一、學習新知識的方法

一、學習之前：

帶著問題去學習：在學習之前，一定花幾分鐘明確將要學的知識有什么用，學會了將會解決什么問題，或者在工作學習中碰到該知識點不會，需要解決。總之就是通過好奇心或壓迫感，來提高對知識的興趣。

二、學習當中

注意對知識結構體系的掌握：畫出知識樹狀圖或思維導圖，可以極大提高知識的整體的把握；在學習室明確當前學的知識是知識體系中的哪部分內容，以及學這個內容的意義和作用。

注重舉一反三：當前遇到的問題，是否可以通過之前學習其他知識的方法或思維來解決。

大化小，小化無：如果遇到難以解決的困難時，將問題分解若干小問題，先將小問題逐步解決。復雜的問題不會，通常是簡單的基礎不牢導致的。

穿插多樣化學習比集中式學習效果更好：如果有多門課程需要學時，穿插學習效果比集中一門學習效果好；同時，每天學一點比每周集中學一天效果好。

三、學習結束

要對知識融會貫通：通過做練習題來檢測和鞏固對知識的掌握；也可用輸出倒逼輸入方法，通過寫技術博客等方式將掌握的知識用自己理解的方式寫出來。

二、復習的方法

復習時間間隔越短，效果越差：復習的時間間隔應該適當的放的長一點。

知識體系很重要：在復習時可以先提出問題（例如當前知識所要解決的問題），然后通過自己回答的方法，將復習的知識體系寫出來，再逐漸填充豐滿。

檢索式復習比照讀學習筆記效果好：復習時先不看筆記，而是通過記憶將還能記著的知識復述出來，最后在通過查看筆記等來查漏補缺；

三、學習的心態

學習越輕松，效果越不好：在學習時，注意力一定要集中和態度一定要端正，要有儀式感；不能當做隨便看看像看閑書似的心態。

切忌好高騖遠，心浮氣躁：所有的學習，知識量都是固定的，知識的理解從生到熟需要過程，需要時間磨合，這是客觀規律，不以人的意志為轉移。

直面問題直到解決：學習遇到困難一定不能逃避，逃避只是在浪費時間，躲得了今日躲不了明日，問題早晚需要解決，遇到問題沉下心來一步步分解細化的逐個解決即可。

以知識掌握為導向，而非時間計劃：只有將當前的知識掌握了才能進行下一步的學習，而不是計劃的時間到了，制定彈性計劃，否則會基礎不牢，得不償失。

注重實踐和測試的作用：只有在實踐和測試中，才能檢測出知識掌握不到位的地方和所有理論中存在的問題，實踐才是檢驗真理的唯一標準

總結

以上是生活随笔為你收集整理的《认知天性》的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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