湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院

教 案

課 程 名 稱

計算機應用基礎(chǔ)

授 課 班 級

主 講 教 師

教研室

計算機應用教研室

系(部)

網(wǎng)絡資源系

使 用 教 材

大學計算機應用基礎(chǔ)

2016-2017學年第一學期

湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院教案

章節(jié)標題

第一單元 操作系統(tǒng)應用

課程類型

理論+實踐

授課班級

第 1 次課

教學目標

知識目標

熟練掌握Windows7的基本操作及各種設置

能力目標

熟練掌握Windows 7的基本操作及各種設置

重 點

Windows 7的基本操作及各種設置

難 點

Windows 7的基本操作及各種設置

教學方法

任務驅(qū)動和啟發(fā)式教學、教學做一體化

教學手段采用:打“√”

模 具

實地參觀

掛 圖

現(xiàn)場演練

√

多媒體

√

上機訓練

√

CAI

聽力訓練

虛擬仿真

其 他

教學過程設計(分教學步驟列出內(nèi)容、時間安排、教學方法、訓練項目、素材等)

過程

教師活動

學生活動

教學

導入

首先提出本門課程的學習要求和對學生的紀律要求。

從提問中了解學生的基本狀況，有針對性的講解和操作。

采用任務驅(qū)動：

從試題匯編的1.1引入講授內(nèi)容和的操作重點和難點。

看書上試題匯編的1.1

思考老師1.1中包含的操作

教學

內(nèi)容

1.中文Windows操作基礎(chǔ)

鼠標、窗口、文件等操作

2.中文Windows桌面及其設置更改

桌面設置 、任務欄設置、控制面板設置

3.文件和文件夾的管理

啟動資源管理器、創(chuàng)建考生文件夾、復制文件和文件重命名

4.應用程序使用介紹

畫圖、磁盤清理、磁盤碎片整理、查找文件等

學生打記知識點和題型

聽老師講解、看基本操作

記錄重點和難點

操作內(nèi)容操作要點

教師邊講解邊操作：

操作環(huán)境：在實驗室啟動第3個系統(tǒng)

實驗內(nèi)容：啟動資源管理器、創(chuàng)建考生文件夾、復制文件和文件重命名、系統(tǒng)設置與優(yōu)化。

操作內(nèi)容：

一、啟動資源管理器

二、創(chuàng)建文件夾

三、復制文件

四、改變文件名

五、系統(tǒng)設置與優(yōu)化(難點操作點多)

1.任務欄設置

⑴自定義任務欄_1.1

⑵調(diào)整日期/時間_1.9：

⑶在任務欄上添加“鏈接”工具欄并將任務欄移至桌面的頂端_1.10：

⑷取消任務欄上所有工具欄，并將任務欄置于桌面的右側(cè)_1.16：

2.桌面設置

⑴桌面背景設置_1.4：

⑵恢復桌面背景_1.4：

⑶更改桌面圖標設置(我的電腦)_1.5：

⑷恢復桌面圖標設置(我的電腦)_1.5:

⑸監(jiān)視器設置(刷新頻率)_1.8：

3.控制面板設置

⑴輔助功能選項設置(鍵盤)_1.6：

⑵輔助功能選項設置(聲音)_1.7：

⑶設置電源使用方案_1.12：

⑷更改啟動“Windows”事件的聲音_1.13：

⑸將系統(tǒng)聲音設置為靜音_1.13：

⑹更改鼠標形狀_1.15：

4.開始程序

⑴磁盤清理_1.1：

⑵磁盤碎片整理前的磁盤分析_1.3:

⑶磁盤碎片整理_1.10：

⑷屏幕拷貝&新建A1a .bmp文件_1.1:

⑸查找文件(.exe)_1.4：

⑹查找C：盤前7日創(chuàng)建的文件_1.11：

⑺創(chuàng)建桌面快捷方式(Microsoft Word)_1.2：

⑻文件夾共享設置_1.9：

教師邊講解邊操作，學生跟著操作。針對學生疑難問題進行重點講解和操作。

記錄難點的操作要點

Windows操作測試

測驗題目分配要求

座位號1-20的學生選擇試題匯編的對應題號

座位號21-40的學生依次選擇試題匯編的1、2、3……、20號題

答題要求

按題目要求保存并提交

學生自己獨立完成。老師從旁解答疑問。

教師解答要求當場上交的是1.1、1.4、1.7、1.9、1.10五題

課堂小結(jié)

與評價

本單元內(nèi)容不是很難，都是些Windows XP的基本操作及各種設置是基礎(chǔ)性操作技能，不過希望同學要多加練習加深對操作的熟練度，特別市要進行課后操作練習

評價學習后的得失

作業(yè)

布置

試題匯編

除課堂上外1.2、1.5、1.12、1.15和老師打記的系統(tǒng)設置與優(yōu)化部分

完成作業(yè)

課后

反思

本課程是一個理論+實踐的過程，在機房進行“教學做一體化”教學中，通過和學生的這種互動行為，加深學生自主學習與合作交流。一能加深對本章重點的認識，有助對重點教學內(nèi)容的鞏固；二利用這一互動活動和課后練習及QQ群的交互，及時反饋信息，有利于教師調(diào)整教學策略，優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。

從課堂和課后的操作看，難點在系統(tǒng)設置與優(yōu)化。

學生應對老師讓他們打記得的知識點

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的计算机word一体化教案,【计算机应用基础】word教案.doc的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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