一、《綠野仙蹤》 1. 讀書時間：3周 2. 讀書目標：通過閱讀《綠野仙蹤》，培養學生的想象力和創造力，提高閱讀理解能力。 3. 讀書活動： - 每天安排固定的閱讀時間，鼓勵學生自主閱讀，了解故事情節和人物形象。 - 選取故事中的經典片段進行合唱和朗誦，鍛煉學生的口語表達能力。 - 利用藝術課堂，讓學生繪制《綠野仙蹤》中的場景和人物，展示他們對故事的理解和想象力。 - 在課堂上組織小組討論，讓學生分享自己對故事的感受和思考，激發他們的思辨能力。 4. 評價方式：根據學生的閱讀筆記和參與活動的情況評價，通過和學生的交流，了解他們在閱讀中的理解和收獲。 二、《小林讀報告訴你》 1. 讀書時間：2周 2. 讀書目標：通過閱讀《小林讀報告訴你》，引導學生了解新聞的重要性并培養他們的閱讀興趣和信息獲取能力。 3. 讀書活動： - 課堂上播放一些新聞節目，引導學生觀看并主動關注新聞事件，與課本內容對接。 - 設計小組討論任務，讓學生就一則觀看過的新聞事件展開討論，鍛煉他們的表達能力和思辨能力。 - 選擇一些有趣的新聞事件，讓學生自由發揮，寫一篇報告或稿件進行展示。 - 引導學生進行圖書館參觀，了解不同類型的報紙和雜志，培養他們主動獲取信息的習慣。 4. 評價方式：根據學生的報告和參與活動的情況評價，通過觀察學生的互動和討論，了解他們在閱讀中的思考和交流能力。 三、《小王子》 1. 讀書時間：4周 2. 讀書目標：通過閱讀《小王子》，啟發學生對人生的思考，培養學生的情感認知和價值觀。 3. 讀書活動： - 提供多種版本的《小王子》，讓學生自由選擇閱讀，激發他們的閱讀興趣。 - 設計角色扮演活動，讓學生模仿《小王子》中的人物進行表演，鍛煉他們的表達和演技能力。 - 組織小組討論，讓學生分享對《小王子》中的經典語錄的理解和感受，促進他們的思考和交流。 - 鼓勵學生寫下自己的讀后感，通過朗讀或展示，讓其他同學了解他們對這本書的理解和感受。 4. 評價方式：根據學生的讀后感和參與活動的情況評價，通過觀察學生的表演和互動情況，了解他們在閱讀中的思考和情感表達能力。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的2020精选五年级班级读书计划3篇汇编的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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