感謝網(wǎng)友 lemon_meta 的線索投遞！

2 月 27 日消息，據(jù)南京大學官方微信公眾號，南京大學今日召開新學期工作布置會，會上發(fā)布了 2024 年 9 月面向全體本科新生開設(shè)的“人工智能通識核心課程體系”總體方案，官方稱這是全國高校首創(chuàng)，在高校中首開先河。

據(jù)南京大學黨委書記、中國科學院院士譚鐵牛介紹、闡釋了學校開設(shè)這門課程的重要意義：在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計算、傳感網(wǎng)、腦科學等新理論新技術(shù)驅(qū)動下，人工智能已經(jīng)對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、全球治理等各方面產(chǎn)生重大而深遠的影響。只有緊跟時代步伐，把握時代脈搏，才能順勢而上，應(yīng)勢而為，把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。

匯總該課程建設(shè)方案如下：

圍繞南京大學本科育人目標課程建設(shè)目標，學校將建設(shè)“1+X+Y”三層次“人工智能通識核心課程體系”。

以 1 門必修的人工智能通識核心課 + X 門人工智能素養(yǎng)課 + Y 門各學科與人工智能深度融合的前沿拓展課為基礎(chǔ)，從知識、能力、價值觀與倫理三個維度開展教育教學。

1 門人工智能通識核心課

• 以中國科學院院士譚鐵牛、歐洲科學院院士周志華等人工智能領(lǐng)域的頂尖學者領(lǐng)銜，匯聚海內(nèi)外一流專家學者組成高水平教師團隊。

• 課程目標：引導(dǎo)學生正確認識和理解我們所處的智能時代，對人工智能的學科發(fā)展、前世今生、基本概念、基礎(chǔ)技術(shù)、典型應(yīng)用場景、常見工具平臺等有基本認識，能夠從跨學科的視角思考人工智能倫理、治理以及人工智能與社會發(fā)展之間的關(guān)系。

• 組織形式：集體授課 + 小班主題研討 + 實習實踐 + AI 助教

X 門人工智能素養(yǎng)課

• 模塊一：發(fā)揮南京大學計算機、人工智能、軟件以及數(shù)學等學科優(yōu)勢，開設(shè)一系列關(guān)于人工智能基本思維、基本技能的基礎(chǔ)課，幫助學生普遍掌握人工智能應(yīng)用實踐的基本技能。

• 模塊二：發(fā)揮南京大學文理綜合性優(yōu)勢，開設(shè)一系列關(guān)于人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用課，以案例教學為主，讓學生了解人工智能在前沿科學研究中的應(yīng)用，人工智能在數(shù)字人文、數(shù)字經(jīng)濟、社會科學中的應(yīng)用。

Y 門各學科與人工智能深度融合的前沿拓展課

• 鼓勵各專業(yè)開設(shè)若干門學科與人工智能深度融合的前沿拓展課。

• 邀請各學科領(lǐng)域應(yīng)用人工智能開展科學研究、人文社會科學研究的專家學者，基于“AI for Science”和“AI for Hass”的前沿科研成果，開設(shè)以“課程 + 項目”為主要形式的項目制課程。

• 學生直接進駐重點實驗室等科研機構(gòu)、頭部企業(yè)等產(chǎn)業(yè)平臺，親身體驗和參與最前沿的科學研究項目，培養(yǎng)學生面對未來智能化時代解決多學科領(lǐng)域復(fù)雜問題的創(chuàng)新能力，以及培養(yǎng)他們干事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)家精神。

廣告聲明：文內(nèi)含有的對外跳轉(zhuǎn)鏈接（包括不限于超鏈接、二維碼、口令等形式），用于傳遞更多信息，節(jié)省甄選時間，結(jié)果僅供參考，所有文章均包含本聲明。

投訴水文 我要糾錯

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的全国首创：南京大学开设人工智能通识核心课程体系，面向全体本科新生的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。