20182316胡泊 2019-2020-1 《數據結構與面向對象程序設計》第0周學習總結

1.預備作業

你對專業的認識和期望是什么？

• 百度百科中對于信息管理與信息系統專業的概述是這樣的“集信息技術與管理科學于一體、實踐性和創新性很強的交叉學科”。
  • 經過我自己一年來的學習，我對這個專業也有了一些自己的理解。
    首先是我們專業不同于計算機專業，比他們多了文科的部分,也多了一些人文精神。
  • 又不同于文科專業，因為我們還是要靠技術吃飯的，無論是考研還是工作，這都是顯露在外面的、最重要的能力。
  • 而當職位越來越高，成為一個真正的管理者時，技術已經不是限制的因素了，管理能力與相關理論知識就成為了主要限制因素。

• 我的期望就是能夠在大學期間充實自己，無論是能力還是內心，學到一些我認為對自己以后工作或生活有用的東西，使我的專業能夠幫助我更好的發展。

  上學期C語言總代碼量大概多少行，本學期實踐10000行代碼，你覺得這個負擔大嗎？

• 大概6000~7000行左右，對于Java的10000行沒有什么概念，但我覺得問題應該不大。

  你的C語言學習怎么樣?如果學的還行，你認為從C語言學習中比較好的經驗是什么？如果學的不好，那么你學的不好的原因是什么？

• c語言學的不太好，有點馬馬虎虎的。我覺得原因主要有三方面。
• 首先，是我自身上機較少，做題庫有時會偷懶，不動腦筋，比其他優秀的同學練習量少了很多，做的不夠熟練。
• 其次，就是課時量不夠，老師不得已將課時刪減并壓縮了一部分，由此導致上課聽的不是很懂。
• 最后，就是我的個人定力不足，經常受到手機、電腦等的誘惑，在其中浪費了大量學習時間，這些我都會做出改變，也懇請老師督促。

• 總結 : 練習、課堂、誘惑、改變。

  2.Linux自學筆記

==學習內容總結==

基本概念

• shell（殼）：中間程序，terminal：終端模擬器，console：控制臺。

  命令行操作體驗

  快捷鍵：

• tab ： 補全命令（這個暫時還看不懂）
• 連續兩次tab：顯示全部候選結果
• Ctrl+c
  ：強行終止當前程序且不退出終端。我的猜測就是在學c語言時，我們是在Windows系統下操作，當出現溢出等情況時，Windows系統會自動給出警告并結束進程，而Linux系統由于自由度高，需要自己動手結束。
• 上鍵 ：恢復之前輸入過的命令（Ctrl+z）
• 通配符 ： (*/?)
  • 用來對字符串進行模糊匹配（比如文件名、參數名），可以代替一個或多個字符，確實很好用。
  $ touch asd.txt fgh.txt $ ls *.txt
  • 一次性創建多個文件
  $ touch hp{1..10}.txt - **man命令（manual pages）** ： 獲取幫助（像是新手手冊一樣的東西）
  • 包括：NAME , SYNOPSIS(摘要) ,DESCRIPTION(說明) , EXAMPLES(示例) , SEE ALSO(參見)

  • ==在man中使用搜索== ：
    n鍵切換到下一個關鍵字所在處，shift+n為上一個關鍵字所在處。使用Space 翻頁，Enter 向下滾動一行，或者使用 k , j 進行向前向后滾動一行。按下h鍵為顯示使用幫助，按下q 退出。

    interesting thing ：

• 輸出圖形字符——==banner==
  

$ sudo apt-get update $ sudo apt-get install sysvbanner $ banner hpnbbb

用戶

sudo：Superuser do

允許系統管理員讓普通用戶執行一些或者全部的root命令的一個工具，面向每個命令。

chmod：

改變文件的讀寫許可設置

• su, su- 與 sudo ：
  • su 切換用戶，需密碼
  • sudo 特權級別運行cmd，需密碼且屬于sudo組
  • su - 切換用戶且環境變量跟著切換

