? ? ? ? 陳老師排課軟件12A版是12.0的加強版，輸入人事安排表更加簡單方便，適合于小學、初中、普高、職高、大中專院校的教務排課。?
一．新課表排課流程
1．將《原始分布》中的各科目與對應的任課教師自動匹配，通過《課時智能分布》將每位教師的課時自動分配到每天，并且自動調課使全校教師的課表不沖突、不空堂。
2．將全校課表導入到各《年級課表》，用《排課》自動寫出各年級教師個人課表。
二．《普通新課表》排課步驟
1.先填好《人事》工作表，
直接復制《高一年級教學人員安排表》到《高一人事表》即可。
人事表設置
a.班級名稱、科目名稱、教師姓名等都沒有字數限制、可以是任意字符，適合有固定班級教學的任何學校。
? 班級名稱：機電一班、機電二班、旅游班、文秘班、物流1班、物流2班，可以任意命名。
? 科目名稱：通用技術、心理生涯規劃、研究性學習、信息技術、思想政治，可以任意命名。
b.人事表采用動態區域讀取方式，不能出現整行全部是空格、整列全部是空格，要確保讀取全部人事表數據。
c.分單雙周上課的科目名稱必須合并，例如：
? 通用技術與研究性學習：單周上通用技術課，雙周上研究性學習課，簡稱為創研課。
? 心理生涯規劃與信息技術：單周上心理生涯規劃課，雙周上信息技術課，簡稱為心信課。
? 音樂與美術：單周上音樂課，雙周上美術課，簡稱為音美課。
d.沒有安排任課教師的科目，在排課時，該科目位置自動變成禁排區域，該科目將變成固定課。
e.《課時分布表》的對應年級的班級與對應《人事表》中的班級要求順序一致、名稱相同。
工作表設置
a.所有工作表的名稱都可以修改成任意字符，工作表順序可以任意調整。
b.每張年級課表最多可以排100個班級課表。三張年級課表最多可以排300個班級課表。
c.當學校的總班級數小于100時可以做到一張年級課表上，再將其他兩張年級課表及對應人事工作表隱藏。
d.不能隨便刪除某工作表，只能將不需要的工作表隱藏。若刪除了某工作表，則系統可能會出現問題。
2.在《教師帳號》工作表中進行設置：

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?1）.教師帳號分為普通帳號和特殊帳號兩種，都是互不相同的三位數或三個字符。
2）.普通帳號不需要手工設置，由系統內部自動生成，使用三位數101—999對全校教師匹配，。
3）.特殊帳號需手工設置，為了防止與普通帳號重復，使用含字母的三個字符。例如：A01、A02、A03...，等。
4）.特殊帳號是指：跨年級上課的教師帳號、上課時間互斥的教師帳號、兼兩門科目教學的教師帳號、分單雙周上課的教師帳號。
5）.跨年級上課的教師帳號設置一個固定帳號，PID設置為1，標記為1。
6）.上課時間互斥的兩位教師帳號設置同一個帳號，PID分別等于1或2，標記為1。
7）.兼兩門科目教學的教師帳號設置同一個帳號，PID分別等于1或2。
8）.分單雙周上課的教師賬號、單周上課的設置同一個帳號，標記為1。
雙周上課的設置另一個帳號，標記為2，
標記為1的帳號參與系統排課，標記為2的帳號不參與排課，只是輸出對應科目標記為1的課表,標記為1時可以省略不寫
例如：
1）.英語老師喻春甲任教高一、高二兩個班，設置一個特殊帳號，PID為1，標記為1,
2）.歷史老師彭玉辛、地理老師劉志壬的上課時間互斥，共用同一帳號，PID分別為1、2，標記為1。
3）.心信課是指單周上心理課，雙周上信息課，單周心理課劉雅丙老師記為2，
? 雙周信息課龍利乙、蔣昱丙老師共用同一帳號，PID分別為1、2,標記為1。
4）.音美課是指單周上音樂課，雙周上美術課，單周音樂課岳玲己、陳靚戊老師共用同一帳號，PID分別為1、2,標記為1。
? 雙周美術課郭丹丁老師設置另一帳號，標記為2。
5）.創研課是指周上通用技術課，雙周上研究性學習課。單周通用技術課陶智戊老師設置一個帳號，標記為2。
? 雙周研究性學習課李建東、謝茜丁老師共用同一帳號，PID分別為1、2，標記為1。

2.在《課時分布》工作表上填好每個班相同的原始課表，
