隨著互聯網教育深入發展，學校出現2種教室。一種叫傳統教室，一種叫智慧教室。那今天就給大家來個真正的"PK"，智慧教室和的傳統教室區別：

一、傳統的教學方式已經不適應現代化教學的需要，基于互聯網技術集智慧教學、設備管理、視頻監控及遠程控制于一體的新型現代化智慧教室系統在逐步的推廣應用。

二、通過建設智慧教室，把傳統教室解放為移動的開放的教室形態，把老師從固定的講臺位置解放出來，把老師從傳統的粉筆+黑板或者是PPT+幕布的形態中解放出來，充分實現教與學的互動。學生在課堂上能聽、能看，更能參與體驗，整個課堂氣氛活躍，讓知識易于理解。在互動教學中，學生利用自有的熟悉的終端，來和同學老師互動，交流，學習，為學生提供更強的參與感，同時激發了學生的獨立思考的能力，打通學習的各個環節。

三、在傳統的的教學過程中，許多地方都存在著問題。比如，課前點名，如果班級人數比較多，浪費的時間不少于5到10分鐘。但在智慧教室中在，教師可以利用計算機、移動端、pad等進行教學，在教學中可以使用簽到功能，學生通過移動端自動簽到，教師即可一目了然全班到課情況，這樣一來，即可以節省上課點名浪費的時間，增加授課時間。

四、答疑解惑環節，傳統課堂中不少學生由于膽小或是害羞等原因，對于存在的疑問總是不敢在課堂中指出。然而在智慧教室中，每個學生都擁有自己的終端，不需要舉手也能通過終端向老師提出自己的問題。傳統教室的解惑只能針對一些自己認為的或是多數尖子生認為的疑惑。但是在智慧教室中老師可以通過終端掌控學生終端的界面，進而全面實時地了解每個學生的學習狀態，有針對性的解決問題。智慧教室是覆蓋了WiFi無線局域網的新型教室，課堂教學中甚至可以通過各種手持設備連接互聯網，實時獲取資源，拓寬學生的思維。

五、傳統的桌椅擺放形式，對于較為主動的學習模式來說是不利的，因為學生在這樣的空間里很難和其他同學進行交流。同時，這種以教師為中心的講授方式，也讓學生失去了學習的自主能動性。對于在傳統教室進行的教學，課堂時間總是很有限，大部分時間都用于對知識點的講解，留出的練習互動時間幾乎沒有，因此就造成了學生對知識點印象不深刻，下課即忘現象的出現。但在智慧教室中，通過多媒體和各種教學軟件進行的教學往往是有效的，用于練習活動環節的時間也比較多。需要的練習有助于學生加深印象，鞏固知識。并且還可以通過練習活動活躍課堂氛，提高課堂效率。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的高端计算机教室,智慧教室和传统教室大比拼的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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