兒童學(xué)編程：編程課程設(shè)置方法

隨著人工智能的不斷發(fā)展，讓孩子學(xué)習(xí)編程也逐步進(jìn)入了每一位家長的選擇之中。極客晨星發(fā)現(xiàn)，在近兩年的寒暑假期班中，兒童編程已經(jīng)占領(lǐng)了一席之地。
那么，關(guān)于兒童編程的課程設(shè)置是怎樣的呢？我們首先談?wù)勔韵聨讉€話題：
一、關(guān)于兒童編程和STEM教育
兒童編程，簡而言之就是針對中小學(xué)階段孩子所做的編程教育，幫助他們在科技飛速發(fā)展的時代，更早地接觸到人工智能、編程化思維等將在未來作為主流發(fā)展的行業(yè)理念，并為他們打下堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)，為他們將來的升學(xué)和就業(yè)提供幫助。
STEM是Science(科學(xué))、Technology(科技)、Engineering(工程)、Mathematics(數(shù)學(xué))的首字母縮寫。這個學(xué)科對國家的經(jīng)濟(jì)、社會、健康和安全起到極其重要的作用。不過在中國目前的教育體系中，從小學(xué)到高中階段只是集中學(xué)習(xí)了Science(科學(xué))和Mathematics(數(shù)學(xué))。比較少注意到令人類可以創(chuàng)作產(chǎn)品和系統(tǒng)的Technology(科技)以及設(shè)計(jì)制造的Engineering(工程)。
但是在新的發(fā)展環(huán)境和教育政策下，我們需要重新將4個分散學(xué)習(xí)的學(xué)科連接在一起觀察，在現(xiàn)實(shí)世界中，科學(xué)就已經(jīng)將科技和數(shù)學(xué)三個科學(xué)結(jié)合在一起，而工程又需要科學(xué)和科技以及數(shù)學(xué)三結(jié)合。可以無縫連接這些學(xué)科的，兒童編程課程當(dāng)之無愧。
二、兒童編程教育趨勢
在國外，兒童編程課程也是備受重視。美國前總統(tǒng)奧巴馬狂砸40億美金推動編程教育，并發(fā)起“編程一小時”的運(yùn)動；英國幾年前就已經(jīng)把編程課程納入到小學(xué)常規(guī)教學(xué)科目中。韓國、日本等科技發(fā)達(dá)國家也鼓勵孩子從小學(xué)習(xí)兒童編程。
在國內(nèi)，國務(wù)院從2015年起，曾出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等一些列推進(jìn)人工智能領(lǐng)域在校內(nèi)開展課程的文件，這些文件中明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。
2017 年浙江省將信息技術(shù)（包含編程）作為高考選考科目（7 選3）中的一門，與傳統(tǒng)理化生科目具有同等地位。
人工智能將代替人類現(xiàn)有的很多工種，未來人才的培養(yǎng)和就業(yè)，跟現(xiàn)在推進(jìn)的素質(zhì)教育改革密不可分，機(jī)器代替了人，人類將有更有意義的事情去做。高考作為人才選拔的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，必將面臨全面改革。
人工智能的發(fā)展是大勢所趨，未來所有行業(yè)都將隨著人工智能帶來升級與變革。會有更多的產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)模式誕生。
三、兒童編程與程序員的關(guān)系
多數(shù)家長可能會將兒童編程與程序員聯(lián)系在一起，而在如今兒童編程可以說可以涵蓋大部分行業(yè)，諸如設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)、管理等均有涉獵。學(xué)習(xí)編程后，可以對自己將來從事的行業(yè)所做的事進(jìn)行不同程度的優(yōu)化，借助編程知識簡化工作流程并更好地處理一些可以自動化的任務(wù)，以此提高工作效率。
在人工智能的時代，兒童編程已經(jīng)從小眾轉(zhuǎn)換為剛需了，各行各業(yè)都應(yīng)該在接受能力最強(qiáng)的時間段來提高自己的編程水平以達(dá)到時代需求。兒童編程學(xué)習(xí)，是為以后的學(xué)習(xí)和生活打基礎(chǔ)，打造更便捷的條件，將來的程序員需要學(xué)習(xí)的編程知識將會更精深。
下面進(jìn)入正題：兒童編程課程設(shè)置方法
就目前的兒童編程課程而言，主要分為入門與進(jìn)階兩個階段，而剛?cè)腴T的孩子通常以Scratch或Python作為第一門編程語言來學(xué)習(xí)。
Scratch主要針對低齡的孩子或剛剛接觸編程的學(xué)生，通過模塊化學(xué)習(xí)幫助他們更快地建立編程的概念，進(jìn)而學(xué)習(xí)兒童編程中重要的編程思維。
Python則針對有較好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及邏輯思維的大齡孩子，Python將編程思維進(jìn)一步深化，深入了解機(jī)器的運(yùn)行方式。而相比其他編程語言，Python的簡易及可讀性則突出了其作為入門編程語言的地位。
在孩子們進(jìn)階后，打下了一定的編程基礎(chǔ)，則可以按照孩子不同的需求及興趣學(xué)習(xí)不同的專業(yè)編程語言，諸如C#、C++、Java、Php等。
在兒童編程教學(xué)方式上，如今主流的是線上&線下兩種教學(xué)模式，以適應(yīng)客戶不同的教學(xué)需求。而這也是和語數(shù)外等教育相比的不同之處，因?yàn)閮和幊探逃ǔ２粫驗(yàn)榫€上的授課形式而降低授課質(zhì)量。
如今的兒童編程推崇項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式，在帶領(lǐng)孩子完成一系列項(xiàng)目的同時通過對項(xiàng)目的深入了解與實(shí)踐。比起當(dāng)下常規(guī)的教學(xué)方式，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能更好帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們更加投入學(xué)習(xí)內(nèi)容之中，深度鉆研知識的魅力，更好地學(xué)習(xí)編程，提升綜合能力。
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總結(jié)

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