《傻狗溫迪克》讀后感是為您推薦的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

1、《傻狗溫迪克》讀后感

1、這段時(shí)間我讀了一本書，名字叫《傻狗溫迪克》。這本書主要講的是：一個(gè)從小生活在南方小鎮(zhèn)的女孩歐寶，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，從超市領(lǐng)回了一只闖禍的流浪狗，取名溫迪克。這只狗雖然又丑又臟，但它有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，就是會(huì)對(duì)人咧嘴微笑。

2、溫迪克和歐寶每天都要去不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人：想要一座圖書館作為禮物的老小姐芬妮，害羞卻又能用音樂吸引小動(dòng)物的奧蒂斯，性格古怪、被人們稱為“巫婆”的格洛麗亞，以及阿曼達(dá)，“小不點(diǎn)兒”和“光頭寶寶”都成為了他們的好朋友。

3、這本書讓我懂得了兩個(gè)道理。一是告訴了我，不能用一個(gè)人以前做的事來評(píng)判他，而應(yīng)該用他現(xiàn)在做的事來評(píng)判，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，但不一定一個(gè)人從前做過壞事，現(xiàn)在就是個(gè)壞人呀。二是告訴我，在失去一件寶貴或是自己喜歡的東西時(shí)，不要傷心，因?yàn)槟銦o法抓住一個(gè)想要遠(yuǎn)走的東西，只有在擁有它的時(shí)候愛它就是了。生活就像“里德莫斯·洛丹”糖一樣，甜和苦總是摻和在一起的，難以分開。

2、《傻狗溫迪克》讀后感300字

1.今天，我讀完了一本書，名叫《傻狗溫迪克》，這本書所說的故事十分真實(shí)，而且語言溫馨、刻畫細(xì)膩。這本書主要講了：女孩歐寶和爸爸搬家了，在一個(gè)陌生的新城市里，歐寶沒有一個(gè)朋友。有一天，歐寶在超市里偶然遇見一條狗，并收留了他，取名溫迪克，歐寶與溫迪克很快就成了朋友。溫迪克有一個(gè)本領(lǐng)：對(duì)著別人傻笑。正是因?yàn)檫@個(gè)本領(lǐng)，幫助了女孩歐寶交到了許多朋友，和任何人在一起都相處的`非常融洽。也就是說，就是這條只會(huì)對(duì)人傻笑的狗，幫助了歐寶敞開自己的胸懷，走進(jìn)世界，有勇氣去交更多的朋友。

2.讀完這個(gè)故事，我深有感觸。我覺得，我們要學(xué)習(xí)溫迪克是怎樣交朋友的：1.它很真誠。交朋友的時(shí)候，只有真誠，別人才會(huì)和你一起玩耍，只有真誠才能打動(dòng)別人，成為你的朋友。要記住，朋友只是和你共同分享快樂、分擔(dān)痛苦、無聊的時(shí)候陪伴你、傷心的時(shí)候安慰你的人，而不是幫你做什么壞事的人。2.溫迪克總是笑。笑可以化解一切與朋友的矛盾和分歧。如果我們一天到晚苦著臉和朋友在一起，朋友肯定也就不想和你相處。

3、傻狗溫迪克的讀后感怎么寫

《傻狗溫迪克》讀后感

今天我讀了一本非常有趣的故事書，這本故事書的名字就叫：《傻狗溫迪克》。這本故事書是凱特．迪卡寫的。大家只要聽了我的介紹，肯定會(huì)覺得這本故事書非常有趣。

在這本故事書里有一個(gè)名叫歐寶的小女孩。有一天，歐寶在超市里看見了一只可愛的流浪狗。歐寶把這只可憐的流浪狗帶回了家，于是，爸爸就看了看溫迪克，就收留下了溫迪克，歐寶天天都照護(hù)著溫迪克。歐寶還有很多的好朋友，比如：溫迪克、格格利亞等等……歐寶還有很多的好朋友，我就不一一介紹了。而且，歐寶每天都可以和她的好朋友見面，和她們見到面了，她們就會(huì)一起高高興興、快快樂樂、開開心心的一起去玩耍。

