实训项目日志（一）——剧本规划
劇本規劃
本篇日志主要有以下幾個內容：
我們本次實訓的項目是制作山東大學軟件學院的招生宣傳片，目的是以我們學生的視角展現出軟件學院的特色，要與一般的講述性的較為死板的宣傳片不一樣，體現出軟件學院的創新性。
在最開始的時候我們先開了會議，指導老師向我們說明了本次宣傳片的制作要求與期望。在滿足學院提出的要求的同時，我們可以進行創新，以一種更為年輕的吸引人的方式表現出來，既要表現出我們新一代的思想，也要有要求涵蓋到的宣傳點。
- 學院要求
作為宣傳片，它最重要一點就是劇本，所以我們前期花了大量的時間討論和修改劇本。制作團隊總共是十名同學，所以我們分為了兩組，分別編寫劇本，然后讓指導老師挑選更為合適的出來。但是我們組的五個人又有不同的想法，所以最終出了三個劇本。經過老師挑選后，得出一個劇本，我們在此基礎上進行了一輪又一輪的修改。
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我自己寫的劇本：
這個版本和另一個小組的優點相似，經過討論覺得在感情的噴發上難易取得跟高中生的共鳴，劇本的思想上也較為膚淺，所以并沒有被采用。
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老師挑選出來的初代版本的劇本：
之后我們從演員、可行度、趣味性經過了反復幾輪的修改，終于得到了最后要執行的劇本。希望后期可以將我們所想的內容較為理想地展示出來。 -
修改的多個版本
劇本展示
序幕
（整體的風格是一種輕松的日常，序幕表現的是一種陰郁而堅決的情緒而非沉重）
（序幕3個鏡頭：1、主人公夜晚在燈光下伏案學習，2、主人公在深夜望著窗外的明月，3、燈光下，桌子上，飄來一張紙，紙上是山大軟院的蠟筆畫）
旁白：
生活的理想，是為了理想的生活。
我曾像你們，無數個日夜奮戰，深夜里輾轉反側。迷離之際，腦海中揮之不去的是，自我許諾，將來一定要過上的生活。
你們是否也像我，即使拼盡全力，也要抵達夢想的彼岸，十年飲冰，難涼熱血，南墻撞破，也抹不去心底倔強的一絲不甘。
如果你還有夢要圓，有人要見，千里河山難平息的思念，積年瑣事壓不下的熱血，請一定要堅持自己最初的理想與信念，它將會在這時代，成為你手中最鋒利的劍。武裝自己，斬斷一切。
一
（鏡頭：主人公起床、穿衣、照鏡子、出門）
旁白：
我叫徐亮，是一名普通的高中生。
我可能是老師和家長心目中的好孩子，成績優異，遵規守紀。
可我還是一樣的迷茫。
我就像是一架父母與老師共同打造的精密飛行器，為了直上云霄燃燒著自己的生命，而學習，就是我唯一的軌跡。
（我自己感覺的話 紙飛機有點單薄 我更希望他是一架更堅固的飛行器）
可我卻不知道究竟為何飛翔。
（這個地方我也不知道是寫為何飛翔比較好 還是寫飛往何處比較好 大家集中下意見？）
直到……
（這里直接切我走進表哥的臥室的鏡頭，我走到正在打代碼的表哥身后，呆呆地站在那里看得入迷，臉上是那種amazing的表情）
看著電腦屏幕上眼花繚亂的圖形變換，我驚呆了。
“哇，哥你在做什么啊？”
“我在coding，這叫計算機圖形學”
“炫啊，我想學，哥你教我吧”
（鏡頭表現：他望著我好奇的臉龐，笑了）
“計算機這種東西千變萬化，可不是我能教的了的啊。”
“那哥你又是從哪里學到的呢？”
（鏡頭表現：他將一張紙拍到桌上，推到我的面前。我顫抖著拿起紙，看這那閃耀著金光的名字）
山東大學軟件學院
“你要自己去實現屬于自己的理想，我會在那里等著你”哥笑著說
那一天，我第一次擁有了，理想。
二：
旁白：程序的世界，森羅萬象，無窮無盡，光論領域就有數百種之多。
（這里的鏡頭我想的是掃過機房的超級多電腦，教室，數媒樓的各種設備等等一些跟學習和技術有關系的東西，然后實驗室的的介紹放在學科介紹后面，，僅個人意見 服從大眾想法）
旁白：
數字媒體技術，多學科交叉的典范，以代碼技術與美工藝術為基礎，可以向計算機圖形學、游戲動畫、虛擬現實等方面發展
數據科學與大數據技術，在數據時代，精通大數據思維和分析應用技術，能夠熟練地進行數據管理、系統開發并通過海量數據分析與挖掘的人將會創造無盡的價值
網絡空間安全，掌握網絡空間安全的基本理論和關鍵技術，采用眼花繚亂節奏緊迫的網絡攻防技術與黑客在01世界斗智斗勇
