這個(gè)作業(yè)的要求來(lái)自于：https://www.cnblogs.com/greyzeng/p/9581624.html

你為何來(lái)上課并且認(rèn)真參與?(http://www.scalerstalk.com/816-attention)

認(rèn)真聽(tīng)課本就是學(xué)生的本分，但一節(jié)課40分鐘沒(méi)有走神估計(jì)很少人能做到。可能有時(shí)候老師確實(shí)講的不夠精彩，不足以吸引學(xué)生，但這不能夠成為逃課或者不聽(tīng)的理由，去到教室就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，這是對(duì)老師的尊重也是對(duì)自己的尊重，并且學(xué)校既然開(kāi)設(shè)了這門(mén)必然有他的道理。通過(guò)老師的講解我們能花費(fèi)最短的時(shí)間去理解掌握，若不認(rèn)真聽(tīng)講，或許通過(guò)自學(xué)也可以理解掌握，但是需要花費(fèi)十倍的時(shí)間才能做到。

你在大學(xué)中體驗(yàn)到了哪種師生關(guān)系？(http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html)

大學(xué)生活中體驗(yàn)到的更多是Stranger/Stranger（路人甲/路人乙）這種關(guān)系，安排有課程的時(shí)候，老師趕到教師為學(xué)生講課宣講幻燈片，下課后老師或者、學(xué)生匆匆離開(kāi)教室，老師和學(xué)生之間沒(méi)有過(guò)多的交流。平時(shí)也校園也不會(huì)遇到老師，對(duì)于老師校園只是工作的場(chǎng)所，即使有時(shí)候碰上了也認(rèn)不出來(lái)，可能認(rèn)出來(lái)也不會(huì)打招呼。老師只是幫我們講解教材上的知識(shí)，其他的只能通過(guò)自學(xué)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。

找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力向博主提到理想的Coach/Trainee（健身教練/健身學(xué)員）師生關(guān)系轉(zhuǎn)變。

第一部分：結(jié)緣計(jì)算機(jī)（http://www.cnblogs.com/unruledboy/p/DevCareer.html）

由于家庭原因，很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)在我的生活中一直扮演著較為重要的角色（更準(zhǔn)確的說(shuō)是游戲，從系統(tǒng)自帶的小游戲，拳皇之類(lèi)的格斗游戲，曾經(jīng)比較紅火的仙劍系列單機(jī)，再到現(xiàn)在各式各樣的網(wǎng)游）。到填寫(xiě)志愿時(shí)一度陷入迷茫，自己該選什么專(zhuān)業(yè)？沒(méi)有什么特別擅長(zhǎng)，也沒(méi)有對(duì)哪方面特別感興趣。就如同他人所說(shuō)，生活中決定方向的，不是自己，往往是眾說(shuō)紛紜，不知所措。最后便選擇了軟件工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)（似乎志愿只填了軟工一個(gè)）。

雖然從小開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)（大多數(shù)用在娛樂(lè)方面），與那些從小學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)（擁有編程語(yǔ)言基礎(chǔ)）的同學(xué)，認(rèn)識(shí)到自己是這一領(lǐng)域中的小白，什么也不懂。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)效果怎樣往往取決于自己的態(tài)度。僅僅是與身邊的同學(xué)相比就覺(jué)得自己的條件是不足的，更別說(shuō)那些博主了，尤其是那些對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)十分感興趣的大神。

第二部分 ?：在計(jì)算機(jī)系里學(xué)習(xí)（https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22802960/）

相信所有學(xué)生的都經(jīng)歷過(guò)，無(wú)論是小學(xué)，還是初中，或者高中的老師都說(shuō)過(guò)大學(xué)生活是很自由的，想怎么玩就怎么玩，然而這只是一個(gè)善意的謊言，僅僅是為了讓你能抱著美好的幻想投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)中。上了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并并不像以前的老師所描述的那樣美好，大學(xué)生活并沒(méi)有那樣輕松。畢竟想要什么就得付出相應(yīng)的代價(jià)。曾經(jīng)也想過(guò)在空余時(shí)間多待圖書(shū)館學(xué)習(xí)，最后都不了了之。

經(jīng)歷了九年傳統(tǒng)的教育后，希望大學(xué)的教育更加自由，能在輕松的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，而不是如傳統(tǒng)教育那般的應(yīng)試教育。國(guó)內(nèi)外的教育體制不一樣，老師和老師不可能做到和國(guó)外一樣。

至今為止寫(xiě)過(guò)多少代碼就不太清楚了（基本就是完成老師的作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的很少）。最復(fù)雜的作業(yè)應(yīng)該是大一時(shí)候C語(yǔ)言的火車(chē)站管理系統(tǒng)，剛開(kāi)始接觸編程，對(duì)于其中需要用到的算法不夠了解，要做到預(yù)期效果十分困難。

第三部分：未來(lái)規(guī)劃（https://blog.csdn.net/haoel/article/details/1688104）

相對(duì)其他很多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，軟工的就業(yè)前景算是比較好的。我呢，想要和朋友弄個(gè)游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)一款自己喜歡的游戲（這可以說(shuō)是自己的一個(gè)理想吧）。

對(duì)于以后道路的規(guī)劃，只有較為模糊的認(rèn)識(shí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的所需的基礎(chǔ)，完成學(xué)業(yè)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，到一些小型公司磨煉，積累經(jīng)驗(yàn)。

期待這門(mén)課能在注重理論的同時(shí)能有一定的實(shí)踐，僅僅是理論太過(guò)于枯燥。這門(mén)課分配的時(shí)間還得看接下來(lái)的對(duì)其的接受理解程度吧，預(yù)計(jì)是10小時(shí)之內(nèi)。

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轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/LinsenLiang/p/9615347.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的第一次作业:准备的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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