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英文泛读和精读这么重要的阅读策略,到底怎么读?

發布時間:2023/11/16 85 美国留学中心
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 英文泛读和精读这么重要的阅读策略,到底怎么读? 小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.

原標題:英文泛讀和精讀這么重要的閱讀策略,到底怎么讀?

在國外課堂中,泛讀和精讀是非常重要的閱讀策略。

那么,泛讀解決的是什么問題?精讀又解決什么問題呢?家長如何幫助孩子在閱讀早期進行選擇呢?

泛讀解決什么問題?

泛讀的意義之一,在于解決閱讀中非內容的問題,尤其是對于英文閱讀啟蒙階段的孩子而言。

比如說,理解什么是印刷品,怎么去建立圖片和文字之間的關聯,怎么去建立語音、字母和單詞的對應關系,建立書本信息和現實生活的關聯等。

這些大人們以為是常識,但對于還不了解這個世界運作方式的小盆友而言,都是需要學習的。

泛讀的第二個意義在于語感的培養。

英語的語感通常包含兩個方面:一,是對語言韻律節奏的把握; 第二,是從內容上,對語言的預測能力。

泛讀的第三個意義,在于對閱讀速度的影響。

決定英語閱讀速度的核心要素有兩個:迅速信息歸納的能力和對英語中邏輯關系的熟悉程度。

一個熟練的讀者,會迅速抓取到核心,說明時間和具體事由。 這樣的讀者,不會在每個單詞上平均分配精力。 而迅速抓取關鍵信息的能力,也是需要有足夠量的積累,才能形成的一種閱讀本能。

精讀解決什么問題?

精讀才能真正提升語言的應用能力。一般而言,精讀有三個層次。

第一個層次是語言的精讀,解決的是基本理解的問題。

要做到對語篇的基本理解,就要弄清楚字、詞、句,以及它們在文中的作用與功能。這種對語言精細剖析的方法能幫孩子打好基礎。

第二個層次是“言外之意”的揣摩

要揣摩清楚作者的言外之意,需要有熟稔英文寫作手法。

在英語文學里,很多話作者是不會直接說出來的,這個時候你就需要知道他們的表達方式(Show, Don’t Tell)。

還要有文學要素的分析能力,包括對環境設置、人物塑造、情節等等的分析與解構。做到這一點,需要長期的訓練才能培養出敏銳的意識。

通過泛讀,孩子解決閱讀中的非內容問題,培養語感和英語思維,提升閱讀速度并拓寬視野;通過精讀,孩子解決精細化理解的問題,弄懂文本背后的言外之意并完成對書中重大主體的探討,真正讓閱讀做得深入。

精讀和泛讀比例

學齡前兒童(學習自然拼讀之前)100%泛讀,這個時候孩子還不能自己閱讀,需要親子閱讀的形式。用泛讀做詞匯量的突破。

學完自然拼讀或者6歲以上的孩子就可以開始在老師的指導下學習精讀。小學2年級之前,精泛比例2:8,還是以泛讀為主,隨著孩子逐漸升到小學高年級,精泛比例逐漸達到1:1,也就是一半一半。

開始精讀的時間,建議從三年級開始精讀訓練。

原因有三個。

1. 英語是外語,沒有純語言環境讓我們去浸泡。孩子上三年級的時候,已經在中文里浸泡有9年了,按理說,該出口成章,下筆成文了?要求不高,把句子寫通順就好了。但別說三年級了,初高中前言不搭后語的也大有人在。有多少人能做到9年浸泡在英語里?因此,不精讀,只完全靠著泛聽和泛讀,是學不好語言的。

2. 時間有限。英語很重要,但大家一定不會認為英語是最重要的。在有限的時間里,優先精讀。語文尚且要精讀,摘抄好詞好句,全文背誦,寫日記寫周記,才能學好。

3. 中文的泛讀跟英語的泛讀不同。中文是母語,中文泛讀不認識的,讀不懂的,問爸媽、問老師、查字典都可以。但英文的泛讀,這個詞沒學過,這個語法也沒接觸過,很多時候孩子是沒辦法靠自己讀透的,問爸爸媽媽,爸爸媽媽很可能也解答不了。

綜上,優先精讀,有余力泛讀。

再來說說泛讀。

泛讀就是給孩子一定的閱讀時間,能讓孩子自由、獨立、快速閱讀自己喜歡的書,并且能夠讓孩子大量閱讀,海量閱讀。這里面有幾個關鍵詞是非常重要的,大量、快速、閱讀喜歡的書

以下是培養孩子開啟泛讀的十大原則,供參考:

1. 從最簡單的讀物開始讀起。

2. 提供給讀者的選擇應該多種多樣。

3. 鼓勵孩子自由選擇閱讀,也可以大膽停止閱讀任何他們認為太難的東西,或者不感興趣的文本。

4. 閱讀量越多越好。閱讀量沒有上限,但是保持一定的閱讀節奏很重要,每周一本書或者每天15分鐘,有利于養成良好的閱讀習慣。

5. 閱讀的目的不是為了獲取知識的多少,或者內容理解是否百分百掌握,更加值得關注的是,讀者的閱讀情緒,獲取信息和理解文本的快樂。

6. 閱讀的過程本身就是一種體驗,一種收獲。不應該讓學生感覺到壓力,還有一道道閱讀理解的題目在等著回答。

7. 好的讀者,讀得越快,讀得越多,也就更愿意讀。

8. 默讀是比較有效的一種泛讀方式。泛讀意味著學習者以自己的速度閱讀。

9. 老師需要幫助學生挑選適合他們的感興趣的書。

10. 老師需要成為學生模仿的榜樣,不是高高在上的“教”。學生在泛讀的時候,老師也可以拿書來閱讀,或者和學生一起享受閱讀的過程。

在這個10個原則的指導下,孩子能夠堅持地英文閱讀下去,剩下需要我們做的就是靜待花開,等待孩子閱讀到了足夠的量,水到渠成的那一天。

責任編輯:

總結

以上是生活随笔為你收集整理的英文泛读和精读这么重要的阅读策略,到底怎么读?的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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