JAVA學(xué)期總結(jié)

針對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的JAVA程序設(shè)計(jì)我做了以下總結(jié)：

1、本學(xué)期課程的主要內(nèi)容

1)、基礎(chǔ)語(yǔ)法：Java關(guān)鍵字，標(biāo)識(shí)符，類型轉(zhuǎn)換、直接量、變量、循環(huán)語(yǔ)句(if,for,switch)、方法、運(yùn)算符、遞歸。

2)、面向?qū)ο缶幊?重中之重)：面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想、對(duì)象與內(nèi)存(重點(diǎn))、方法重載、對(duì)象創(chuàng)建使用、abstrsct的使用、final的使用、super的使用、static的使用、

package和import的運(yùn)用、對(duì)象 轉(zhuǎn)型、多態(tài)、抽象類、接口等基本的知識(shí)點(diǎn)。其中重點(diǎn)掌握有封裝、繼承、多態(tài)、抽象類、接口。

3)、異常處理：try｛...｝catch(Exception e)｛...｝、異常的分類、方法異常的拋出、自定義異常。

4)、數(shù)組：基本的數(shù)組操作、二維數(shù)組的使用。

5)、常用類：String類、StringBuffer類、Math類、File類等等。

6)、文件與數(shù)據(jù)流：輸入流 java.io.InputStream 、輸出流 java.io.OutputStream，帶緩存的輸入流和輸出流BufferedOutputStream、 BufferedOutputStream

帶緩存的讀寫器BufferedWreter BufferReader

7)、線程：線程的兩種實(shí)現(xiàn)方式，Synchronized關(guān)鍵字——同步，死鎖等問題。

8)、基于TCP、UDP通信

2、個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度條

3、描述自己在結(jié)對(duì)編程中的主要作用及收獲

在結(jié)對(duì)編程中，我和隊(duì)友分工，我主要是研究題敲代碼，并對(duì)代碼作注釋，通過和他的并肩作戰(zhàn)，使我們的作業(yè)能夠完美和盡快的完成，兩個(gè)人一起思考總強(qiáng)過一個(gè)人自己琢么，兩個(gè)人一起做能夠出現(xiàn)更少的錯(cuò)誤，避免了自己一個(gè)人走進(jìn)死胡同，我很喜歡這種方式。

4、描述自己在團(tuán)隊(duì)編程中的主要作用及收獲明確

在團(tuán)隊(duì)編程中，集合了全組所有人的思路對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理的分析并實(shí)踐，通過和他們的并肩作戰(zhàn)，使我們的作業(yè)能夠完美和盡快的完成，，而且我們一起做能夠出現(xiàn)更少的錯(cuò)誤，避免了自己一個(gè)人走進(jìn)死胡同。

5、通過本門課的學(xué)習(xí)我的收獲

本學(xué)期的JAVA學(xué)習(xí)使我感到很艱難，因?yàn)闆]有真正弄懂JAVA的真正含義，使自己的思維跟不上，從而在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了很多狀況，這使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)java應(yīng)該是循環(huán)漸進(jìn),有始有終。基礎(chǔ)掌握的不好，如果沒有真正弄懂JAVA各種語(yǔ)法的真正含義，在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)不斷地翻書去看前面的知識(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)的不夠好和浪費(fèi)時(shí)間 ，java是一門有著階梯性的語(yǔ)言,我們應(yīng)該按照java的學(xué)習(xí)體系,從最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的開始學(xué)，只有這樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中才會(huì)遇到更少的麻煩.java是一門更傾向于網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言，只有學(xué)好基礎(chǔ)，才能夠研究更高級(jí)的知識(shí)，因?yàn)闆]有基礎(chǔ).在以后的學(xué)習(xí)中很可能遇到很多的麻煩

6.想對(duì)這門課的教學(xué)提出哪些建議

這學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師通過博客和碼云來讓我們交作業(yè)，剛開始我感到很新奇因?yàn)槲覐膩頉]用過博客和碼云，可是在最后的交作業(yè)過程中，我接連出現(xiàn)了很多問題，導(dǎo)致我請(qǐng)教了同學(xué)和老師才搞定，這樣是我感到很煩躁，不懂老師為什么要搞這么麻煩，在隨后的 學(xué)習(xí)中通過不斷地應(yīng)用博客和碼云使自己熟悉了便不再感到麻煩，反而覺得挺有趣，到我依然對(duì)JAVA感到很難學(xué)，希望可以放慢教學(xué)進(jìn)度，使自己適應(yīng)JAVA，理解它真正的含義。

7.想對(duì)教師和助教提出哪些建議

老師通過博客和碼云來教授我們JAVA，，老師用和其他老師完全不同的模式來教導(dǎo)我們使我感覺很新奇，，但在我們做作業(yè)的時(shí)候感到時(shí)間很緊腦子一片混亂，完全不知道怎么做，我很慌 ，所以我希望老師可以多給我們練習(xí)的機(jī)會(huì)、并放慢教學(xué)進(jìn)度

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的java学期总结_JAVA学期总结的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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