實(shí)時(shí)音視頻是什么

以直播場(chǎng)景來(lái)舉例，例如主播1往視頻云上推流，觀(guān)眾拉流觀(guān)看，即形成了單向直播的場(chǎng)景。觀(guān)眾能夠看到主播，但是主播看不到觀(guān)眾。另外一種像剛才一樣，主播1推流出去，觀(guān)眾拉流觀(guān)看，其中觀(guān)眾1希望能和主播1視頻連麥互動(dòng)，這時(shí)觀(guān)眾1也會(huì)推一路流出去，主播將觀(guān)眾1的音視頻流拉下來(lái)觀(guān)看，這樣他們之間就構(gòu)成了一個(gè)相互拉流觀(guān)看的場(chǎng)景，相互都能看見(jiàn)對(duì)方。同時(shí)他們兩個(gè)的音視頻流會(huì)被實(shí)時(shí)的內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)分發(fā)給觀(guān)眾來(lái)觀(guān)看。什么是實(shí)時(shí)音視頻，就是說(shuō)實(shí)時(shí)馬上能看到。

實(shí)時(shí)音視頻有哪些新的應(yīng)用場(chǎng)景

在線(xiàn)教育視頻直播已經(jīng)處于一個(gè)比較成熟發(fā)展的階段，最近這半年在線(xiàn)教育出現(xiàn)了一些新的玩法，例如在線(xiàn)的鋼琴陪練。老師通過(guò)ipad給小朋友上課。老師會(huì)仔細(xì)聽(tīng)小朋友的鋼琴演奏的效果，給他提建議，同時(shí)老師也可以演奏鋼琴，給小朋友示范練習(xí)，整個(gè)過(guò)程是一個(gè)云視頻溝通的場(chǎng)景。老師跟學(xué)生分別把他們的音視頻流推到實(shí)時(shí)傳輸網(wǎng)絡(luò)，然后相互都把對(duì)方的音視頻流拉到ipad上觀(guān)看，這樣就構(gòu)成了視頻通話(huà)的場(chǎng)景。小朋友的父母親可以從CDN側(cè)拉流觀(guān)看老師和小朋友上課的情形，這就是在線(xiàn)鋼琴一對(duì)一陪練的場(chǎng)景。

技術(shù)上能滿(mǎn)足什么要求呢?

首先延遲要比較低，其次是要流暢沒(méi)有卡頓的感覺(jué)，不能影響整個(gè)的體驗(yàn)。如剛才提到的鋼琴陪練視頻，清晰度要達(dá)到720P，針對(duì)音樂(lè)聲音，采樣率要達(dá)到48kHz，也即是全帶語(yǔ)音，才能夠比較完好地還原音樂(lè)效果，音頻的碼率要超過(guò)100kbps。最后兩個(gè)關(guān)鍵技術(shù)就是噪音抑制和回聲消除。噪音抑制是把背景的噪音去除掉，但不是去除掉所有的噪音，要針對(duì)心理學(xué)模型保留適當(dāng)?shù)氖孢m噪音。回聲消除，就是把老師跟小朋友之間的通話(huà)回路的回聲消除掉，我們期望麥克風(fēng)是全向性的，如果是定向性的，需要把硬件的回聲消除功能關(guān)掉，使用軟件的回聲消除模塊來(lái)消除回聲。

下一個(gè)場(chǎng)景是線(xiàn)上的KTV房，這是即構(gòu)科技的客戶(hù)酷狗直播的一個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。有N個(gè)用戶(hù)等著排隊(duì)唱歌，跟線(xiàn)下的K歌房一樣，圍觀(guān)的用戶(hù)都能夠聽(tīng)到我K歌的聲音并看到字幕。這里涉及的技術(shù)就是要把歌者的聲音還有伴奏的聲音歌詞全部混在一起，再通過(guò)音視頻的通道、實(shí)時(shí)傳輸網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳輸出去。觀(guān)眾在聽(tīng)我唱歌的時(shí)候，能夠聽(tīng)到我有沒(méi)有跑調(diào)、背景音樂(lè)是否協(xié)調(diào)，如果不協(xié)調(diào)，體驗(yàn)感會(huì)很差。