我喜歡里面的歐寶。因?yàn)闅W寶她對(duì)溫迪克很關(guān)心，在暴風(fēng)雨中，她緊緊的抱住溫迪克，不讓溫迪克害怕。在她認(rèn)識(shí)格格利亞的那個(gè)時(shí)候，歐寶她別的朋友都說格格利亞是巫婆，可是歐寶卻向她的那些好友解釋格格利亞不是巫婆。

在這個(gè)故事里讓我懂得了一個(gè)道理，我們大家要向這本故事書里的歐寶學(xué)習(xí)。如果人人都能獻(xiàn)出一份愛心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加和諧、美麗、繁榮、富強(qiáng)。

4、《第七條獵狗》讀后感

利用寒假時(shí)間閱讀了動(dòng)物銷售大王沈石溪的《第七條獵狗》，由于書中涉及了許多動(dòng)物，所以死死的吸引了我的眼球。

該文章大概內(nèi)容是：作者與他的動(dòng)物朋友之間的種種奇遇。他和隊(duì)友們一起去狼巢里探索奧秘，目睹了野獸之間的兇殘搏殺。他會(huì)把一些被獵人打傷的小動(dòng)物從困境中救出來，并醫(yī)治它們。

生命是殘酷的，但也是頑強(qiáng)的。動(dòng)物并不是僅為人類而活在這個(gè)世界上，他們還有一個(gè)屬于自己的弱肉強(qiáng)食的生存圈。動(dòng)物們一生要經(jīng)歷各種生死存亡的搏斗，才能活下來。這對(duì)它們來說非常不容易，需要智慧、信心和勇氣。看著這本書，聽聽作者講述的一個(gè)個(gè)故事，我仿佛走進(jìn)了西雙版納的叢林，看到了獅虎搏斗的精彩場(chǎng)面，看到了牛的憨厚、猴的機(jī)敏、山豹的勇敢、孔雀的美麗、雙角犀鳥的賢惠。作者還在書中建立了狼、狗、豺三種動(dòng)物的檔案，仔細(xì)地講述了他們的動(dòng)物學(xué)分類、地域分布、自然界的位置、行為特征、趣聞逸事……這也讓我增長了不少關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

聽了我的介紹，大家對(duì)這本書肯定有了初步的了解。文章告訴我們一個(gè)道理：動(dòng)物也是有感情的。只要人和動(dòng)物和諧相處，大家一定會(huì)成為好朋友的。不管什么動(dòng)物，生命的價(jià)值是平等的。動(dòng)物的生命是不能用金錢所衡量的，生命可貴。

5、《憶讀書》讀后感

今天，我讀到了一篇文章叫《憶讀書》，給我留下了很深刻的印象。

這篇文章是冰心寫的，主要講述了她個(gè)人對(duì)讀書的看法和對(duì)自己從小到大對(duì)讀書的認(rèn)知。“多讀書，讀好書”六個(gè)字幾乎貫穿了整篇文章。

我非常贊同作者對(duì)讀書的看法：從剛開始模模糊糊的大略認(rèn)識(shí)，到最終完完全全“會(huì)讀書”，都告訴了我們讀書的要點(diǎn)。文章中提到過自己讀了生動(dòng)的《西游記》就會(huì)放下枯燥的《封神榜》，雖然沒有了解過這些書，但受益匪淺。

每個(gè)人讀完書后，都會(huì)有自己的想法，多讀書當(dāng)然排在首位，但更重要的是讀好書。讀到一本好書的重要性是不可預(yù)估的，不論是文章還是書，不需要多么華麗、繁雜的語言，突出自己真實(shí)的情感，闡明內(nèi)容，那么這就是好的。像那些毫無生命、無病呻吟的文段，最終會(huì)在人們腦海中抹去。

會(huì)讀書與不會(huì)讀書，中間有一個(gè)不大不小的距離。多讀書，雖然可能沒有“行萬里路”，但在精神上的補(bǔ)給是不可估量的。像有人閱讀，走馬觀花地一掃而過，留在腦海中的只是些沒有生命的文字，對(duì)于精神是一點(diǎn)用處也沒有的。仔細(xì)閱讀之后認(rèn)真思考，那么同樣的一本書，你從中汲取的知識(shí)就會(huì)更多。

