年糕上小學(xué)兩個(gè)月多了，最近的后臺(tái)留言里也總是能看到一些媽媽問(wèn)我：怎么不聊聊小學(xué)生活，是不是被作業(yè)虐慘了？

網(wǎng)上有層出不窮的段子，一個(gè)家庭一旦進(jìn)入陪作業(yè)狀態(tài)，就要雞飛狗跳了。我實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)是，作業(yè)確實(shí)是個(gè)麻煩的事兒，它會(huì)給你帶來(lái)很真切的壓力，也會(huì)改變家庭成員之間的相處方式，我也在這兩個(gè)月里經(jīng)歷過(guò)很多輪的焦慮-平復(fù)-再焦慮-再平復(fù)的心情。但總體來(lái)說(shuō)，我，還好。酸爽的感受當(dāng)然是有的！比如看到兒子犯懶的時(shí)候，腎上腺素的飆升，真是不可控。為此我還買了個(gè)屏保殼提醒自己。

但要說(shuō)生活因此而崩塌了，也還不至于。偷偷告訴你，其實(shí)我們并沒(méi)有每天老老實(shí)實(shí)的完成每一條作業(yè)、練習(xí)，而是根據(jù)孩子當(dāng)天的時(shí)間、狀態(tài)，來(lái)安排他做一些重要的。我也會(huì)把情況如實(shí)寫在家校本上，告訴老師。從目前的結(jié)果來(lái)看——老師還沒(méi)有找我的麻煩，哈哈。01

當(dāng)所有人都如臨大敵，

你也很容易進(jìn)入狀態(tài)

必須要承認(rèn)，作業(yè)這件事在剛上小學(xué)的前 1~2 個(gè)月，確實(shí)會(huì)成為某種“大山”。在我們家，最先進(jìn)入狀態(tài)的是我爸，他拿出小時(shí)候雞我的那一套，耳提面命“要對(duì)他抓緊了”，“拼音一定要弄好”。年糕放學(xué)回到家，家人們跟他的打招呼方式也直接從“現(xiàn)在想玩點(diǎn)什么”切換成了“你作業(yè)寫了嗎？”而到晚上八九點(diǎn)，家長(zhǎng)群里則熙熙攘攘熱鬧起來(lái)，開(kāi)始有人說(shuō)今天的作業(yè)又做不好了。這種氛圍下，你很難置身事外。但，大人就位了，孩子卻不一定配合啊！作業(yè)本上看似簡(jiǎn)單的任務(wù)：今天要完成背誦、拼讀練習(xí)、練字、練口算、訂正，還有跳繩、坐位體前屈、踢毽子、做家務(wù)，這一長(zhǎng)串對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是陌生的，一個(gè)點(diǎn)沒(méi)完成，接下來(lái)就都崩了。像年糕不喜歡跳繩，每當(dāng)要打卡就開(kāi)始拖拖拉拉。一開(kāi)始我也很崩潰：我和糕爸明明都很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)少花時(shí)間培養(yǎng)他運(yùn)動(dòng)，這是為啥？！

▲騎車的時(shí)候明明都神清氣爽

身邊一個(gè)朋友也分享了自己的經(jīng)歷：前幾天晚上她加班到十點(diǎn)多，進(jìn)門卻發(fā)現(xiàn)老公還在輔導(dǎo)作業(yè)：“說(shuō)了多少遍是 lv 不是 lu！剛才教的你有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！為什么不好好背！”一問(wèn)，光這茬已經(jīng)磨了一個(gè)多小時(shí)了。一遍遍督促孩子“趕緊做完”、“背到完美”，但我們有沒(méi)有想過(guò)，這件事本身就是反人性的？而當(dāng)我換上運(yùn)動(dòng)鞋陪他跳繩，身體力行感受甩繩子的枯燥、體力的大量消耗……才能跳出這個(gè)魔咒看待問(wèn)題本身：我們?cè)撟龅?strong>不是和困難站在一起打敗孩子，而是和孩子一起去打敗困難。幾個(gè)可能有用的心法

?盡可能的，在你心情好的時(shí)候陪作業(yè)?

你同意嗎，孩子都是一樣熊/蠢，家長(zhǎng)心情好不好，會(huì)是完全不同的結(jié)果。

有時(shí)候氣到心梗不一定是孩子的問(wèn)題，很可能是我們自己狀態(tài)不好。所以，在可能的情況下，跟爸爸分工，跟其他家人分工，把能外包的部分外包出去，控制自己陪作業(yè)的時(shí)間總量，是減少親子關(guān)系破滅的最行之有效的方法。

?盡可能游戲化無(wú)論是小時(shí)候處理他的脾氣，還是長(zhǎng)大一點(diǎn)了陪作業(yè)，游戲化依然是最好的方法。比如，我跟他讀到“ nie ”的時(shí)候，我就會(huì)捏捏他胳膊上的肉，然后兩個(gè)人就會(huì)咯咯咯笑起來(lái)。還有的時(shí)候，我們會(huì)用到闖關(guān)的方法，一邊計(jì)時(shí)一邊做，他一下子就能做好多好多題，哈哈。

我們辦公室的叉姐，他兒子釋放壓力的方式是拿一堆樂(lè)高小人當(dāng)自己的學(xué)生，然后自己變身老師“訓(xùn)斥”他們，“你這個(gè)字寫得太不整齊了！”“看清楚題目，看清楚題目”……

