20155327 2016-2017-4 《Java程序設計》第七周學習總結

教材學習內容總結

了解Lambda語法

包含三個部分

一個括號內用逗號分隔的形式參數，參數是函數式接口里面方法的參數

一個箭頭符號：->

方法體，可以是表達式和代碼塊，方法體函數式接口里面方法的實現，如果是代碼塊，則必須用{}來包裹起來，且需要一個return 返回值，但有個例外，若函數式接口里面方法返回值是void，則無需{}

lambda表達式的結構：

參數可以是零個或多個；
參數類型可指定，可省略（根據表達式上下文推斷）；
參數包含在圓括號中，用逗號分隔；
表達式主體可以是零條或多條語句,包含在花括號中；
表達式主體只有一條語句時,花括號可省略；
表達式主體有一條以上語句時，表達式的返回類型與代碼塊的返回類型一致；
表達式只有一條語句時，表達式的返回類型與該語句的返回類型一致。

了解方法引用

引用靜態方法 ContainingClass::staticMethodName

引用某個對象的實例方法 containingObject::instanceMethodName

引用某個類型的任意對象的實例方法 ContainingType::methodName

引用構造方法 ClassName::new

了解Fucntional與Stream API

標準的API的函數接口：

（1）Consumer函數接口：接受一個自變量，處理后不返回值時，就使用Consumer接口。主要是接受單一對象實例作為自變量，這行為就像是直接消耗了自變量，若真的有結果產生，會以副作用（Side Effect）形式顯示，例如改變某對象狀態或是直接進行輸入輸出行為。

（2）Function函數接口：接受一個自變量，然后以該自變量進行計算后傳回結果，就可以使用Function接口。這個行為就像是數學函數，例如y=f(x)是根據x的值來計算y的值。

（3）Predicate函數接口：接受一個自變量，然后只傳回boolean值，也就是根據傳入的自變量直接論斷真假的行為，就可以使用Predicate接口。

（4）Supplier函數接口：不接受任何自變量，然后傳回值，就可以使用Supplier接口。既然不接受自變量，則返回來源有幾個可能性，例如提供容器、固定值、某時間某事物的狀態等等。

掌握Date與Calendar的應用

Date：

1.使用Date類代表當前系統時間

Date d = new Date();System.out.println(d);

2，使用Date類代表指定的時間

Date d1 = new Date(2009-1900,3-1,9);System.out.println(d1);

Calendar:

1、使用Calendar類代表當前時間

Calendar c = Calendar.getInstance();

2、使用Calendar類代表指定的時間

Calendar c1 = Calendar.getInstance();c1.set(2009, 3 - 1, 9);

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：XXXXXX
• 問題1解決方案：XXXXXX
• 問題2：XXXXXX
• 問題2解決方案：XXXXXX
• ...

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：XXXXXX
• 問題1解決方案：XXXXXX
• 問題2：XXXXXX
• 問題2解決方案：XXXXXX
• ...

代碼托管

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上周考試錯題總結

• 錯題1：調用線程的interrupt()方法 ，會拋出（）異常對象？
  A .
  IOException

B .
IllegalStateException

C .
RuntimeException

D .
InterruptedException

E .
SecurityException
答案：DE

• 現有
  class Calc {
  public static void main(String [] args) {
  try {
  int x = Integer.parselnt ("42a") ;
  //insert code here
  System.out.print ("oops");
  }
  }
  }

下面哪行分別插入到第五行，會導致輸 "oops" ?

A .
catch (IllegalArgumentException e) {
B .
} catch (IllegalStateException c) {
C .
} catch (NumbelFormatException n) {
D .
} catch (ClassCastException c) {

正確答案： A C

結對及互評

評分標準

正確使用Markdown語法（加1分）：

• 不使用Markdown不加分
• 有語法錯誤的不加分（鏈接打不開，表格不對，列表不正確...）
• 排版混亂的不加分

模板中的要素齊全（加1分）

• 缺少“教材學習中的問題和解決過程”的不加分
• 缺少“代碼調試中的問題和解決過程”的不加分
• 代碼托管不能打開的不加分
• 缺少“結對及互評”的不能打開的不加分
• 缺少“上周考試錯題總結”的不能加分
• 缺少“進度條”的不能加分
• 缺少“參考資料”的不能加分

教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分

代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分

本周有效代碼超過300分行的（加2分）

• 一周提交次數少于20次的不加分

其他加分：

• 周五前發博客的加1分
• 感想，體會不假大空的加1分
• 排版精美的加一分
• 進度條中記錄學習時間與改進情況的加1分
• 有動手寫新代碼的加1分
• 課后選擇題有驗證的加1分
• 代碼Commit Message規范的加1分
• 錯題學習深入的加1分
• 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
• 結對學習情況真實可信的加1分

扣分：

• 有抄襲的扣至0分
• 代碼作弊的扣至0分
• 遲交作業的扣至0分

點評模板：

• 博客中值得學習的或問題：
  寫的很詳細

• 基于評分標準，我給本博客打分：11分。得分情況如下

1.正確使用Markdown語法（加1分）：
2.模板中的要素齊全（加1分）
3.教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分，加2分
4.代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分，加2分
5.本周有效代碼超過300分行的（加2分）
6 其他加分：
代碼Commit Message規范的加1分
排版精美+1分
錯題學習深入的加1分

點評過的同學博客和代碼

• 本周結對學習情況
  • [20155329]http://www.cnblogs.com/hpl20155329/p/6685059.html
  • 結對照片

• 上周博客互評情況
  20155205 郝博雅 http://www.cnblogs.com/haoliberale/p/6657856.html
  20155222 盧梓杰 http://www.cnblogs.com/20155222lzj/p/6659966.html
  20155229 付鈺涵 http://www.cnblogs.com/fyhtvxq/p/6658674.html
  20155336 虎光元 http://www.cnblogs.com/hxl681207/p/6656982.html
  20155227 李百乾 http://www.cnblogs.com/l97----/p/6660259.html
  20155216 李璽 http://www.cnblogs.com/LeeX1997/p/6657222.html

  其他（感悟、思考等，可選）

xxx
xxx

學習進度條

代碼行數（新增/累積）博客量（新增/累積）學習時間（新增/累積）重要成長

目標	5000行	30篇	400小時
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

參考資料

• Java學習筆記(第8版)

• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導

• 百度百科

轉載于:https://www.cnblogs.com/l97----/p/6686948.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的# 20155327 2016-2017-4 《Java程序设计》第七周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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