不管是學習什么，每個階段都有每個階段的目標與修為，學習掌握思維導圖也是一樣。什么是都是循序漸進的，不可能一步登天，一起來看看思維導圖的五大進階段。

要想做好一件事且精益求精并不容易，光有有學習的熱情是遠遠不夠的，其實貴在堅持與自我嚴格要求。

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　　要想學好思維導圖，就得大盜這五項“修煉”階段：

　　第一階段：自我超越

　　無論是作為企業還是個人如果要想獲得良好的發展，那么關鍵的一點是要理清個人愿景。企業的共同遠景建立完善了，企業的發展就有了無窮的動力。企業要發展就需要人才，如何留住人才的關鍵之一，就是企業能夠把自身的發展愿景包含了員工的個人愿景，也就是說員工的理想目標能夠最大限度的在所在的企業實現，包括個人才能的施展和發揮，財務的自由，個人價值的實現等等。

　　因此在制定企業的發展規劃和目標時，如果能夠把員工個人發展目標融入到企業的發展之中，而不是企業的某些人的計劃。換而言之也就是說，把企業的的發展目標和員工的個人發展的目標進行有機的結合，員工能夠在本企業看到自己的未來。

　　實施方案：

　　員工制作個人遠景的思維導圖，然后進行匯總分類，選出其中絕大多人通過的選項。然后把企業的發展目標和個人的發展目標進行整合。重新繪制企業和個人的愿景思維導圖，并以它來進行工作的指導!

　　第二階段：心智模式

　　人和人之間沒有多大能力的差別，最關鍵的差距就在于人的思維方式和思考模式，以及他所采取的行動。一個廠長和一名普通的員工，他們對于同一件事情的看法絕對不一樣。那么他們之間究竟存在著差異?這種差異又有哪些表現?他們的依據是什么?為何他們會有這種不同的看法和觀點?有沒有一個合適的工具，能夠把這些內容表現出來。當然有這就是思維導圖。利用思維導圖可以更好的進行問題的分析，創造性的提出問題的解決方案，而且它還是一個非常好的交流和溝通的工具，它是我們尊重每一個個體，了解不同人的心智模式。也是是因為思維導圖在這方面的作用發揮的特別強大，因此臺灣的朋友把思維導圖稱作為心智圖。

　　作為企業來說，它也是一個具有生命力的個體，有著自身的發展規律和特點。那么企業的心智模式是什么樣的?它具有哪些特點和其他企業所不具備的優勢?它是否是積極的健康的可持續性發展的模式?借助思維導圖可以很好的幫助我們解決這些問題。

　　第三階段：建立共同的愿景

　　整個團隊的共同遠景就如同一張世界地圖?思維導圖模版，而每一個人的遠景的就如同地圖上的一個國家!能夠促使每一個員工找到歸屬感和方向感。

　　對于共同的遠景的建立，再也沒有向思維導圖這樣合適的工具了。它可以把不同的遠景進行匯總組合最后形成團隊的共同愿景。而且思維導圖在建立遠景的過程中能夠積極的聆聽和分享每個參與個體的遠景。通過思維導圖建立起來的共同遠景，可以在最大限度內符合絕大多數人的需求，同時他也有利于個人根據團隊的遠景情況對于個人的遠景進行積極有效的調整。

　　第四階段：團隊學習

　　作為團隊學習的方式有：會議，培訓，看書等。

　　在進行團隊學習時我們必須關注的一個問題時，如何學習最有效?能夠合理的使用我們的資源，并取得良好的學習效果?

　　思維導圖一個非常優秀的學習工具和方法，它可以大大提過我們學習的效率和速度，他更關注于學習的質量和品質!

　　把思維導圖引進到團隊學習過程中可以使我們更加合理有效地使用我們的學習資源，而且因為通過思維導圖可以使我們學習效率更高，效果更持久，便于傳播和復制!

　　第五階段：系統思考

　　傳統的思考方式和思維模式很容易使我們局限在某一個點或者一個面來看待所遇到的事情，通過思維導圖我們可以進行更加系統的分析，從而提出合理而有效的解決方案。思維導圖也可以說是一個幫助我們思考的工具，因為通過思維導圖可以把我們的思考過程可視化，能夠幫助我們理清頭緒整理思路。如何在思考問題時，更加系統全面，把不同的意見看法觀點展現出來。思維導圖可以幫助我們從不同的角度來看待問題和和解決問題，從整體上，以發展的眼光提出問題的解決方案。

　　每個階段都是一個目標，沒達成一個階段都是進步，在追求進步的路上永遠只有最好。(更多點擊：思維導圖教程)

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的必修的思维导图教程五大进阶段的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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