最近經常有人跟我談常識，好吧，我繼續說什么是常識。

一、“常識”這個詞的表達本來就是個錯誤。

1、很多事都被扣上了常識兩個字。簡直是荒謬。

2、動不動就拿常識兩個字當借口，更是荒謬。如果是知識，當嚴謹鉆研。

二、我眼中的常識——定義。

這個世界不存在常識，只存在能讓人過得更好的知識。我認為，只要能讓人幸福，就ok。好了，就是說，要知道自己要什么，什么讓自己快樂，然后要根據這個目的去學習相應的知識。

三、再來梳理一下應該了解什么。

要了解自己的感受，自己喜歡什么，愛什么，什么讓自己快樂。——一句話：我要什么。

1、要金錢。掙錢是無比正當、無比有尊嚴的行為。

2、做愛。有什么大不了。

3、讓人快樂，不是什么八面玲瓏的貶義詞，而是真正想要的。

4、健身，每天都要注意。

四、談一談教育模式。

1、中國教育。只有讓孩子痛苦，孩子才能努力，一定不能讓孩子快樂。——這真的是很變態的想法。

條件艱苦，講一講道理就行了。一起奮斗唄，日子每天還得過，何必偏要把人往痛苦的世界里推。自己不快樂也就算了，還擔心別人快樂、限制別人的快樂，完全是窮到骨子里了。（1）在學校里，老師是那么嚴肅，看不到什么是快樂，看不到平常老師是怎么生活的。拜托，這一點樂趣都沒有，人不可能這么生活，一點都不真實。既然和老師相處，那么應該知道各方面。（2）不了解自己的快樂，為何要學習？

2、學習一定要苦。

這種變態的觀點，我不贊成。我可以為了目標去努力奮斗，但我是快樂的，有激情的。但要是為了受苦而受苦，我他媽的不贊成。

我得知道自己要什么，喜歡什么，什么讓我快樂，我才能活得好。快樂——才是真實的。
“學習一定要苦”，這是家長和老師的愚昧嗎？這里面有沒有他們的虛偽和自私呢？快樂，沒什么錯，正如掙錢、做愛沒什么錯。有的家長，有的老師，看見學生快樂高興，心里不為孩子高興也就算了，居然還擔心孩子會變壞——一定不能讓他開心過頭。

3、寓教于樂。

來學校，不是來他媽的受苦的。課堂，一定要讓人受苦嗎？這太變態了。不符合實際。（1）治學當嚴謹。（2）生活，當符合事實。

體育鍛煉之類的，要想達到更高的境界，當然要下苦功夫。但，人的心是快樂的。不快樂，能堅持嗎？

五、什么是常識？
君子愛財，取之有道。

學而不玩則呆，能不呆嗎？

沒有快樂，怎么了解自己？

不了解自己，是沒有持久生命力的，是沒有持久的激情的。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的什么是常识？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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