$ sudo adduser lilei $ls /home (默認創建) $su -l lilei $who am i $pwd

• 查看用戶組
• 方法一：groups命令

$ groups shiyanglou shiyanlou:shiyanlou

冒號前為用戶名，冒號后為所屬用戶組

• 方法二：查看/etc/group文件

$cat /etc/group |sort

• 將其他用戶加入sudo用戶組

$su -l lilei $sudo ls $su shiyanlou $groups lilei $sudo usermod -G sudo lilei $groups lilei

linux文件權限

文件權限

• r、w、x ：read 、 write、 execute（執行）

$ls -dl <目錄名>

查看某一個目錄的完整屬性，而不顯示里面的屬性

• 修改文件權限

  • 方法：二進制數字表示

    - 三組權限：擁有者、所屬用戶、其他用戶，對應一個rwx，也就是一個 7 （111）

    $ echo "echo\"hello shiyanlou\"">iphone6 $ chmod 600 iphone6

    Linux目錄結構及文件基本操作

• linux與windows目錄結構的區別：windows是以盤符為主，而linux是以目錄為主來管理文件的。
  • 關于這一點，我自己的感受就是，當在Windows中打開我的電腦后，首先出現的是盤符，而我們通過鼠標就可以打開想要的文件了，而在linux操作時，往往需要通過 " / "來實現文件的打開、編輯、刪除等操作，因此更為方便一些。
    
• FHS標準（英文：Filesystem Hierarchy Standard 中文：文件系統層次結構標準），FHS 定義了兩層規范
  • 第一層是， ==/== 下面的各個目錄應該要放什么文件數據，例如 /etc 應該放置設置文件，/bin 與 /sbin 則應該放置可執行文件等等
  • 第二層則是針對 ==/usr== 及 ==/var== 這兩個目錄的子目錄來定義。例如 /var/log 放置系統日志文件，/usr/share 放置共享數據等等。
  • link FHS_2.3 標準文檔
    

• 路徑

  • cd ：切換目錄
  • cd. ：當前目錄
  • cd.. ：上一級目錄
  • cd~ 或cd /home/：當前用戶的home目錄
  • pwd ：獲取當前路徑（絕對路徑）
• 文件的操作
  • 創建
  $ cd/home/shiyanlou $ touch test $ mkdir mydir (創建一個空目錄) $ mkdir -p father/son/grandson(創建多級目錄)
  • 復制文件 cp
  $ cp test father/son/grandson
  • 復制目錄
  $ cd /home/shiyanlou $ mkdir family $ cp -r father family 復制目錄需要加上-r ，表示遞歸復制。
  • 刪除文件 rm——（remove files or directories）
  $ rm test 當沒有權限時用 ==-f== 強制刪除
  $ rm -f test
  • 刪除目錄
  $ rm -r family
  • 移動文件: mv +源目錄文件 + 目的目錄
  $ mkdir Documents $ touch file1 $ mv file1 Documents
  • 重命名文件：mv +舊的文件名+ 新的文件名
  $ mv file1 myfile
  • ==批量重命名 rename==
  • 查看文件 cat（正序），tac（倒序），nl
  $ cd /home/shiyanlou $ cp /etc/passwd passwd $ cat -n passwd(-n 顯示行號) nl：添加行號并打印
  -b : 指定添加行號的方式，主要有兩種： -b a:表示無論是否為空行，同樣列出行號("cat -n"就是這種方式) -b t:只列出非空行的編號并列出（默認為這種方式） -n : 設置行號的樣式，主要有三種： -n ln:在行號字段最左端顯示 -n rn:在行號字段最右邊顯示，且不加 0 -n rz:在行號字段最右邊顯示，且加 0 -w : 行號字段占用的位數(默認為 6 位)
  • 查看文件類型
  $ file /bin/ls
  • ELF:可執行與可鏈接格式。

  • executable：可執行的。

    使用more和less命令分頁查看文件

  $ more passwd

  enter向下一行，space向下一屏，q退出。

目的：減少鼠標使用，簡化操作。

環境變量

變量

$ declare tmp $ tmp=shiyanlou $ echo $tmp

• 與C語言的不同之處：c中變量必須先定義后使用，而linux可以不用 declare 預聲明一個變量，直接即用即創建。
• 并不是任何形式的變量名都是可用的，變量名只能是英文字母、數字或者下劃線，且不能以數字作為開頭。

