原標(biāo)題：清北就業(yè)率不到20%？2023屆本科生畢業(yè)數(shù)據(jù)公布，結(jié)果出人意料...

距離畢業(yè)季快6個(gè)月了，最近，清華、北大等高校終于公布了2022-2023學(xué)年的本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，其中披露了各校的2023年應(yīng)屆本科生畢業(yè)率、就業(yè)率、畢業(yè)去向等多項(xiàng)數(shù)據(jù)。

圖源 | 澎湃新聞

都說(shuō)今年就業(yè)難，那么國(guó)內(nèi)TOP學(xué)府畢業(yè)生們的情況又如何呢？

一起來(lái)看看吧~

清北復(fù)交畢業(yè)數(shù)據(jù)公布

直接就業(yè)率不到20%？

一直以來(lái)，清華北大作為中國(guó)備受關(guān)注的兩所高等學(xué)府，畢業(yè)生們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上相對(duì)吃香。

但從今年公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，似乎也并不樂(lè)觀(guān)：

??清華本科畢業(yè)生總數(shù)為3609人，總體就業(yè)率達(dá)96%，其中80.8%選擇在國(guó)內(nèi)外高校深造，直接就業(yè)人數(shù)僅為491人，占15.2%；

??北大本科畢業(yè)生為3835人，總體就業(yè)率達(dá)94.28%，主要畢業(yè)去向也是升學(xué)，占82.72%，直接就業(yè)率不到20%。

圖源 | 微博截圖

不光是清北，今年各大高校的直接就業(yè)率幾乎都很低，絕大多數(shù)學(xué)生都選擇了繼續(xù)升學(xué)。

復(fù)旦本科畢業(yè)生為3226人，總體就業(yè)率為88.69%，直接就業(yè)人數(shù)也只有583人，占18.07%。也就是說(shuō)，直接就業(yè)人數(shù)不足兩成；

上海交通大學(xué)本科畢業(yè)生最主要的畢業(yè)去向也是升學(xué)，占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的72.61%；

浙江大學(xué)：66.39%升學(xué)；

南京大學(xué)：66.83%升學(xué)；

北京理工大學(xué)：學(xué)校本科畢業(yè)生中，整體深造比例為69.21%；

中國(guó)科技大學(xué)：共有1350人赴國(guó)內(nèi)外高校深造，占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的75.3%；學(xué)校繼續(xù)深造的本科生中約80%前往世界排名前100位的大學(xué)深造。

圖源 | 封面新聞

那么，是應(yīng)屆生們不想工作嗎？

有人說(shuō)：不是留戀象牙塔里的生活，而是理想的工作門(mén)檻太高。

根據(jù)《經(jīng)濟(jì)觀(guān)察報(bào)》對(duì)一位北大高校老師的采訪(fǎng)，近幾年應(yīng)屆畢業(yè)生確定工作的時(shí)間延長(zhǎng)已經(jīng)成為大趨勢(shì)，從之前臨畢業(yè)半年就找好工作到現(xiàn)在還差三個(gè)月畢業(yè)，仍有小部分人沒(méi)確定工作，且手中握有offer的數(shù)量也從之前的四五個(gè)，變成了現(xiàn)在平均一兩個(gè)。

只能說(shuō)，隨著中國(guó)接受高等教育的人數(shù)逐年上漲以及高校擴(kuò)招帶來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，即使是清北畢業(yè)生，也難以獨(dú)善其身了。

畢業(yè)生人數(shù)突飛猛漲

“文憑通脹”如何破局？

常言道，如果要看就業(yè)風(fēng)向，就看TOP學(xué)校的那波人去哪里。

如今，連這些“天之驕子”都紛紛暫緩就業(yè)、選擇升學(xué)，從某種程度上也揭示了當(dāng)下教育的困境——學(xué)歷內(nèi)卷加劇、文憑通脹嚴(yán)重。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，我國(guó)從1978年重新恢復(fù)高考一直到2002年以前，畢業(yè)生的人數(shù)都是緩慢增長(zhǎng)，但是從2002年開(kāi)始，畢業(yè)生人數(shù)突飛猛漲。

到2023年，中國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1158萬(wàn)，同比增長(zhǎng)了85萬(wàn)，是13年前（575萬(wàn)）的兩倍左右。

有專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年高校畢業(yè)生的人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng)，就業(yè)壓力可能越來(lái)越大。

圖源 | 勾股大數(shù)據(jù)

不僅如此，獲得高學(xué)位的人越來(lái)越多，各類(lèi)工作崗位對(duì)教育水平的要求也水漲船高。

廣東一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的人才引進(jìn)名單上：全日制博士研究生有31名，全日制碩士研究生700多名；

西藏阿里地區(qū)的郵局某個(gè)崗位，只招1個(gè)人，但有2萬(wàn)多人報(bào)名；

在杭州余杭區(qū)的街道辦，坐著十幾個(gè)來(lái)自清華、北大的畢業(yè)生，學(xué)歷不是碩士就是博士......

