《你說對就隊》第四次作業(yè)：項目需求調(diào)研與分析

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團隊名稱	《你說對就隊》
作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)	1.探索團隊軟件項目需求獲取技巧與方法 2.學(xué)會利用UML模型描述用戶需求 3.學(xué)習(xí)編寫軟件需求規(guī)格說明書

1.UML軟件繪制工具簡介

(1)Microsoft Office Visio

Visio是Microsoft Office系列中的圖像繪制軟件，可以用來繪制具有專業(yè)外觀的圖表，以便理解，記錄和分析信息、數(shù)據(jù)、系統(tǒng)以及過程。 Visio的作用只是用于繪制過程或者外觀特征圖表，可以繪制圖表的類型很多（如業(yè)務(wù)流程圖、軟件界面、網(wǎng)絡(luò)圖、工作流圖表、數(shù)據(jù)庫模型和軟件圖表等），但是在繪制具有邏輯特征的圖（如電路圖）中，沒有邏輯仿真的的功能。并不是針對某一方面的專業(yè)軟件，而是一種功能較全的大眾繪圖軟件。

(2)Rational Rose

Rose是美國的Rational公司的面向?qū)ο蠼９ぞ?#xff0c;利用這個工具，可以建立用UML描述的軟件系統(tǒng)的模型，而且可以自動生成和維護C++、Java、VB和Oracle等語言和系統(tǒng)的代碼。Rational Rose包括了統(tǒng)一建模語言（UML），OOSE及OMT。其中統(tǒng)一建模語言（UML）由Rational公司3位世界級面向?qū)ο蠹夹g(shù)專家Grady Booch、Ivar Jacobson和Jim Rumbaugh通過對早期面向?qū)ο笱芯亢驮O(shè)計方法的進一步擴展而得來的，它為可視化建模軟件奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

(3)Power Designer

Power Designer是Sybase公司的CASE工具集，使用它可以方便地對管理信息系統(tǒng)進行分析設(shè)計，它幾乎包括了數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計的全過程。 利用Power Designer可以制作數(shù)據(jù)流程圖、概念數(shù)據(jù)模型、物理數(shù)據(jù)模型，可以生成多種客戶端開發(fā)工具的應(yīng)用程序，還可為數(shù)據(jù)倉庫制作結(jié)構(gòu)模型，也能對團隊設(shè)計模型進行控制。它可與許多流行的數(shù)據(jù)庫設(shè)計軟件，例如： PowerBuilder，Delphi，VB等相配合使用來縮短開發(fā)時間和使系統(tǒng)設(shè)計更優(yōu)化。

2.Visio UML圖形繪制工具團隊學(xué)習(xí)總結(jié)

Visio軟件的核心功能包含了智慧圖元技術(shù)、智慧型繪圖和開發(fā)式架構(gòu)，它的最大特色就是“拖拽式繪圖"，這也是Visio與其他繪圖軟件的最大區(qū)別之處。我們只需用鼠標(biāo)把相應(yīng)的圖件拖動到繪圖頁中，就能生成相應(yīng)的圖形，可以對圖形進行各種編輯操作。通過對大量圖件的組合，就能繪制出各種圖形。 Visio提供的模板包括：1.Web圖表 2.地圖 3.工藝工程 4.機械工程 5.框圖 6.靈感觸發(fā) 7.流程圖 8.軟件 9.數(shù)據(jù)庫 10.圖表和圖形 11.網(wǎng)絡(luò) 12.項目日程 13.業(yè)務(wù)進程 14.組織結(jié)構(gòu)圖 Visio解決方案通常將一些圖形（由Visio提供的或為該解決方案開發(fā)的）與一個模板組合起來，以創(chuàng)建一些使用這些圖形的繪圖。Visio解決方案還可以使用Automation（自動操作）來控制它的圖形和繪圖。 下面是發(fā)掘出的一些技巧： 1、Visio畫圖時，兩根直線交叉時，總是默認會出現(xiàn)一個跨線的標(biāo)志，很是不爽，去除方法：選中線條，然后菜單的格式->行為->連接線->跨線->添加->從不，即可。 2、增加連接點。在連接線的按鈕旁邊有下拉按鈕，選擇那個叉叉符號，就是連接點的命令了，選中需要增加的框圖，按住ctrl+左鍵，就可以增加連接點了。 3、連接線與對象的吸附。為了方便后期的修改調(diào)整，連接線一定要與它連接的對象吸附在一起.吸附操作很簡單，只需要用鼠標(biāo)左鍵拖動連接線至要吸附的對象，看到有個呈輻射狀的紅點輕輕一閃，就表明連接線與對象成功吸附在一起了，再拖動對象，連接線便與對象一起移動了。 4、連接線上文字的添加。很簡單！對著線條單擊鼠標(biāo)左鍵就可以添加文字了！ 5、調(diào)整畫布大小。按住Ctrl，然后鼠標(biāo)放在畫布邊緣，拖動即可。 6、如果不使用visio提供的標(biāo)準(zhǔn)模板，需要畫一些比較靈活的自定義的圖，那么可以基于流程圖來畫，利用它提供的各種幾何形狀和箭頭，可以很方便的畫出架構(gòu)圖。 7、畫圈歸類可以采用基本幾何圖形，設(shè)置填充選項的透明度為100%，并設(shè)置shape選項為send to back，放到最底層。 8、合體模式，可以把任意基本圖形元素組合搭積木方式組成強大的空間，選中所有基本元素，shape->group一下即可。 9、美化可以使用format中的線、背景填充的樣式，設(shè)計各種背景、陰影、圖形結(jié)構(gòu). 對于新軟件學(xué)習(xí)而言，剛上手都會覺得無從下手，但是在慢慢的學(xué)習(xí)過程中逐步深入了解之后便會熟悉起來，漸漸地熟能生巧，效率也會隨之加快，因此大膽做，不要怕錯，其實在犯錯的過程中才能更好地掌握它的使用方法和技巧。