另一個(gè)場(chǎng)景合唱直播，這是KTV直播場(chǎng)景的一個(gè)延伸，唱歌的人不是一個(gè)而是多個(gè)。去年12月的時(shí)候，馬云和王菲合唱了一曲《風(fēng)清揚(yáng)》，我們?nèi)绻押铣岬骄€(xiàn)上是這樣一個(gè)效果：他們分別在兩個(gè)不同的直播間，看著MV視頻畫(huà)面，聽(tīng)著伴奏，就像在線(xiàn)下KTV里K歌一樣演唱，最終圍觀(guān)的觀(guān)眾可以在手機(jī)的APP上看到馬云和王菲還有MV疊加的視頻畫(huà)面，還可以聽(tīng)到他們兩個(gè)合唱和背景音樂(lè)混在一起的效果。這就是時(shí)下比較流行的合唱直播，把線(xiàn)下合唱的場(chǎng)景搬到線(xiàn)上視頻直播里。

這個(gè)場(chǎng)景下即構(gòu)科技有兩種方案，一種方案是能夠讓馬云跟王菲兩個(gè)人相互連麥聽(tīng)到對(duì)方的聲音，一邊唱一邊聊。這個(gè)好處是會(huì)有更多的互動(dòng)，缺點(diǎn)是可能會(huì)出現(xiàn)一些歌詞上的不同步。第二種方案是讓馬云能夠聽(tīng)到王菲的聲音而王菲聽(tīng)不到馬云的聲音，保證做到歌詞跟背景音樂(lè)還有兩邊唱歌的聲音是完全同步的。

還有一個(gè)場(chǎng)景是跨國(guó)的在線(xiàn)教育，例如跨國(guó)互動(dòng)小班課堂，多個(gè)學(xué)生可以和老師實(shí)時(shí)互動(dòng)上課。當(dāng)前互動(dòng)小班，PC端我們可以支持32個(gè)學(xué)生同時(shí)上課，手機(jī)端可以支持20個(gè)，此外我們還提供老師跟學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的白板。我們的客戶(hù)好未來(lái)反饋說(shuō)小孩子特別喜歡這一種功能。

另外還有雙師課堂，比如說(shuō)在北京有一個(gè)名師在考研的沖刺班上講課，在深圳、上海和杭州等城市的多個(gè)教室的學(xué)生們也希望聽(tīng)到這個(gè)名師老師的課，雙師課堂的解決方案在名師的課堂部署一個(gè)錄播機(jī)、兩個(gè)攝像頭、麥克風(fēng)等設(shè)備，各個(gè)城市的N個(gè)教室里的學(xué)生能通過(guò)他們教室里的錄播機(jī)收看到名師上課的情形。因?yàn)檫h(yuǎn)程有一位名師在授課，本地有一個(gè)老師在輔導(dǎo)，所以叫做雙師課堂。

基本上即構(gòu)實(shí)時(shí)音視頻服務(wù)的行業(yè)包括了視頻直播、在線(xiàn)教育、視頻社交、游戲語(yǔ)音、物聯(lián)網(wǎng)、家庭陪護(hù)等領(lǐng)域。我們能在全球范圍做到低延遲(100ms)、高清不卡頓，這得益于我們底層自研的音視頻技術(shù)引擎，得益于我們?cè)谌虺^(guò)200+BGP節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，得益于超過(guò)16年的音視頻技術(shù)積累。我們的客戶(hù)分布在全球100多個(gè)國(guó)家，覆蓋中國(guó)、中東、北美、東南亞、北非等國(guó)家和地區(qū)。

總結(jié)

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