2019國(guó)考

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人口、人才回流（小張小趙就是你我，就是人才）

產(chǎn)業(yè)：快遞等服務(wù)業(yè)多元化發(fā)展

銷售渠道廣，收入增加；消費(fèi)需求旺盛（消費(fèi)力強(qiáng)，市場(chǎng)大），生活水平提高

道路通暢，設(shè)施完善

生活水平高、網(wǎng)購(gòu)的人多、市場(chǎng)大、業(yè)務(wù)發(fā)展好

生產(chǎn)組織形式上：公司化、組織化、規(guī)模化、現(xiàn)代化（寫到任意一個(gè)都可以）

技術(shù)科技驅(qū)動(dòng)，增加產(chǎn)品附加值

打開(kāi)銷路

（農(nóng)村+電商：生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，產(chǎn)業(yè)融合，單一->多樣……寫一個(gè)就行）

分散–>集中：園區(qū)化

市場(chǎng)化

擺脫貧困，走向富裕，精神文化生活富裕，藝術(shù)修養(yǎng)

生活條件提高：出行條件改善、日常生活條件改善、衛(wèi)生水平提高、居住環(huán)境改善，美麗鄉(xiāng)村

資金（錢：資金，銀行、保險(xiǎn)公司的錢：金融）

服務(wù)業(yè)發(fā)展

（重要的點(diǎn)材料里會(huì)說(shuō)>=三遍。在前面盡可能細(xì)心地去挖掘材料點(diǎn)。90%的人大作文都寫的很傻逼（可以拿到50%-60%的分?jǐn)?shù)），前面的題主要靠細(xì)心、耐心（可以拿到80%-90%的分?jǐn)?shù)））

材料梳理
1.生產(chǎn)：設(shè)施完善，組織化、公司化，資源豐富（人才、資金、技術(shù)、土地）
2.銷售渠道、市場(chǎng)：線下->線上，市場(chǎng)小、就近銷售->借鑒電商平臺(tái)，拓寬銷售渠道，邁向全世界
3.生活水平高：脫貧，消費(fèi)，精神文化藝術(shù)
4.公共設(shè)施完善，環(huán)境改善，路、燈，衛(wèi)生，人居-美化
5.城市：人才返鄉(xiāng)，下鄉(xiāng)消費(fèi)、投資，服務(wù)業(yè)、工業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

↓可得70%的分?jǐn)?shù)

↓老師的90%的分?jǐn)?shù)，最少12分：高度概括，語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，簡(jiǎn)潔

深入理解材料的結(jié)構(gòu)

再去寫一下，仔細(xì)看，反復(fù)改（看材料改），看懂看透材料，不需要很深的知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真讀材料

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200個(gè)字：只寫對(duì)策；400個(gè)字：有啥寫啥，全寫干凈了

1.地理位置偏，區(qū)位條件差√
2.山，土地–資源，沒(méi)種東西–資源荒廢、貧瘠√
3.收入低、生活條件差√
4.不知道干啥–觀念落后、信息閉塞、知識(shí)匱乏、缺乏發(fā)展思路√

5.開(kāi)發(fā)利用土地資源
6.走訪調(diào)研–①深入群眾，全面調(diào)研，了解村情民情√②.市場(chǎng)調(diào)研
7.打開(kāi)思路，轉(zhuǎn)變觀念，出路：賣花椒醬，特色產(chǎn)品，因地制宜√
8.老百姓–勞動(dòng)力，閑散勞動(dòng)力–生產(chǎn)資料，利用好人力資源
9.賣：市場(chǎng)化、商業(yè)化–產(chǎn)業(yè)多元化，種植-制作-銷售：延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，打開(kāi)銷路√

10.信心不足，統(tǒng)一思想，樹(shù)立信心
11.引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、專業(yè)化生產(chǎn)
12.農(nóng)業(yè)–工業(yè)化
13.提升效率，保障品質(zhì)
14.成立公司，調(diào)動(dòng)群眾積極性，發(fā)動(dòng)群眾，公司化，經(jīng)營(yíng)方式現(xiàn)代化
15.開(kāi)發(fā)：生產(chǎn)環(huán)節(jié)
16.銷售：政府平臺(tái)，推廣，電商
17.分錢、分配：村民，集體

18.貸款：爭(zhēng)取金融支持（人地錢技，農(nóng)村主要缺資金、技術(shù)）
19.綠色：生態(tài)、環(huán)保、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展

申論要寫準(zhǔn)點(diǎn)，然后要分類，是不是模板不重要。↓70%~80%的分

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1.認(rèn)識(shí)態(tài)度有問(wèn)題：價(jià)值觀上的錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)有問(wèn)題
2.工作方式、作風(fēng)有問(wèn)題：務(wù)虛空談，不做實(shí)事
3.工作能力有問(wèn)題：不會(huì)干農(nóng)活
4.自以為是：不愿意傾聽(tīng)群眾、了解群眾
5.聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾意見(jiàn)心聲
6.工作態(tài)度 能力 作風(fēng)

