C語言考試——編程題_文庫吧

2020-09-27 08:21:23

【導讀】該數本身，比如153＝13+53+33,故153是水仙花數)。要求將判斷某數是否素數的功。能編成一個獨立的函數，然后在main函數中反復調用該函數。過50公斤，超過部分每公斤加收。編一程序實現自動計費功能。要求將數組的排序和輸出分別寫成兩個函數，然后在主函數中調用這兩個函數。的元素及其行列號。要求用指向字符串的指針進行處理。再編寫一個主程序進行測試。成績；輸出80分以上的同學的學號、姓名和C語言考試成績。

　　

【正文】

編程題：

1、編寫C程序，計算并輸出表達式S＝ba

ba??

的值。其中a和b的值從鍵盤輸入。

2、輸入園錐體的底半徑r和高h，計算并輸出圓錐體的體積。圓錐體體積計算公式為：

v=πr2h/3

3、編寫程序，求y=

4、編寫程序，求解方程ax2+bx+c=0。其中系數a、b、c從鍵盤輸入。

5、從鍵盤輸入一個年份(year)和月份(month)，要求能輸出任意月份的天數。

6、分別用for、while、do語句編寫程序，計算并輸出如下數列前n項之和(n從鍵盤

輸入)：1+3+5+…+2n-1+…

7、輸出所有的水仙花數(水仙花數是一個3位數的自然數，該數各位數的立方和等于

該數本身，比如153＝13+53+33,故153是水仙花數)。

8、按每行10個數打印輸出100~200之間的所有素數。要求將判斷某數是否素數的功

能編成一個獨立的函數，然后在main函數中反復調用該函數。

9、鐵路托運行李規定：行李重不超過50公斤的，托運費按每公斤；如超

過50公斤，超過部分每公斤加收。編一程序實現自動計費功能。

10、分別用遞歸和非遞歸的方法求y=xn，其中x為實數，n為正整數。要求在main函

數中輸入x和n的值，在main函數中輸出y的值。

11、從鍵盤輸入10個雜亂無序的整數存入一維數組a[10]中，按從小到大的順序排隊

并輸出。要求將數組的排序和輸出分別寫成兩個函數，然后在主函數中調用這兩個函數。

12、從鍵盤輸入12個雜亂無序的整數存入二維數組a[3][4]中，然后輸出其中值最大

的元素及其行列號。

13、編寫一函數，統計輸出一行字符中所含單詞的個數。

14、編寫程序，統計從鍵盤輸入的字符個數和行數。

15、編寫程序，輸入一行字符，分別統計出其中英文字母、空格(含‘\n’、‘\t’)、

數字和其它字符的個數。

16、編寫遞歸函數reverse，將字符串s顛倒過來輸出。

17、分別用遞歸和非遞歸的方法將一個整數轉換成字符串。

18、任意輸入3個整數，按從小到大的順序輸出。要求用指針作函數參數，實現交換兩

變量的值。

19、輸入3個字符串，輸出其中最大的字符串。要求用指向字符串的指針進行處理。

20、用命令行輸入若干書名，并用帶參的主函數輸出。

21、編寫函數，將兩個遞增有序的表，合并成一個遞增有序的表。

22、三項全能的比賽項目有：鉛球(shot)、跳遠(jump)、200米跑(run)，根據運動員

的報名人數(不大于30)，設計兩個函數：

(1)通過鍵盤輸入每一個運動員的編號(num)、姓名(name)、各個單項的成績(score)

x(x

2x-1(1

3x-1(x>=10)

及總成績；

(2)通過屏幕輸出冠軍得主的編號、姓名、各單項成績及總成績。

再編寫一個主程序進行測試。

23、編寫一個程序，輸入全班N個學生的學號、姓名、３門課程的成績，求出總分最高

的學生姓名并輸出。

設結構體類型定義如下：

＃defineN30

structstudent

{intno;

charname[16];

floatchinese,math,eng;

}stud[N];

24、根據你所在班的實際人數，輸入全班同學的學號(num)、姓名(name)、C語言考試

成績(score)；并按從高分到低分的次序，輸出全班同學的學號、姓名和C語言考試成績。

要求將輸入、排序、輸出分別定義成三個獨立的函數，然后用主函數進行調用。

25、根據你所在班的實際人數，輸入全班同學的學號(num)、姓名(name)、C語言考試

成績(score)；輸出80分以上的同學的學號、姓名和C語言考試成績。

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總結

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