先手工填好一個班的課表，注意科目與教研活動時間不沖突，每科的上課節數與上午、下午的時間搭配。默認每天排課節數上午5節、下午5節。只要把每天第1節空著，周六、周日空著就可以每周五天，每天排課節數上午4節、下午5節。
向下復制得到年級原始總課表。
?同時要注意人事表中的班級順序、課分布表中的班級順序、年級課表中的班級順序要一致，班級數量要相同。
年級課中可上下拖動“科目”單元格，使“科目”單元格上方剛好能容納所有班級數量。“科目”單元格是班級數定位單元格，不能刪除。

?按保存《原始課表》，將這個原始課表保存到工作表的其他隱藏處，可以隨時恢復重新調整。
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3.再按《課時智能分布》對全校課時進行智能分布，系統將自動按每位教師任教科目進行智能分布，保證每位教師的教學進度同步，每天分配的課時不超過半天課時數。
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4.排課12A版《課時智能分布》內含二次集中優化代碼，主要是把半天課再向前集中，或再向后集中，連排課的按順序再集中。操作時可以多次按智能分布進行，可以通過連排課變色顯示監視。
例如：按第一次智能分布，語文連排課如下圖：
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按第二次智能分布，語文連排課如下圖：
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再檢查數學連排課和其他科目的連排課，如下圖，
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如果不滿足要求再按一次智能分布，基本上能解決90%以上的連排課被打散的問題。
5.將這個課時分布導入到年級總課表后，按《排課》就得年級新的課表。新課表非常完美，沒有打亂每位教師的教學進度，每位教師的課表都按半天集中。
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?6.對個別教師的個人要求進行一些手工調課后，就可以用于正式上課。
三．手工調課
手工調課分為兩種：宏觀調課與微觀調課
宏觀調課是直接在年級總課表上調課，先按《調課模式》按鈕，再直接將總課表上的任意兩節課對調，然后再按《排課》按鈕，換課程序會自動將下面的教師課表調整。
微觀調課是左右拖動教師課表中的班級號，可以調整上課的課節時間，排除空堂、沖突；上下左右拖動教師課表中的班級號可以自動修改總課表中該節的科目，從而增減每周該科目的教學節數。也可以直接在總課表中修改該科目，然后按《排課》按鈕即可。
例如：將教師個人課表中的2109班語文由第2節移到第3節后，年級總課表中2109班第2節顯示空格表示空堂，第3節顯示為X表示為沖堂（圖1）。
將2109班化學老師的帶班級號單元格拖到該班的語文老師處（圖2），則總課表中該節數學課會自動變為語文，手工調整時，其它各工作表都會自動調整。這樣也就把該班的化學課減少了一節而語文課相應的增加了一節（圖3）。也可以直接在總課表中將2109班的一節化學修改為語文，再按《排課》按鈕將自動修改教師課表中的相關課節。
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? ? ? ? ? ? ? ? 圖1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?圖3
《一鍵排課》具有自動修復打印序列號、課表函數公式、變色條件格式及各項統計公式等功能。同班變色條件格式在平時需要調課、代課操作中使用最多，可以迅速地找到調課或代課的教師進行代課工作。這些都是容易損壞，按《排課》按鈕都可以自動修復。
四．可以用《一鍵秒排》方式直接排課表
相對于全新排課省去了《課時智能分布》這步驟。
1.?? ?先填好人事安排表與教師帳號表。
2.?? ?先按《調課模式》后，再將上一屆年級課表復制到年級總課表處。（已經存在上一屆課表可省略這一步驟）