一個(gè)令人跌破眼鏡的事實(shí)是：許多名校碩士博士，開(kāi)始加入到房產(chǎn)中介、外賣(mài)員、保姆的隊(duì)伍中......

當(dāng)然，這里并不是說(shuō)名校生就不能選擇基層崗位，如果能夠?qū)W以致用，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值，還是值得鼓勵(lì)的。

但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，很多人可能都陷在“學(xué)無(wú)所用”的困境。

圖源 | 微博截圖

此前就有媒體采訪(fǎng)過(guò)多名重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生。其中，陳同學(xué)就畢業(yè)于北京一所985重點(diǎn)院校，但目前，她在別人家中做保姆，工作內(nèi)容是瑣碎的穿衣、接送、陪讀、陪玩.....所學(xué)知識(shí)和工作技能之間的割裂尤為明顯。

從他們的口中，我們能感受到美國(guó)社會(huì)學(xué)家蘭德?tīng)枴た铝炙乖凇段膽{社會(huì)》書(shū)中提出的“文憑通貨膨脹”現(xiàn)象，正在中國(guó)重現(xiàn)。

在書(shū)中，他指出，教育水平的攀升事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了工作技能升級(jí)帶來(lái)的需求，存在“教育過(guò)?！?/span>。

世界不斷變化

未來(lái)出路在哪里？

某種程度上，畢業(yè)生們難以找到理想的工作，還有一個(gè)很重要的原因在于教育的發(fā)展沒(méi)有跟上技術(shù)的發(fā)展。

早在2019年，麥可思研究院就曾發(fā)布過(guò)一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，數(shù)據(jù)顯示：2018屆大學(xué)畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度僅為66%。

圖源 | 中國(guó)新聞網(wǎng)

為此，這幾年陸續(xù)掀起了多項(xiàng)教育改革。前不久，北京大學(xué)官宣取消績(jī)點(diǎn)，實(shí)行等級(jí)制的成績(jī)?cè)u(píng)定改革的措施，也是為了讓更多學(xué)生能有充分的時(shí)間去實(shí)踐探索、發(fā)現(xiàn)興趣，而不是盲目地追求分?jǐn)?shù)高低。

圖源 | 視頻號(hào)截圖

我們能深切的感受到時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)的巨大變化，傳統(tǒng)的教育模式逐漸失靈，不僅學(xué)校教育在不斷更新，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，更需要及時(shí)調(diào)整，培養(yǎng)真正面向未來(lái)的能力。

1、對(duì)新事物保有好奇心

國(guó)家科學(xué)院院士、中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)張侃強(qiáng)調(diào)，當(dāng)下所推進(jìn)的早期家庭教育，并不是說(shuō)讓家長(zhǎng)早早地趕著教孩子數(shù)數(shù)、認(rèn)字，而是希望父母早點(diǎn)意識(shí)到要保護(hù)好孩子的好奇心和興趣。

保護(hù)孩子的好奇心，就是保護(hù)他們探索的需求和欲望，和孩子所學(xué)的知識(shí)相比，這種對(duì)事物產(chǎn)生興趣、不斷探索的能力，更能和未來(lái)銜接起來(lái)，讓孩子在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中，依然具備足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。

圖源|pexels

2、有創(chuàng)新、創(chuàng)造能力

《游戲力》作者勞倫斯·科恩認(rèn)為，讓人尊敬的人是那些能夠創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造就業(yè)崗位的人。

保護(hù)孩子的創(chuàng)造力，能夠讓他們更清晰明確地認(rèn)知自我，在不斷學(xué)習(xí)前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和形成屬于自己的創(chuàng)造性思維，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

3、擁有良好的自主學(xué)習(xí)能力

未來(lái)遙不可及，或許如今學(xué)習(xí)的很多知識(shí)在不久的將來(lái)都會(huì)被淘汰。

面對(duì)這個(gè)變化中的世界，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)在海量的信息中，快速準(zhǔn)確獲取有效信息，不斷自我學(xué)習(xí)。

說(shuō)到底，在內(nèi)卷的時(shí)代，作為個(gè)人，我們只能順應(yīng)時(shí)代的洪流。

未來(lái)會(huì)有怎樣的變化？我們很難預(yù)測(cè)，但當(dāng)下我們能把握住的，就是增強(qiáng)自己的能力，建造一條屬于自己的“護(hù)城河”。

名校生也逃不過(guò)內(nèi)卷

普娃該如何規(guī)劃未來(lái)之路？

1月23日19:00·UIA聯(lián)合學(xué)院

京都學(xué)府東京分校副校長(zhǎng)彭瑞哲

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總結(jié)

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