家亨利·卡文迪許的近親。
亨利.卡文迪許這個名字可能并不為大多數人所熟知。在物理課本中，他總是和牛頓形影不離，但是卻連一個畫像都沒有。
英國物理學家、化學家，亨利·卡文迪許（Henry Cavendish，1731－1810）
亨利.卡文迪許一輩子其實只發表了不到20篇論文，但是他的理論卻驚為天人，讓麥克斯韋都懷疑“他是穿越者”。
在化學上，他發現了二氧化碳，氫氣，觀察到了惰性氣體，還發現了水的成分，證明是其由氫、氧元素組成。此外，他在電學、氣象學、振動及化學方面均有重要建樹，是英國在牛頓之后產生的又一位科學巨人。
這個橫跨物理界和化學界的天才，是一個真正的富二代。但他并不揮霍這些錢財，反而把大部分的財產，都運用在家中的實驗室中，為購買實驗器材而投入大量的資金。
一定程度上可以說，實驗室是亨利.卡文迪許的夢想搖籃。
為了紀念他們對科學做出的貢獻，因此這個實驗室就被命名為：卡文迪許實驗室。
卡文迪實驗室實行的是教授負責制，為此劍橋大學還專門成立了委員會，在英國乃至全世界，挑選合適的人選來。幾經選擇之下，最終確定了電磁理論創始人麥克斯韋，為“卡文迪許講席教授”，也是實驗室主任。
麥克斯韋
在麥克斯韋的主持下，卡文迪許實驗室主張：
用實驗方法揭示自然現象、本質及其規律，并運用數學分析建立物理理論，再通過實驗檢驗理論。麥克斯韋在培養學生的過程中，就非常注重他們科學精神的培養。
在他的課程上，不僅僅是講理論，還會用實驗予以輔助，要求學生在上課的過程中，自己動手制造儀器，進行實驗研究，以此加深對理論的印象和理解。
在麥克斯韋的課上，也沒有任何的等級高低之分。只要你有好的想法，可以和任何職務的人進行分享，交流和探討。這種良好的自由學術的氛圍，使實驗室碰撞出了各種各樣不同形式的思想火花。
卡文迪許實驗室內部
久而久之，嚴謹的科學研究作風和自由的學術氛圍，成為卡文迪許實驗室的一大特色，這也為卡文迪許實驗室走向世界，打下了夯實的基礎。
在1879年麥克斯韋因病去世后，聲學理論奠基人：瑞利男爵，成為了第二任實驗室主任。
物理學家：瑞利男爵
后來，瑞利因測定了氬氣的密度和性質，獲得了1904年諾貝爾物理學獎，這是是卡文迪許實驗室第一位諾貝爾獎獲得者，也正式開啟卡文迪許實驗室對諾貝爾獎的漫漫征途。
1884年，瑞利在宣告辭職后，力推年僅28歲的青年電磁理論學家約瑟夫·約翰·湯姆遜（Thomson.Joseph.John）繼任實驗室主任。
盡管當時的人們認為，年輕的湯姆遜并不能擔此重任，但。。真香定律誠不欺我。。
卡文迪許實驗室在湯姆遜的領導下，不僅加強了民主協商、集體協作的精神，還培養出了一大批聞名世界的人才，其中有多人，獲得了諾貝爾獎：
??巴克拉因發現各種元素的標識X射線獲得1917年諾貝爾物理學獎
??阿斯頓因發明質譜儀獲得1922年諾貝爾化學獎
??威爾遜因發明記錄帶電粒子徑跡的云室方法獲得1927年諾貝爾物理學獎
??理查遜因發現熱電子發射定律獲得1928年諾貝爾物理學獎
???盧瑟福因“對元素蛻變以及放射化學的研究”獲得了諾貝爾化學獎。
1897年，盧瑟福（下排右一），湯姆遜（下排右三），威爾遜（上排左二）
這些令人震驚的成就，也讓卡文迪許實驗室在世界物理學家的心中，有了不一樣的地位。
而盧瑟福的接任，更是讓卡文迪許實驗室的成就達到了巔峰。在盧瑟福的在任期間，他的助手和學生中，先后榮獲諾貝爾獎的多達11人。
??查德威克因發現中子獲得1935年諾貝爾物理學獎
??喬治·湯姆遜因為用實驗演示電子衍射獲得1937年諾貝爾物理學獎
??阿普爾頓因為研究電離層和發現阿普爾頓效應而獲得1947年諾貝爾物理學獎
??布萊克特因為核物理和宇宙輻射領域的一些發現而獲得1948年諾貝爾物理學獎
??考克繞夫和瓦爾頓因為發明粒子加速器并使原子核發生人工銳變而獲得1951年諾貝爾物理學獎
正在做實驗的盧瑟福
在之后的幾十年里，盡管卡文迪許實驗室在研究的領域上有所改變，且經過多次擴建，但他們一直都是世界上最著名，也是培養諾貝爾獎得主最多的實驗室之一。
其實縱觀卡文迪許實驗室這一百多年的發展歷程，盡管不同的主任會有不同的領導風格，但對于一個偉大的實驗室來說，永遠不變的，是他們對探索科學奧秘、追求科學真理的熱情。
卡文迪許實驗室新址
而這個，恰恰也是卡文迪許實驗室一直以來秉承的優良科學傳統：通過學生自己動手做實驗研究的有趣方式，給予他們最大的自主權，讓他們自己思考，提高思維能力，激發對科學探索的激情。
我國著名科學家張文裕當年曾前往卡文迪許實驗室進行學習，攻讀博士學位。盧瑟福是他的導師。
當盧瑟福得知他是臨時決定來的,沒有預定的研究題目時，就決定讓他到一組,在艾里斯指導下進行工作,并說"慢慢就有你自己決定的”。
張文裕對此深有感觸地說：“一個研究單位的好壞，不在于出一兩個人才，而在于建立一個優良的科學傳統和學術環境”。
物理學家：張文裕
同樣的，國內很多家長也意識到，就自身家庭而言，對孩子來說，也是一個小小的“科學研究單位”。
但是卻無奈于，不知如何讓孩子在動手實驗中，體會到探索科學奧秘的快樂。
這時候，一套科學的、能夠激發孩子探索欲望的科學教具，就顯得非常重要了。
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其他的小朋友，對繪本和這套配合玩法也是著迷的很！
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