3.先把上學期原課表與新教師、新班級按順序進行一一對應。
4.按《排課》對舊課表的科目重新配備新的任課老師并對有沖突的課節進行自動調整，從而得到新學期的新課表。
5.最后只需要對個別教師的個人要求進行一些微調，就可以用于正式教學。
五．軟件功能
? ?陳老師排課軟件12A版是傳統手工排課（利用磁牌在鐵質黑板上排課）的基礎上開發出來的VB排課程序《課時智能分布》和《一健排課》兩個程序及EXCEL課表自動打印系統，每次排課通過電腦自動調課，達到課時不沖突、不空堂，并對排課結果進行優化，除能直觀地進行中小學排課外，還能很好的進行新高考走班排課，能排早晚息自習、各類假期補課表。是一種非常快速、高效的排課軟件。
陳老師中小學排課系統12A版有如下特點：
1．《一鍵排課》是同一天內通過多人輪換自動換課，達到各位教師的課不沖突、不空堂；上午的課優先與上午的課對調，下午的課優先與下午的課對調。
2．《課時智能分布》是由這一天的課通過多天輪換自動換課到另一天。達到各位教師的課不沖突、不空堂；上午的課優先與上午的課對調，下午的課優先與下午的課對調。同時對排課結果中的半天課向前或向后進行二次集中排課，對打散的連排課再自動調整。
3.將工作表中的動態課表改成VBA，優化了VB代碼程序和工作表VBA程序。集中半天課排課率大大提高，除含有走班排課外，能達到100%的半天課排課率，極大地提高了排課老師的排課體驗。
4.《課時智能分布》程序內含普通排課、特殊排課、早晚自習排課。
? 當某教師平均每天的課節數小于或等于半天課時數時，自動進入半天課排課程序。
當某教師平均每天的課節數大于半天課時數時，自動進入非半天課均衡排課程序。
當某年級某班平均每天的課節數小于或等于4時，自動進入早晚自習排課模式。
當某年級的教學科目數大于7時，自動進入普通排課模式。
例如：高一、高二、小學屬于普通排課。
當某年級的教學科目數小于或等于7時，自動進入特殊排課模式。
例如：高三走班制行政班教學屬于特殊排課。
5．三個年級總課表，以全校為單位進行排課，所以跨年級教師不會出現沖突的現象。
6．12A版中強化了禁排功能，在總課表中所有的空格和人事表中沒有指定任課教師的科目，總課表中無法與人事表中的班級、教師進行匹配的科目，都會自動變成禁排區域。在自動排課時，走班課時段不會被占用，自習、班會活動等課的公共時段不會被占用，徹底解決走班排課問題。
7．可以直接在總課表上進行宏觀調課，先按調課模式后，把年級總課表中的任意兩節課可以直接對調，然后按《一鍵排課》，把其他課表調整交給換課程序自動完成。
8．12A版中的《科目》可以是任意多個字符串。例如：可以使用《研究性學習》等為教學科目。班級名稱也可以是多個字符，這樣適合任何學校的排課。教師ID是三位數（或三個不相同的字符），PID是一位數（或一個字符）。
9.人事安排表中三個年級的教師帳號分為普通帳號與特殊帳號，普通帳號不需手工設置，特殊帳號需手工設置。
10．課表中的節次名稱可以修改，例如：可以原第1節改為早自習，原第2節開始分別標記為第1至9節，排課程序只認單元格位置，其他條件對排課不受影響。
11.12A版中的各工作表名稱可以任意修改，各工作表順序可以任意調整，程序不受影響。
12．在12A版普通排課時，在每位教師每天的上課節數小于或等于半天數時，教師半天課的成功率一般在100%，并且授課的進度同步。?
13.每班每周一節的科目（如：信息、音樂等）和體育課在《智能課時分布》時已經限制了被調整到上午。如果需要排在上午，可以先在原始課表時安排在上午，再開始智能分布。
14．增加同一節課單雙周課表功能，例如，音美課單周上音樂、雙周上美術。
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總結

以上是生活随笔為你收集整理的陈老师排课软件12A（正式版）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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