1.作業頭

實驗作業

輸入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”(即“年/月/日”)給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。

.1數據處理
數據表達：采用整形定義變量Y(year)，M(month)，D(day)。
數據處理：運用switch語句和if語句判斷是不是閏年。.2實驗代碼截圖

.3 造測試數據

輸入數據輸出數據說明

2020/05/20	141	正確
2020/11/27	332	正確

.4 PTA提交列表及說明
答案錯誤：沒有考慮閏年與非閏年的情況。
解決辦法：在switch的代碼后面使用if語句考慮閏年與非閏年的情況。如果是3的倍數但不是5的倍數，則輸出A除以5的余數。 如果A是5的倍數但是不是3的倍數，則輸出A除以3的余數。 如果A既不是5的倍數但也不是3的倍數，輸出A除以15的余數。 如果A不是正整數，沒有任何輸出。.1數據處理
數據表達：采用整形定義變量A,a。
數據表達：運用if語句考慮每一種情況。.2實驗代碼截圖

.3造測試數據

輸入數據輸出數據說明

156	1	正確
520	1	正確
-100		正確
15		正確

.4 PTA提交列表及說明

答案錯誤：思維出現了錯誤，本來可以被3整除的卻不能被5整除的A，我將A除以了3取余了，導致有兩行代碼錯誤。
正確編譯：將第十行的3改成5，將第十四行的5改成3.

2.代碼互評

同學1：

同學2

我的代碼

1.同學1的代碼，一樣采用了switch語句，但是和我相比，他的代碼更加簡單，主要是他只要算出一個月有多少天就ok了。
2.同學2的代碼，也是采用了switch，因為這道題用這個語句會簡單許多，和我不同的是他直接在第三個月考慮是不是閏年的情況。
3.我的代碼相對同學12的代碼要復雜一些，因為我要一個月一個月的求和計算。需要繼續向同學12學習。

3.學習總結

學習進度條

日期這周所花時間代碼行學到的知識點目前比較疑惑的問題

10/12-10/18	14h	100	C語言是什么	無
10/24——11/1	12h	200	各種運算符的含義
11/2——11/7	12h	260	for循環語句	感覺這個for語句學的有點快了，感覺自己還沒有真正的學精
11/8 ——11/15	10h	279	函數的定義和調用	對于這個印象不是太深
11/16 ——11/22	20h	320	if-else分支結構	無
11/23-11/27	24h	423	switch語句	剛剛開始學還不是太很了解，但是也是懂一點點的

累積代碼行和博客字數

時間博客字數代碼行數

第一周	450	70
第二周	540	100
第三周	720	283
第四周	850	261
第五周	870	253
第六周	1203	287

3.3 學習內容總結和感悟

3. 學習內容總結

3. 學習體會
1.這周學了switch語句，但是因為剛剛學，所以還有點懵，但是也是學到了一點。
2.這周的PTA作業簡單題可以一次過，但是遇到難的題就有點不太會做了，有一道題，一開始連一點思路都沒有。
3.學習這種事，還是自己的事，所以我認為自學是一個很好的學習方法，因為我們還可以去網上看各種各樣的學習視頻。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的c语言判断闰年_C语言1博客作业06 - D丶千思的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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