最后還是要提醒大家：多讀書！讀好書！這會(huì)使你受益終身。

6、《讀懂孩子》讀后感

我讀完《讀懂孩子》這本書后，書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。從中我認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用，體會(huì)到了思索的快樂，懂得寬容也是一種精神，學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書中找到了答案，特別是其中提到師生關(guān)系與學(xué)習(xí)現(xiàn)象，我想很多老師都遇到過這樣的狀況。不管老師教學(xué)水平多高，只要是換老師，學(xué)生心里自然會(huì)產(chǎn)對(duì)比，面對(duì)這類學(xué)生，我們會(huì)產(chǎn)往往產(chǎn)生很多困感。

遇到困難，如果我們退縮，我們將放棄了人生難得的體驗(yàn)，如果我們正視困難，每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，我由此想到了自己，面對(duì)一個(gè)個(gè)的孩子，我確實(shí)感到很茫然、很困惑，作為一名教師，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過程中獲得事業(yè)的成功感。

書中說到：“教師要站在孩子的立場(chǎng)上充滿愛心的去思考問題”。不管面對(duì)的是什么樣的孩子？他們當(dāng)中的每一個(gè)都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛，面對(duì)任何一個(gè)孩子的忽略，都可能對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的損傷。我們的語言，行為一定要以尊重學(xué)生，善待學(xué)生為準(zhǔn)繩，這樣才能讓學(xué)生更加認(rèn)可你，接受你，師生良好的關(guān)系不正是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上嗎？

因此，作為教師，要抱著“一切為了學(xué)生”的信念，切實(shí)地更新觀念，努力提高自己，有效地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，達(dá)到幸福教育的理想效果。

7、《沙海》讀后感

當(dāng)真把期待已久的《沙海》拿到手里的時(shí)候，我卻突然不想看了。因?yàn)橹雷髡邷?zhǔn)備封筆，不想往這個(gè)大坑里跳，因?yàn)楹ε碌阶詈笥肋h(yuǎn)留下個(gè)謎，如鯁在喉。

黎簇，就像當(dāng)年的吳邪，甚至比那個(gè)時(shí)候的吳邪更聰明、更冷靜，也比那個(gè)時(shí)候的吳邪更無辜。之前在網(wǎng)上試讀過一部分沙海，當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，甚至看到關(guān)根那一段時(shí)，感覺挺害怕。后來吳邪出來了，突然松了口氣，就好像感覺有他們的存在，有熟悉的角色出現(xiàn)，就有一種安全感一樣。可真看成書的時(shí)候，因?yàn)閷懽黜樞虻脑颍箾]有當(dāng)時(shí)的閱讀感受了，整體感覺略顯平淡。

看到網(wǎng)上有一部分人無法接受現(xiàn)在的吳邪，覺得他怎么變的恐怖。我倒很喜歡，因?yàn)樗S著書中情節(jié)的變化而變化，他在成長，試著用自己的手去掌握自己的命運(yùn)。所以無論他說什么，做什么，都更令人欣賞。這也是我在看《盜墓筆記》八部中，一直期望的，有一天吳邪也能手握乾坤，執(zhí)掌風(fēng)云，去挽救他想去救的人。所以也很喜歡《藏海花》里睿智的吳邪。

《沙海》是他設(shè)的局，《藏海花》是他選的路，所以吳邪變得與眾不同。可是隨著看《沙海》和《藏海花》的深入，都還會(huì)有一種感覺，這種感覺就和書中的吳邪一樣，要是這時(shí)有悶油瓶在多好啊，他一定能秒殺敵人，幫助所有人逃出生天。所以，讀者如我，會(huì)像吳邪一樣，去想念甚至在《沙海》中都沒有直接提到名字的，此刻在東北長白山青銅門后的悶油瓶。

