摘要：近年來，在新媒體時代潮流中，高校運營好校園微信公眾號，不僅能更快速、更廣泛、更多元地傳遞校園新聞信息，促進高校校園文化建設，也在潛移默化中改變了當代大學生社會交流模式。但在校園微信公眾號迅速發展的背后，其質量和運營模式在新媒體潮流中扔存在著許多機遇與挑戰。

關鍵詞：高校，微信公眾號，校園文化，機遇，挑戰

引言：

在如今互聯網技術不斷發展，智能機成為囊中物的時代，微信公眾平臺這一微信產品恰恰契合了當代大學生對新生事物的新鮮感、對科技產品的好奇心，使其成為了微信受眾用戶中極為活躍的群體。校園微信公眾平臺在實現信息的快速傳播、營造、渲染校園文化氛圍的時代背景下應運而生。

本文將從校園微信公眾平臺的運營現狀、分類與功能和運營策略三個方面淺析校園微信公眾平臺在新媒體潮流中的機遇與挑戰。

一、?????????校園微信公眾號的運營現狀

（一）公眾號數量增長速度快，質量提升速度慢

校園微信公眾號注冊方便快捷、運營成本較低，市面上也有秀米、135等免費軟件可供排版，為校園微信公眾號的蓬勃發展創造了條件。

據掌上大學用戶數據動態更新顯示，其已覆蓋2909所高校的近8萬個微信平臺，覆蓋大學生數量約為3379千萬。[1]創建的低門檻和操作編輯的簡易性使近年來校園微信公眾號的增長速度快，但內容與質量卻良莠不齊，創新度不高。

（二）部分推文真實受眾率低

由于部分校園微信公眾平臺內容質量的參差不齊和不穩定性，其關注量和實際閱讀點贊量差距懸殊，許多潛在受眾還有待轉變為實際受眾用戶。

（三）校園微信公眾平臺運營團隊穩定性較差

作為校園運營者的重要組成部分，大學生沒有經過系統的學習，在圖文推送的內容和排版上無法滿足受眾要求。其次，學生運營團隊存在換屆問題，一般換屆周期為一年，新人團隊過渡期長，導致校園微信公眾平臺的發展遭遇瓶頸。

二、?????????校園微信公眾號的分類

高校的官方微信公眾平臺一般被分為官方和非官方兩類。官微的賬號主體一般為學校，一般包括團委、校學生會、各學院公眾號等，由龐大的運營團隊負責，其推送在內容和形式上受限制，內容一般為校園新聞傳播和文化建設，更具有權威性和嚴肅性。與之相對，非官微的賬號主體為個人或企業，在內容和形式上更加靈活，更貼近學生生活，與學生的互動更加密切。[2]

對于高校來說，官微與非官微具雖有不同的功能和作用，但二者相輔相成，共同構成了當下校園微信公眾平臺的主體部分。

三、?????????校園微信公眾平臺的功能。

（一）校園新聞資訊的媒介

校園新聞熱點和活動信息，通過受眾群體較大的微信公眾號平臺發布，既是學校相關信息的圖文記錄，也是校園新聞的傳播渠道。經調查發現，多數高校的微信公眾號均會開設類似于“浙傳新聞”、“一周萬事屋”等與新聞相關的內容板塊，用于傳播校園新聞資訊。

（二）校園文化建設的載體

校園文化建設作為高校重點發展的對象之一，其線下活動與線上宣傳報道的開展模式，不僅能夠使活動惠及更多學生，提升其影響力，同時也豐富了微信公眾號的內容。

（三）學生雙向交流的平臺

美國《連線》雜志對新媒體的定義為：“所有人對所有人的傳播。”[3]校園微信公眾平臺在運營過程中離不開平等互動理念。校園微信公眾平臺促成了學生與學校的雙向交流，正在逐漸成長為校園服務的新平臺。

四、?????????校園微信公眾號的運營策略

（一）????清晰校園公眾號定位

運營校園微信公眾平臺首先應當對其受眾群體、用戶需求、公眾號作用等有清晰的定位，運營團隊必須了解用戶需要什么，才能確定公眾號的內容和形式，更好地為用戶提供服務。

（二）????優化運營團隊的人員配置

縱觀很多優秀的微信公眾平臺，其多配備穩定的長期責任部門與指導教師，并延長換屆過渡期，建立新老運營團隊的分組學習機制，避免遭遇內容質量的滑坡。此外，也應結合高校各個專業的專業技能，取長補短，不斷提高其文稿和采編能力。

（三）????堅持內容至上的原則

校園微信公眾號的成長速度令人驚嘆，質量卻令人堪憂，如何才能在眾多公眾號中脫穎而出，內容至上的原則依然沒有改變。

首先，將學校自身的文化建設活動與時事熱點相結合，與社會接軌，豐富了推文內容，更容易與學生達成共鳴，有利于公眾號的宣傳與發展。

二是要從校園文化建設中汲取靈感，圍繞一個系列主題進行內容創新，這不僅體現校園微信公眾平臺的同一性與多元化，更提高了內容的可讀性，使讀者在意猶未盡中有所期待。

三是設立標志，增加用戶依賴。校園微信公眾平臺可在一定程度上模仿廣播的節目模式，將板塊內容分周期輪流推送，使用戶在無形之中養成閱讀習慣，增強校園微信公眾號的用戶粘性。

（四）????人格化的靈活創新

“再小的個體，也有自己的品牌。”就如 “青春浙傳”的五大卡通形象，“浙江理工大學陽光網站”的浙理小光，這些都是將公眾號人格化的創新實例。為校園微信公眾平臺創建鮮活的人物形象，將其人格化，創立了個性化品牌，縮短了與學生之間的距離，使公眾號不再“冷冰冰”。

五、?????????啟示

自2012年微信公眾平臺出現以來，校園微信公眾平臺的發展力量不可小覷，近些年小程序的出現與多種授權平臺的出現更為其未來的發展增加了更多機遇。但我們也應該認識到，五年在漫漫歷史長河中僅是曇花一現，在互聯網發展迅速、新興媒體不斷涌現的今天，校園公眾平臺未來的發展仍然存在著很大的挑戰。

參考文獻

[1]掌上大學用戶動態數據更新 http://www.wxhand.com/Home/User/login.html#page1

[2]魏滿霞、張熳、杜浩鵬、黃藝林 《高校非官方微信公眾號現狀分析與管理建議》

[3]黃宏 《媒介素養教程》 浙江大學出版社 2013年5月第一版

總結

以上是生活随笔為你收集整理的浅析校园微信公众号在新媒体潮流中的机遇与挑战的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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