變量類型

• 當前 Shell 進程私有用戶自定義變量，只在當前 Shell 中有效。
• Shell 本身內建的變量。
• 從自定義變量導出的環境變量。

按照時間分類

• 永久的：需要修改配置文件，變量永久生效
• 臨時的：使用 export 命令行聲明即可，變量在關閉 shell 時失效。

永久生效

• ==/etc/bashrc==：存放shell變量
• ==/etc/profile==：存放環境變量

如果想要添加一個永久生效的環境變量，只需要打開 /etc/profile，在最后加上你想添加的環境變量。

創建腳本文件

$ cd /home/shiyanlou $ touch hello_shell.sh $ gedit hello_shell.sh (gedit :文本編輯器)

加入

#!/bin/bashfor ((i=0; i<10; i++));doecho "hello shell" doneexit 0

為文件添加可執行權限：

$ chmod 755 hello_shell.sh

7(111) / 5(101)

執行腳本：

$ cd /home/shiyanlou $ ./hello_shell.sh

./hello_shell.sh 這句的命令是什么？

創建C語言程序

$ cd /home/shiyanlou $ gedit hello_world.c

在編輯欄中輸入

#include <stdio.h>int main(void) {printf("hello world!\n");return 0; }

保存后用gcc生成可執行文件

$ gcc -o hello_world hello_world.c

我認為是用hello_world代替了hello_world.c

也相當于C語言中的編譯過程

驗證：

• 我在輸入內容時少輸了一個 ==；==
  
• 于是，在執行gcc命令時出現了
  

創建目錄，并將文件移入其中

$ cd /home/shiyanlou $ mkdir mybin $ mv hello_shell.sh hello_world mybin/

在mybin目錄中分別運行程序

$ cd mybin $ ./hello_shell.sh $ ./hello_world

刪除修改已有變量

• 修改

==${變量名#匹配字串}== 從頭向后開始匹配，刪除符合匹配字串的最短數據

==${變量名##匹配字串}== 從頭向后開始匹配，刪除符合匹配字串的最長數據

==${變量名%匹配字串}== 從尾向前開始匹配，刪除符合匹配字串的最短數據

==${變量名%%匹配字串}== 從尾向前開始匹配，刪除符合匹配字串的最長數據

==${變量名/舊的字串/新的字串}== 將符合舊字串的第一個字串替換為新的字串

==${變量名//舊的字串/新的字串}== 將符合舊字串的全部字串替換為新的字串

• 刪除變量 : unset命令
  ### 如何讓環境變量立即生效
• source

$ cd /home/shiyanlou $ source .zshrc

source的別名就是 ==.== ,因此上面的命令可替換為：
$ . ./.zshrc
注意第一個點后面有一個空格，而且后面的文件必須指定完整的絕對或相對路徑名，source 則不需要。

搜索文件——whereis/which/find/locate

• whereis簡單快速

$ whereis who $ whereis find

快：沒有從硬盤中依次查找，而是直接從數據庫中查詢

• locate 快而全

$ sudo apt-get update $ sudo apt-get install locate $ locate /etc/sh

不只是在 /bin 目錄下查找，還會自動遞歸子目錄進行查找。

$ locate /usr/share/\*.jpg

查找/user/share/下所有的jpg文件

注意要添加 號前面的反斜杠轉義，否則會無法找到*。

• which 小而精
  通常使用 which 來確定是否安裝了某個指定的軟件

• find 精而細（強大！）
  例：

$ sudo find /etc/ -name interfaces

find后第一個參數為搜索范圍

find [path] [option] [action]
#### 與時間相關的命令參數

參數說明

-atime	最后訪問時間
-ctime	最后修改文件內容的時間
-mtime	最后修改文件屬性的時間

以-mtime為例

• mtime n：n 為數字，表示為在 n 天之前的“一天之內”修改過的文件
• mtime +n：列出在 n 天之前（不包含 n 天本身）被修改過的文件
• mtime -n：列出在 n 天之內（包含 n 天本身）被修改過的文件

