正面管教读书笔记 08 班会
生活随笔
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正面管教读书笔记 08 班会
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正面管教讀書筆記 08 班會
正面管教
作者:簡·尼爾森(Jane Nelsen)
第8章 班會
這個章節非常有趣。在中國班會的作用不大。而作者認為班會,對于孩子來說,是一個非常好的學習和鍛煉機會。
在一定程度上,作者是正確;當然在一定程度上,她也是錯的。
我認為,作者認為的班會是由價值的,但是不太實際。
如果形成一個成功的班會,我們看看前提條件是什么?
老師的主觀認同。
老師的開明態度 - 組織但不說教。
老師的組織能力 - 能夠讓大多數孩子有序的發言
老師的智慧 - 能夠引導班會向健康的方向發展
老師的耐心 - 必須承受一定的失敗
老師的毅力 - 長期的堅持
孩子們會學到,最有幫助的建議,是那些尊重他人并且可行的建議。而不是懲罰性的建議。
有效班會的八大要素
圍成一個圓圈
練習致謝和感激
設立一個議程
培養溝通技巧
懂得每個人都是一個獨立的存在
角色扮演和頭腦風暴
分辨人們之所以做一件事情的四個理由
專注于非懲罰的解決方案
班會的目的
向別人致謝
相互幫助
解決問題
籌劃班級活動
參照
《正面管教》 作者:簡·尼爾森(Jane Nelsen)
正面管教讀書筆記 01 正面的方法
正面管教讀書筆記 02 幾個基本概念
正面管教讀書筆記 03 出生順序的重要性
正面管教讀書筆記 04 重新看待不良行為
正面管教讀書筆記 05 當心邏輯后果
正面管教讀書筆記 06 關注于解決問題
正面管教讀書筆記 07 有效的運用鼓勵
總結
以上是生活随笔為你收集整理的正面管教读书笔记 08 班会的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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