其實(shí)，悶油瓶在整個(gè)《盜墓筆記》系列中出現(xiàn)的篇幅都不多，可誰又能說這整個(gè)系列的故事不是以他為最初的原點(diǎn)展開的呢，何況，他對(duì)于他的朋友來說，已經(jīng)是生命的背負(fù)了。在《盜墓筆記》里，當(dāng)不愛開口的悶油瓶說，我找不到和這個(gè)世界的`聯(lián)系時(shí)，這個(gè)故事的重心，這個(gè)在書中人物和讀者心中，如神般的家伙，也變成了人，一個(gè)也會(huì)迷失的人，一個(gè)也需要幫助的人。所以有了胖子奮不顧身的相救，有了吳邪心甘情愿的帶上面具，有了《藏海花》和《沙海》的延綿不斷。其實(shí)，作者還是很溫情的吧，最終，總有兩個(gè)家伙會(huì)為了悶油瓶兩肋插刀，生死與共。

《盜墓筆記》系列是別人推薦我看的，落水較早。后來我也推薦很多人看過，隨之不少人也紛紛落水。如果有人要我用一句話概括《盜墓筆記》系列，我會(huì)說“比鬼神更可怕的人心”，這是書本身的宣傳語。可我心里卻是想著：人在局中，掙扎不出。

所有的人，在書中，都困在局里。大的局，小的局，別人給自己設(shè)的局，自己給別人設(shè)的局，越來越的局環(huán)環(huán)相套，最終誰也無法逃出生天。他們困在局中，想掙脫，卻不得不越陷越深。所以胖子真的只是因?yàn)樵撇实乃啦判幕乙饫鋯?所以悶油瓶真的只是因?yàn)橥瓿沙兄Z才要去向終極嗎?所以吳邪真的只是因?yàn)檫€有沒有解開的謎和要救的人才如此義無返顧嗎?在局中，他們不敢相信，不能休息，可以強(qiáng)大，但又如此渺小，就如同《沙海》中的一粒沙，看似在無垠的沙漠中可以來去自由，卻因?yàn)楣聠危绮诫y行。

所以，他們太寂寞了。這種寂寞吞噬了他們的意志，他們的希望，他們的自由。原本廣袤的沙海，也變成了孤島，失去了方向。

人生來孤獨(dú)。即使你的身邊充滿了花枝招展的人和物，也最多讓你有片刻的熱鬧，不孤單而已。但人無法真的理解另一個(gè)人的孤獨(dú)，他無法替代他，他無法成為他，因?yàn)闉槿耍宰⒍ü陋?dú)。而這種孤獨(dú)，有時(shí)候就變成了一種寂寞，這種寂寞會(huì)像氧氣一樣漸漸散開，最終致人窒息。這種寂寞會(huì)如影隨形，讓可以隨風(fēng)飄散的沙，失去飛翔的快樂，徒剩無根的悲傷。

書中的人物困在局中，掙脫不得。現(xiàn)實(shí)的人們困在社會(huì)的局中，掙扎不能。身上如同帶著層層枷鎖，在社會(huì)的迷局中，爭不得，逃不開，求不到，棄不掉。只能硬咬著牙，埋頭順著這條路走下，不管是不是會(huì)在行走的過程中就消失散去。就像那個(gè)永遠(yuǎn)走在前面的悶油瓶，給人看到的只剩下背影。

人原本沒有太多的索求，反而自在，漸漸地有了掛礙，變得失去了自我。可到最后，竟然最怕失去渴望。

8、《狼群》讀后感

我們打開電視時(shí)，在某一個(gè)頻道看到狼，我們都認(rèn)為狼是兇猛的但是狼的很多生活習(xí)性我們是不知道的。狼群中會(huì)讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的精神。《狼群》這篇課文給了我新的啟迪。

一般情況下，狼群很團(tuán)結(jié)。在追捕獵物的時(shí)候，狼群中圍的圍，追的追，攔的攔，截的截，分工明確，配合默契。頭狼擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)整個(gè)狼群，對(duì)外抵抗各種敵害。