3.團隊項目github倉庫地址鏈接

【軟件需求規(guī)格說明書——GitHub地址鏈接】

4.團隊項目需求分析設(shè)計成果

學(xué)生用例圖

老師用例圖

管理員用例圖

類圖

學(xué)生活動圖

老師活動圖

管理員活動圖

總體活動圖

5.團隊項目用戶調(diào)研過程、需求分析總結(jié)

需求調(diào)研方法：問卷調(diào)查和面對面提問

用戶需求調(diào)研過程：在做需求調(diào)研開始之前，我們試圖從網(wǎng)上比如貼吧、知乎等對我們所做的考勤管理系統(tǒng)的需求進行了調(diào)查和統(tǒng)計，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)由于所處地區(qū)不同，人們的需求大不相同。鑒于這樣的結(jié)果，我們做了問卷調(diào)查和面對面采訪，問卷調(diào)查只涉及我們西部的甚至可以說小到只有我們安寧的高校學(xué)生。面對面采訪選取了我們學(xué)校不同學(xué)院的部分學(xué)生。調(diào)研的過程我們主要從以下幾個步驟進行的：（1）查閱資料，以市場上現(xiàn)有的考勤管理系統(tǒng)所擁有的功能為參考例子，市面上的系統(tǒng)由于都是早期開發(fā)的，所以有些功能已經(jīng)不滿足現(xiàn)在發(fā)展趨勢。在此過程中我們總結(jié)他們的系統(tǒng)所擁有的功能，然后這對學(xué)生進行調(diào)查，在調(diào)查完之后，我們對這些功能進行了篩選，符合大眾的我們?nèi)勘Ａ?#xff0c;不適用及不符合的我們做了適當(dāng)摒棄，然后在根據(jù)用戶的不同需求加了一些其他系統(tǒng)不具有的功能。（2）確定需求后，我們通過在線問卷調(diào)查的方式，進行了數(shù)據(jù)采集，并將數(shù)據(jù)進行了進一步的整理和分析；（3）依據(jù)整理好的最終數(shù)據(jù)進行UML建模，選擇建模工具為Visio。（4）最后進行了項目軟件需求規(guī)格說明書的編寫。

需求調(diào)研結(jié)果

調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計表格分析見Github

成員分工如下：

張旭輝、丁家輝：了解UML 軟件繪制工具，并根據(jù)獲得的用戶需求，建立UML 模型。達選奇：編制軟件需求規(guī)格說明書，并確立建模工具。金生芳：進行需求分析調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。溫永琴：整理需求調(diào)研結(jié)果。

需求分析總結(jié)

1.根據(jù)小組討論和分析，我們遵循至上而下，層次化地設(shè)計學(xué)生考勤管理，綜合考慮學(xué)生考勤管理所涉及的多方面問題，結(jié)合學(xué)校和教師的情況，有步驟，條理清晰的設(shè)計，操作簡單，很方便的實現(xiàn)了學(xué)校和老師對學(xué)生考勤的管理。 2.根據(jù)各類用戶的需求描述，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備請假系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、后臺管理系統(tǒng)這三大主要功能。請假系統(tǒng)功能需求：通過 。請假最長時間不能超過1個月，特殊情況除外。 考勤管理功能需求：任課老師通過考勤管理系統(tǒng)，對學(xué)生上課出勤信息進行公開，但由于任課老師忙于教學(xué)，為了能及時準(zhǔn)確無誤的對學(xué)生出勤情況公開，要求系統(tǒng)能自動提供處理主要是用來管理系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)，因為高校每學(xué)年的學(xué)生都在變化，有新生入學(xué)，也有學(xué)生畢業(yè)。請假系統(tǒng)要借助院系領(lǐng)導(dǎo) 安排才能完成，考勤管理系統(tǒng)要借助請假系統(tǒng)、班級課表安排才能完成，然而每學(xué)年課表都在變化，院系領(lǐng)導(dǎo) 安排也有在變化，學(xué)生也在變化，因此必須要求后臺管理系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)需求，動態(tài)的、準(zhǔn)確的更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。 3我們通過調(diào)查問卷的形式，了解學(xué)生的基本信息。目的是為實現(xiàn)學(xué)生考勤數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和信息查詢過程的自動化，完善學(xué)生管理現(xiàn)代化，方便管理人員統(tǒng)計、考核學(xué)生出勤情況，方便學(xué)生管理部門查詢、考核學(xué)生的出勤率；準(zhǔn)確地掌握學(xué)生出勤情況，有效地管理、掌握學(xué)生流動情況。 4在設(shè)計中我們盡量做到大大減輕管理員的工作負擔(dān)，提高工作效率，為學(xué)校減少人力與物質(zhì)資源的消耗，使管理過程便利、快捷，大大縮短了管理時間以及流程。 5.設(shè)計過程是非常繁瑣，需要小組不斷去查閱資料，調(diào)查數(shù)據(jù)等工作。.通過程序設(shè)計，使我能夠提高分析問題、查閱資料、吸收新知識的能力，在分析解決問題時比以前有了很大的進步，一些常用的知識和一些常規(guī)的錯誤都能夠解決。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的《你说对就队》第四次作业：项目需求调研与分析的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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