項目名稱：Laboa

一.項目背景

　　實驗室中學生與導師的溝通經過qq或者微信，這樣情況下的通知如果個人沒有進行記錄，有可能就會遺忘。如果通知的事情是一周后的會議等，在一段時間過后查找當條信息也會比較麻煩。
實驗室存在公共的資源，例如書籍。書籍的借閱有時候會產生想要借但是找不到書，借的書的忘了還等問題。
　　實驗室的設備比如電腦顯示器等的安排基本上都是需要的時候現找，有時候一臺機器的使用者已經畢業了，但是查找的時候并沒有了解到。
在實驗室中做項目或者研究的時候，經常基于學長學姐的研發或者開發進行下一步的研究和開發。環境配置的時候需要手把手教，或者到處找之前配置文檔。或者在研究和開發過程中有疑問的問方，不知道誰懂，不知道找誰詢問。
　　還有在參加一些比賽，課設或者自己有想法，需要自由組隊的時候，沒有一個有效的途徑找到有同樣想法的小組成員。
　　針對以上等問題，本小組希望開發一個能在實驗室范圍的在線辦公系統，為實驗室的老師和同學提供一個便捷平臺。通過該平臺，可以及時方便地進行交流，以及留下記錄。可以對實驗室的資源進行登記、查詢和分配。可以給當屆和往屆的同學間一個交流平臺，可以分享實驗室的資源，可以安排自己的日程并進行查看等等。方便實驗室的管理和交流。

二.主要編程語言與開發工具

編程語言 - Java

　　Java看起來設計得很像C++，但是為了使語言小和容易熟悉，設計者們把C++語言中許多可用的特征去掉了，這些特征是一般程序員很少使用的。例如，Java不支持go to語句，代之以提供break和continue語句以及異常處理。Java還剔除了C++的操作符過載（overload）和多繼承特征，并且不使用主文件，免去了預處理程序。因為Java沒有結構，數組和串都是對象，所以不需要指針。Java能夠自動處理對象的引用和間接引用，實現自動的無用單元收集，使用戶不必為存儲管理問題煩惱，能更多的時間和精力花在研發上。
　　同時，Java是一門面向對象編程語言，不僅吸收了C++語言的各種優點，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語言具有功能強大和簡單易用兩個特征。Java語言作為靜態面向對象編程語言的代表，極好地實現了面向對象理論，允許程序員以優雅的思維方式進行復雜的編程。并且Java可以編寫桌面應用程序、Web應用程序、分布式系統和嵌入式系統應用程序等。
　　其次是它的可移植性，Java使得語言聲明不依賴于實現的方面。例如，Java顯式說明每個基本數據類型的大小和它的運算行為（這些數據類型由Java語法描述）。Java環境本身對新的硬件平臺和操作系統是可移植的。Java編譯程序也用Java編寫，而Java運行系統用ANSIC語言編寫。
　　在性能方面，Java是一種先編譯后解釋的語言，所以它不如全編譯性語言快。但是有些情況下性能是很要緊的，為了支持這些情況，Java設計者制作了“及時”編譯程序，它能在運行時把Java字節碼翻譯成特定CPU（中央處理器）的機器代碼，也就是實現全編譯了。
　　Java字節碼格式設計時考慮到這些“及時”編譯程序的需要，所以生成機器代碼的過程相當簡單，它能產生相當好的代碼。
　　同時，Java語言設計成適應于變化的環境，它是一個動態的語言。例如，Java中的類是根據需要載入的，甚至有些是通過網絡獲取的。

開發環境 - IDEA

　　IDEA 全稱IntelliJ IDEA，是java語言開發的集成環境，IntelliJ在業界被公認為最好的java開發工具之一，尤其在智能代碼助手、代碼自動提示、重構、J2EE支持、Ant、JUnit、CVS整合、代碼審查、 創新的GUI設計等方面的功能可以說是超常的。

三.NABCD分析

1. N（Need，需求）

　　在實驗室中，我們有很多事務需要記錄，很多任務需要及時向導師報告，導師也好盡快盡詳細地得知同學們研究方向的進展，當然還有資料要有條理地分享共用，書籍的借入借出動向，采購詳情與進展等等，這些事項都需要我們有個工具來更好地管理。

2. A （Approach，做法）

在形式上，我們采用web的形式

通過日程管理安排實驗室事務，避免遺忘

通過協作系統提升項目管理效率，監督項目進程

通過資料共享系統，簡化分享過程

電子化管理實驗室雜務，如設備、書籍等

3. B （Benefit，好處）

針對于個人事務，安排更加條理清晰

　　在什么時間做什么事情，我們可以及時記錄到日程管理系統，這可以包括課程，活動，例會等等。相比于記錄到筆記本上，這更加方便查閱與記錄，一部手機，無時無刻，避免忘記重要事項。

文件共享，對于該實驗室更加專業有針對性

　　每個實驗室，都有自己的大方向，針對于這個方向的資料文件，我們可以存儲在這里，歷屆學長學姐傳上去的，我們都可以進行查閱下載，這樣對于學習更加有繼承性與針對性。

針對于方向任務安排，導師對進度更加明確直觀

　　導師給學生安排了任務，當然希望可以看到任務的最新進展。在協作系統上，我們可以及時更新自己的任務動態與中間過程，一是可以幫助以后其他人在做相同或類似項目時可以參考借鑒，二是導師可以及時看到任務進展，提出針對性思考或建議。

針對書籍流向，更加清晰

　　每個實驗室都有自己針對于該實驗室方向的一些書籍，這些書籍在被同學借走之后，其他同學再借就不知道找誰去借。我們的書籍管理系統就是針對于此，可以記錄書籍的流動詳情，使得借書更加方便。

對于實驗室的重要通知，可以通過公告發布

　　針對于實驗室的例會，在未來某時間有什么活動，我們都可以記錄在公告系統上，方便大家都知道心中有數，不至于遺忘。

4. C （Competition，競爭）

我們的優勢：

　　針對于實驗室或者辦公室，針對性強。

我們的劣勢：

　　構造了太多功能系統，技術上不成熟，三個人的技術也參差不齊，這將對我們來說是一個挑戰。

核心競爭力：

　　相比于貼吧，我們更加專注于一個實驗室的內部信息交流；相比于QQ，微信，我們提供的空間不在于扯淡，而是真正的學術上的交流。
　　

5. D （Delivery，推廣）

　　我們認為最初的推廣應該從我們本校開始，各實驗室使用該系統之后肯定有這樣那樣新的想法，我們根據建議進行調整。
　　其次，我們通過擴展周邊學校以及朋友圈進行推廣，同時，我們可以考慮通過在社交平臺上合法地推廣。

四.團隊情況分析

　　尚未觸過Web編程和Web框架的成員需要額外的時間去學習和使用新技術，但因為項目開發時間有限，所以要盡量縮短學習時間。我們準備以團隊交流的方式來降低學習成本，精通Web編程的成員帶領其他成員，并發現和解答其他成員在開發過程中的一些問題。

五.評審表設計

六.團隊作業的比例權重

170320074(30%)

170327078(35%)

170320076(35%)

七.附：選題報告文檔

總結

以上是生活随笔為你收集整理的项目选题报告(团队)的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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