文章中，就很明顯知道，狼群很團(tuán)結(jié)，捕捉獵物的時(shí)候，就知道自己要干什么，圍的圍，追的追，攔的攔，截的截，分工明確，配合默契。人類也要向這些動(dòng)物學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同學(xué)也要向狼群學(xué)習(xí)，老師在組織課外活動(dòng)的時(shí)候，這時(shí)，我們向狼群學(xué)習(xí)。開始“捕捉獵物”該干啥干啥。

人類并不是完美的，其實(shí)，有些人類還不如動(dòng)物，還沒有動(dòng)物聰明。

9、《遠(yuǎn)見》讀后感

這本書的名字叫《遠(yuǎn)見》(the long view)，即我們?cè)谝?guī)劃職業(yè)生涯時(shí)應(yīng)擁有更長遠(yuǎn)、廣闊的視角，并且要將職業(yè)規(guī)劃貫穿整個(gè)生命周期，而不僅僅是為國工作的那20年。構(gòu)建一段成功的職業(yè)生涯的目的并不僅在于找到你熱愛的工作，而且是建立起你熱愛的生活，所以規(guī)劃工作的同時(shí)也是在規(guī)劃自己的生活。

下面就我比較有啟發(fā)的幾個(gè)點(diǎn)聊聊感想。

(一)職業(yè)生涯初期

客觀看待環(huán)境，打磨自身能力

初入職場(chǎng)，很重要的一點(diǎn)是客觀看待外部環(huán)境和自身能力。舉個(gè)例子，當(dāng)你做成了一件事，你要想真的是你能力達(dá)到了，還是你所在的平臺(tái)無形中給了你一種助力?失去這種助力你要做成這件還有那些可以學(xué)習(xí)提高的地方?同樣，當(dāng)時(shí)做糟糕一件事，也要合理的歸因，如果只是盲目地把失敗歸因于外部環(huán)境，你就失去了向內(nèi)看的視角，從而通過對(duì)自己的過度包容丟掉了可改進(jìn)的空間。

10、《雪人》讀后感

這是一個(gè)傷感的故事。

在一個(gè)慢長的冬天。無邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪人

這個(gè)雪人，有一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望將讓它走向死亡，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙。

這個(gè)愿望并沒有實(shí)現(xiàn)，雪人沒有腿，只能靜靜的望著火爐。想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙。春天來了，天氣漸漸變暖，雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水。

我想，一個(gè)愿望，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。這個(gè)故事中，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘-惑力，但卻是危險(xiǎn)的，對(duì)雪人來說，是致命的!

我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘-惑，這些誘-惑對(duì)我們的成長是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。

我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。

誘-惑無處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘-惑斗爭到底。

11、《夢(mèng)想》讀后感

夢(mèng)想就是引導(dǎo)人類走向成功的路標(biāo)。夢(mèng)想的氣力是我們無法揣測(cè)的，有夢(mèng)想，無論你生活在黑暗中，一路上有許許多多的絆腳石，但它總能牽引你走向光明。或許有的人想當(dāng)教師；有的人想當(dāng)科學(xué)家；有的人相當(dāng)考古家。但是我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名醫(yī)生，做人們心目中的“白衣天使”。現(xiàn)在有多少個(gè)因病去世的人啊，我要“白衣天使”紛紛張開羽翼，將自己的羽毛化做利劍，刺向使人類痛苦不堪的病魔。我要治好千千萬萬的人們，遵守醫(yī)生的職業(yè)道德。對(duì)病人一視同仁，不管他是當(dāng)官的還是普通百姓，都一樣認(rèn)真對(duì)待。正所謂對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精，對(duì)患者滿腔熱枕，對(duì)人間一片愛心！因?yàn)檫@個(gè)世界有了她們，有了她們這些跟病魔戰(zhàn)爭的人，世界才會(huì)變得如此璀璨亮麗，在宇宙中閃有獨(dú)特的光芒！

夢(mèng)想，多么耀眼的詞！夢(mèng)想需要我們向目標(biāo)前進(jìn)。夢(mèng)想是小草，長遍整個(gè)世界；夢(mèng)想是白云，飄過整個(gè)天空；夢(mèng)想是小路，通向整個(gè)世界！

