教師計算機能力提升個人研修計劃

個人研修計劃一、自我分析。當前，計算機技術已經非常普及，電子化教學也成為大勢所趨，“互聯網+教學”是我們目前應該大膽探索的教學路徑。作為一名年輕教師，在探索信息技術推進電子化教學方面，我有計算機基礎較好，學習意愿和創新主觀努力較強等優勢。但同時，作為一種新的教學方式，我將計算機和教學結合的基礎較差，而且農村孩子在接受信息化教學方面也需要適應，信息化環境和信息化資源庫也有待改善。綜上，我在應用信息技術促進專業發展能力方面需繼續提高。二、發展目標。熟悉應用信息技術在教學中的應用，不斷優化教育教學環境，提高教學效率；讓學生逐漸適應、理解并喜愛信息化教學方式，讓學生參與教學，并積極提出意見建議，共同提高，真正發揮應用信息技術在教學中的作用；通過培訓，提高自己應用信息技術能力，讓多媒體能更好的服務教學。三、研修計劃。任何新事物都是困難與機遇并存的，我會將努力學習作為提高自己的重要舉措，認真參與培訓，不斷提高能力，排除萬難，爭取成功。精品.實現發展目標的具體途徑：思想決定行動，樹立堅定主動學習的意識，不應付，不走過場。每天主動抽出時間，嚴格按照研修流程和要求，積極收看專家講座，主動參與群內討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業，對于不懂的內容，主動請教老師和同學，積極加強合作和分享。隨時上互聯網擴展計算機其他方面知識，并充分融合到本次研究計劃中，形成全方位互補，全方面提高。在研修的基礎上，深入研究科學理論對現實教學的實踐，改變落后的教學思想和教學方法。積極與同事探討教學方法的更新升級，取長補短，發揮應用技術優化教學的作用，實現教學能力和學生學習的雙向提高。真正做到真學、真思、真應用，不斷總結經驗和教訓，檢視自己的教學應用效果，使應用信息技術成為提升教學能力、實現課改目標的真正法寶。如有侵權請聯系告知刪除，感謝你們的配合！精品

總結

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