一年級(jí)的進(jìn)度確實(shí)有點(diǎn)快，這不是孩子的問(wèn)題

當(dāng)了兩個(gè)月的一年級(jí)家長(zhǎng)之后，我有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受是：拼音的進(jìn)度也 TMD 太快了吧！這孩子能掌握的好才怪啊，隨堂練習(xí)的聽(tīng)寫能全對(duì)的，家長(zhǎng)得花多少時(shí)間啊啊啊啊啊~說(shuō)完全不焦慮是假的，但看到很多同班家長(zhǎng)在群里的抱怨之后，我一下子就釋懷了，哦，好多人都覺(jué)得太快了，好多孩子都不合格呢。那就放松點(diǎn)吧，拼音要用一輩子呢，總能學(xué)會(huì)的嘛！這是典型的掌握式學(xué)習(xí)，學(xué)得特別快的孩子，無(wú)非是學(xué)的早或者練的多，只要花時(shí)間，總能搞定的。在每天有限的時(shí)間里，花多少來(lái)學(xué)拼音，是每個(gè)家庭的選擇。而我堅(jiān)信的一點(diǎn)就是：

▲我在家長(zhǎng)群的“大膽”發(fā)言

02

上學(xué)后，

我們真正應(yīng)該抓緊的是什么？

說(shuō)完了這些，我還想說(shuō)說(shuō)年糕上小學(xué)后，我做的最認(rèn)真的事——

▲誠(chéng)實(shí)記錄年糕做作業(yè)時(shí)的情緒

▲坦然地告訴老師我陪作業(yè)時(shí)的感受

▲每天他做的暖心小事我也會(huì)認(rèn)真記錄

沒(méi)想到吧，我每天最重要的“功課”竟然是他的家校本。小到他今天做題目時(shí)有點(diǎn)情緒，“大”到他下課去踢足球了，所以跳繩沒(méi)完成；“今天爸爸媽媽都加班，沒(méi)完成的部分明天補(bǔ)上”，我也會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)。我覺(jué)得家校本是老師了解我的孩子、我和老師溝通的重要出口，比家長(zhǎng)群里刷屏的“收到”和“好的”更有價(jià)值。能這樣坦誠(chéng)地面對(duì)老師，我自己心里是踏實(shí)的。我想老師設(shè)置的作業(yè)，不是為了給家長(zhǎng)下任務(wù)，而是給家長(zhǎng)一些幫助陪伴孩子的抓手，也讓家長(zhǎng)清楚的知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

我在這個(gè)過(guò)程里，學(xué)到了要給自己松綁，畢竟學(xué)習(xí)力本身，并不在于題目的答案，而是這個(gè)過(guò)程里他的好奇心、理解能力、運(yùn)用能力。有時(shí)候，我們還能從單調(diào)的作業(yè)里找到樂(lè)趣。比如有一天的作業(yè)是拼音拼讀，拼到“zhu”，年糕會(huì)說(shuō)：“這是入住的住”、“是住戶的住”、“是我們出去玩的時(shí)候住宿的那個(gè)住”。這時(shí)候他眼里是有光芒的，也總能照亮到我。說(shuō)了這么多，我還想說(shuō)點(diǎn)不一樣的感受。我們很容易在孩子上小學(xué)之后，自動(dòng)把他歸到一個(gè)賽道里。拼音不能落下，口算不能比別人慢，識(shí)字是最重要的……但要知道，求學(xué)過(guò)程是極其漫長(zhǎng)的，甚至我們自己，現(xiàn)在依然需要大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。理解、運(yùn)用和保持對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的熱情，永遠(yuǎn)比機(jī)械的完成更好。在我心里，作業(yè)這件事，并沒(méi)有排在體育鍛煉、戶外時(shí)間、親子互動(dòng)、手足相親的前面。

▲我在家長(zhǎng)群的“大膽”發(fā)言就算我知道等會(huì)可能作業(yè)會(huì)做不完，我依然堅(jiān)持優(yōu)先保證他的足球、網(wǎng)球、騎車時(shí)間，我依然允許他回到家先跟弟弟好好玩一會(huì)兒。

▲兄弟倆的有愛(ài)畫面，總能讓我暖很久就算年糕還有一些作業(yè)沒(méi)有做到完美，我也會(huì)看著時(shí)間說(shuō)我們要結(jié)束了，接下來(lái)我們還要閱讀，還要跟爸爸媽媽聊聊天。可以這樣說(shuō)，我努力地在尋找正常家庭生活秩序、孩子健康成長(zhǎng)和陪作業(yè)之間的平衡點(diǎn)。那些在球場(chǎng)上揮汗如雨的時(shí)光，兩小只在地上玩成一片笑作一團(tuán)的樣子，睡前我們共讀一本書然后一起哈哈大笑的美妙，哪一個(gè)，都比作業(yè)更重要。

一年級(jí)才只是個(gè)開(kāi)始，別讓孩子還這么小，生活里就只剩下作業(yè)這件事，你說(shuō)對(duì)嗎？寫在最后：關(guān)于幼小銜接、上小學(xué)、孩子的學(xué)習(xí)，我知道大家還有很多問(wèn)題，可以在留言區(qū)一起聊聊，咱們之后多聊聊這個(gè)話題哈！

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的opengl 大作业_「陪玩时光」糕妈：说说年糕的小学生活，先从陪作业和家长群聊起...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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