12、《小孩》讀后感

1、讀萬卷書，行萬里路。其實(shí)讀書和行路是一樣一樣的，讀書就是在走自己沒走過的路，行路就是在讀路上的每一個(gè)人，書路同歸。人生旅途中，我們會(huì)讀到各種書，遇見很多人，走過千條路。終有一天，在某一個(gè)瞬間，我們也會(huì)重新遇見自己，重新遇見自己心中的那個(gè)小孩。

2、說是小孩，其實(shí)都已滿18周歲，只不過都是些長大成人的孩子。你我何嘗不是呢？就像書的封面所寫：到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。

3、讀完這些故事，我對(duì)“小孩”也有了重新的認(rèn)識(shí)。跟著故事里的人，就像自己也經(jīng)歷了幾種人生。在作者的筆下，我這個(gè)讀者的心情就像坐過山車，或心生憐憫、掩面落淚，或哈哈大笑、前仰后合，或潮水退去、風(fēng)平浪靜。

13、《雨巷》讀后感

《雨巷》這首詩曾經(jīng)轟動(dòng)整個(gè)文壇，這首詩的作者戴望舒也被譽(yù)為“雨巷詩人”，他的這篇成名作廣受大眾喜愛和好評(píng)，為無數(shù)人傳頌。　　

這首《雨巷》是作者因當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景與個(gè)人際遇經(jīng)歷而作的，所有整首詩中常見“愁怨”、”哀怨“、”彷徨“、”凄清“、”凄婉“等字樣，讓人讀出了作者所處的境遇。當(dāng)時(shí)作者所處的社會(huì)彌漫著悲觀迷茫的情緒，大革命失敗的痛苦，而詩人自己則又陷入了苦戀中，不能自拔。撐著油紙傘的姑娘，她彷徨，孤寂，在雨中哀怨，走近又走遠(yuǎn)了。抒發(fā)出作者愁苦抑郁的心情。用象征的手法將弄而不結(jié)、繁而不亂的意象環(huán)環(huán)相扣地結(jié)合在一起，將雨的凄清和巷子的幽深以及姑娘的惆悵表現(xiàn)的淋漓盡致，共同組成了一幅低沉而唯美的圖畫，借此表達(dá)自己的失望和彷徨的心聲，對(duì)革命前途的迷茫。　　

每次讀《雨巷》，我就能想象出這樣的場(chǎng)面，柔櫓聲中多水多橋的江南雨巷中，撐著油紙傘的纖纖少女漫步在小巷，可能每個(gè)人心中都有一個(gè)像丁香一樣的姑娘……

14、《母親》讀后感

今天，我讀了一本書《母親》。我來給你們介紹一下這本書吧！

這本書講了一位母親的孩子病了，那個(gè)孩子面色發(fā)白。突然，傳來一陣敲門聲，母親打開門，一位身體被凍得僵硬的老頭站在家門口，其實(shí)他是死神。這位母親太疲憊了，所以她在床邊睡著了。她醒來后，發(fā)現(xiàn)她的孩子不見了。后來她經(jīng)過千辛萬苦，歷經(jīng)磨難，才在死神的溫室里找到了她的孩子。然而死神說：“上帝派我來移植你的孩子，如果你把她帶回去，你的孩子將繼續(xù)受苦，你的孩子在天國會(huì)生活得更好。”死神恢復(fù)了她的眼睛，說：“你去那口井里面看看你的孩子在人間的未來。”母親看完以后，說：“好吧，你把她帶走吧，我不會(huì)讓她跟我一起受苦、挨餓了。你跟上帝說請(qǐng)照看好我的孩子。”死神把孩子帶走了，帶到了遙遠(yuǎn)的天國。

看完后，我感動(dòng)得流出了眼淚。我想：“如果說世界上最偉大的是什么？答案一定是母愛。母愛是無私的，所有的母親都望子成龍，望女成鳳，我一定要學(xué)好本領(lǐng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，來回報(bào)母親，回報(bào)社會(huì)。”

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的《傻狗温迪克》读后感的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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