• newer file：file 為一個已存在的文件，列出比 file 還要新的文件名

  文件的打包與解壓縮

  壓縮包形式

  ==.zip，.7z
  .rar .gz，.xz，.bz2，.tar，.tar.gz，.tar.xz，.tar.bz2==

  zip

  使用 zip 打包文件夾：

$ cd /home/shiyanlou $ zip -r -q -o shiyanlou.zip /home/shiyanlou/Desktop $ du -h shiyanlou.zip $ file shiyanlou.zip

==-r== 參數表示遞歸打包包含子目錄的全部內容，==-q== 參數表示為安靜模式，即不向屏幕輸出信息，==-o==，表示輸出文件，需在其后緊跟打包輸出文件名。 ==du== 命令查看打包后文件的大小

$ zip -r -9 -q -o shiyanlou_9.zip /home/shiyanlou/Desktop -x ~/*.zip $ zip -r -1 -q -o shiyanlou_1.zip /home/shiyanlou/Desktop -x ~/*.zip

1~9: 1表示快但體積大，9表示體積小但慢。

必須使用絕對路徑。

tar

• 創建tar包

$ cd /home/shiyanlou $ tar -cf shiyanlou.tar /home/shiyanlou/Desktop

-c 表示創建一個 tar 包文件，-f 用于指定創建的文件名，注意文件名必須緊跟在 -f 參數之后

• 解包

$ mkdir tardir $ tar -xf shiyanlou.tar -C tardir

解包一個文件（-x 參數）到指定路徑的已存在目錄（-C 參數）

總結

• zip：
  • 打包 ：zip something.zip something （目錄請加 -r 參數）
  • 解包：unzip something.zip
  • 指定路徑：-d 參數
• tar：
  • 打包：tar -cf something.tar something
  • 解包：tar -xf something.tar
  • 指定路徑：-C 參數

磁盤管理

查看目錄容量

$ du -h -d 0 ~

• du -h #同--human-readable 以K，M，G為單位，提高信息的可讀性。
• du -a #同--all 顯示目錄中所有文件的大小。
• du -s #同--summarize 僅顯示總計，只列出最后加總的值。
• -d +number 表示查看目錄的深度。

vim快捷鍵的使用

虛擬機的安裝

我暑假期間按照知乎上一篇的教程，一步步的安裝，過程還算順利，沒有什么大的問題。

https://zhuanlan.zhihu.com/p/42001070

學習過程中的問題

• 問題1：
  linux中“ls” 、“ls -a”、“ls -al”的區別
• 問題1解決方案：在網上查詢：
  • ls 顯示當前下面的文件及文件夾
  • ls -a 顯示當前目錄下的所有文件及文件夾包括隱藏的.和..等
  • ls -al 顯示當前目錄下的所有文件及文件夾包括隱藏的.和..等并顯示詳細信息，詳細信息包括大小，屬組，創建時間
• 問題2：在虛擬機linux的環境中Ctrl+ c/v不能用
• 問題2解決方案： 打開虛擬機設置，點擊進入選項點擊客戶及隔離，然后啟用復制粘貼及文件拖拽。
• 問題3： $ ./hello_shell.sh 為什么可以執行 命令是什么
• 問題3解決方案： source命令是bash shell的內置命令。而點命令（即“.”命令）則是source的另一名稱。這兩個命令都以一個腳本為參數，該腳本將作為當前shell的環境執行，即不會啟動一個新的子進程。通常用于重新執行剛修改的初始化文件，使之立即生效，而不必注銷并重新登錄。
• 問題4：英語的不足
• 問題4解決方案：雖然我的英語基礎不算太差，但是讓我讀全英的文章和許多的專有名詞還是很吃力，甚至想要自閉，但是也只能見一個查一個，然后記一個了。
• 問題5：學習過程中有很多很多縮寫，比較難以記憶，尤其是最近在學計算機三級，縮寫以及專有名詞更多了.
• 問題5解決方案：將其展開后，查詢意思來記憶，就輕松了不少。

轉載于:https://www.cnblogs.com/hp12138/p/11483087.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的预备作业：课程基础的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。