7.深入群眾，深入田間，深入實(shí)踐，
8.認(rèn)識(shí)了解、同情尊重、幫助服務(wù)、愛(ài)上農(nóng)民
9.嘮–表達(dá)訴求，維護(hù)權(quán)益

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首先表達(dá)一下觀點(diǎn)，罵他一下就有1分

1.被娛樂(lè)、觀眾、市場(chǎng)遮蔽
2.以現(xiàn)代元素遮蔽歷史事實(shí)，不能反映時(shí)代的真實(shí)性
3.對(duì)策：創(chuàng)作出有時(shí)代氣息的作品

取舍和整理材料，最簡(jiǎn)單的是選出現(xiàn)頻率高的（歷史、時(shí)代性），有個(gè)詞老是出現(xiàn)，就把他放到最前面供起來(lái)

3.老吾老，及人之老，幼吾幼，及人之幼（對(duì)策）
4.被自我的經(jīng)驗(yàn)、情感遮蔽
5.遮蔽人民群眾的真實(shí)感情、痛楚
6.對(duì)策：關(guān)注人民群眾的生活和苦難

6.被科技和虛擬世界遮蔽，忘記了現(xiàn)實(shí)世界
7.

7.空間上，被城市的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)遮蔽，忘記了廣大的農(nóng)村，忘記了精神世界
8.行走在鄉(xiāng)村田野間

還不錯(cuò)，但是觀點(diǎn)不明確，遮蔽是錯(cuò)誤。80%

申論沒(méi)有雷同卷，只看寫沒(méi)寫到點(diǎn)，對(duì)概括性和邏輯性的要求特別高。

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上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)：
1.吃百家飯，人民的飯
2.問(wèn)題：落后，吃苦耐勞，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，犧牲奉獻(xiàn)

對(duì)歷史、子孫萬(wàn)代負(fù)責(zé)：
1.持之以恒，長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，（吃苦耐勞），敢于改造自然的勇氣，符合地區(qū)發(fā)展的模式、道路
2.捍衛(wèi)生存環(huán)境

為了明天的發(fā)展、為了知識(shí)、精神：
（困境中不覺(jué)艱苦）
1.扎根基層，奉獻(xiàn)基層教育事業(yè)，培養(yǎng)人才，為孩子的明天、發(fā)展做出貢獻(xiàn)

作家：記錄時(shí)代、歌頌時(shí)代，為時(shí)代吶喊助威，用筆說(shuō)出時(shí)代的心聲，為時(shí)代的發(fā)展做出歷史的見(jiàn)證，揭示時(shí)代的精神（見(jiàn)證時(shí)代、記錄時(shí)代、揭示時(shí)代精神、歌頌時(shí)代）

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總結(jié)：時(shí)代和自我的關(guān)系
題目：順應(yīng)時(shí)代呼喚，成就自我價(jià)值

第一段：抄（自古以來(lái)。。。），再發(fā)揮：時(shí)期，新條件，繼承、順應(yīng)新的時(shí)代潮流，擔(dān)當(dāng)時(shí)代獨(dú)特的使命
繼承傳統(tǒng)，立足時(shí)代，開(kāi)拓未來(lái)
1.觀點(diǎn)：回應(yīng)時(shí)代的關(guān)切
2.問(wèn)題：農(nóng)村窮、土地貧瘠、環(huán)境艱苦、人很自私–》打破自我才能解決
3.抄材料：吃苦耐勞、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、犧牲奉獻(xiàn)（①彭士祿的例子、②小張小趙小吳選擇性地說(shuō)③結(jié)合新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)，賣東西，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓古老的精神再換發(fā)青春的活力）

第二段：（改造環(huán)境+改進(jìn)教育，教育不好寫，寫的話要借鑒其他材料，所以和環(huán)境寫一起）
（稍微過(guò)渡，兩三句話）
不能只關(guān)注現(xiàn)實(shí)，還要關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能只關(guān)注歷史，還要關(guān)注未來(lái)
1.愚公：持之以恒、艱苦奮斗、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、有勇氣承擔(dān)歷史責(zé)任、為子孫萬(wàn)代負(fù)責(zé)，探尋一條可持續(xù)發(fā)展的道路
2.現(xiàn)代愚公：組織化的愚公，科技化的，實(shí)事求是、因地制宜（蘇和–》不能只靠自己，要把群眾組織起來(lái)，才能持續(xù)發(fā)展，要靠科技，要綠色）

第三段：（擁抱人民群眾，農(nóng)村婦女、留守兒童、貧困地區(qū)的人民，個(gè)人、國(guó)家）

（2019地市級(jí)真題）

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的考公 | 张小龙讲申论（2019地市级真题）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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