人工智能，自然語言處理，深度學習，建立模型，編寫算法，訓練數據，我們相信，AI將會再次解放生產力
軟件工程，應用最廣，熟練掌握軟件的設計開發和管理，用軟件定義一切
。。。。。。
在這里，你終將找到屬于你的道路。
（接下來，先后展示各個實驗室 實驗室每個十幾秒，在這期間，旁白讀2-3句話介紹實驗室研究的方向，可以留兩三秒展示看得見的項目，介紹實驗室的部分還要根據我們實地拍攝的實驗室定）
（簡單介紹完之后這里平靜一兩秒，然后推門有吱嘎的聲音，鏡頭跟著徐亮的動作，拍攝他推門走進去，和他路過學長打招呼，走到面試的桌子前坐下然后兩個人開始講話（這個時候講話內容不必具體體現，就靜音然后放一段舒緩輕快一點的純音樂就好））
（交談的最后）
“徐亮，你果然來了，既然你對計算機圖形學感興趣，那就繼續堅持下去，隨時歡迎你來數字媒體實驗室。”表哥一邊握手，一邊拍著徐亮的肩膀。（這里的實驗室用哪個還要具體再定？）
三：
旁白：
在堅持理想的道路上，想要走的遠，除了自身的成長，更需要結伴同行。
在這里，我結識了一群志同道合的伙伴，相互扶持，一同成長。
從餐廳里的問候（餐廳鏡頭），宿舍開黑（宿舍鏡頭），課堂上小組作業（上課鏡頭），圖書館里相互監督（圖書館安靜學習鏡頭），到附近商場小吃街的結伴同行（學校周邊小吃街鏡頭），再到外出聚餐，homeparty（這里要體現的話演員找起來會不會有點困難。。。），還有組隊參賽ddl之前的通宵突擊（深夜實驗室鏡頭+幾個人一起乘著月色有說有笑走回宿舍鏡頭）。
（可以再加）
。。。。。。。
終于，我成為了一位能夠獨當一面，廣受認可和信賴的技術人員，并接替學長成為了實驗室的負責人。
（鏡頭：徐亮穿著整齊拿著文件和筆記本走向實驗室（這里的實驗室比起最初他面試時的實驗室應該更好一點））
又到了一年實驗室納新的日子（加入迎新場景的鏡頭？）。
（一位同學到徐良負責的實驗室面試，鏡頭跟隨新生進門打招呼坐下，然后這里的流程就跟徐良當初面試的流程差不多，只是角色有些變化，然后面試結束新生要離開時，徐亮說）
“你對于圖形學的信念十分堅定，就像當初的我們一樣，我們十分希望你加入我們的團隊，與我們結伴同行，實驗室歡迎你的加入。”
送走學弟，幾個人推門進來，笑著說
“呦徐亮，今天的例會沒忘了吧？趕緊開始討論吧！我們可是想在大賽上拿冠軍的不是嗎，你可是隊長誒”
徐亮也笑了，“你們幾個，這不是比我還有熱情嘛”
尾：
時間過得很快，大學的時光就像是四月里盛開的櫻花，絢爛奪目卻轉瞬即逝。（或者其他形容，小伙伴們幫忙想一下~）
大三下學期，我走到了了人生又一次重要的岔路口。
（鏡頭：徐亮和一位好朋友在五區的咖啡廳交流著彼此的未來規劃。）
“所以說，你是決定出國就業，將來從事游戲行業了？”
“嗯，我真的很喜歡游戲，那是我的理想啊。你呢，不去工作嗎，你技術那么好，騰訊阿里都有機會的吧”
“我啊，是迷上了圖形學才來軟件學院的，所以我要繼續探索下去，去更高的學府深造。”
一個電話打來，徐亮接了電話
“喂媽？哦好的好的，我知道了，今晚早點回去。”
徐亮掛了電話“抱歉啊，今晚有家族聚餐，我先走了”
晚上，徐亮參加家族聚餐后，繼續著他的工作
（要有幾個吃飯的鏡頭，吃完飯后，侄子來到徐亮的電腦跟前，這一幕的鏡頭也跟開頭的地方差不多）
“哇，哥你在做什么啊”
“我在coding，這叫計算機圖形學”
“炫啊，我想學，哥你教我吧”
徐亮笑了，禁不住想起了當年熟悉的一幕（來波回憶殺？或是用旁白來體現徐亮想到了以前的那一幕？）
“計算機這種東西千變萬化，可不是我能教的了的啊。”
“那哥你又是從哪里學到的呢？”
“我可以告訴你前進的方向，但是呢，你要自己去實現屬于自己的理想”
（鏡頭：徐亮從抽屜里翻出一張微微泛黃的紙，遞到侄子面前。（細節：這張紙是之前徐亮哥哥給他的那張））
“去這里尋找你想要的答案吧，我會在計算機圖形學的道路上等著你。”（徐亮笑）
（心聲用旁白的方式讀出來：）
畢竟，有些東西，有些道理，必須自己親自去體驗過才能真正的理解和感悟啊。
紙上依然是那閃耀著金光的名字：
山東大學軟件學院
總結
以上是生活随笔為你收集整理的实训项目日志（一）——剧本规划的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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